上体育组教学计划

落实常规抓质量，特色创新促发展。

2017-2018学年度上期棕北小学体育教学工作计划。

一、指导思想。

以教育局及教科院教育教学整体要求为学校工作指南，秉承“绿色教育，未来学校”的办学理念，以“4112”研修模式为途径，以信息化与学科课程深度融合为切入点，逐步改变学生的学习方式，有效地解决课程改革中的实际问题，促进课堂教学的有效落实，培养学生的学科核心素养、创新精神和实践能力。

2、工作目标。

以“落实教学常规，探索未来课堂”为教学中心工作，以扎实的常规，确保质量底线，落实高水平达成课程目标，发展学生的学科能力，全面稳定巩固教学质量。建立具有棕小特色的“绿色课堂”，落实“扎实、灵动、和谐、发展、创新”的课堂理念。

三、本学期重点工作。

一）关注学科优秀教师的培养。让年轻老师走向成熟，让新入职的老师尽快入行。

二）注重团队协力合作，全力迎接五年级区调研考试。

三）九月份体育教师技能大赛。

四）十月体质健康测试，区足球联赛。

五）十一月运动会专项训练，校园网球比赛。

六）十二月体质健康数据上报。

七）期末考试，常规检查。

四、具体措施。

一）落实常规管理树品质。

1、坚持每周一次的业务活动，紧扣《小学学科新课程标准》要求及武侯区教科院导向，采用理论学习、集体备课研讨、网络学习等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

2、精心备课。教案的备写要规范化，全册教材分析、单元教材分析、每节课的备课要体现：教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。

教案的设计要在电子备课的基础上，进行有效的二次备课，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案，尤其是对于教材内容的补充（拓宽和加深），精备练习课，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。

3、作好课堂教学指导，打造高效课堂。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把打造低负高效课堂作为我组教师的重点工作。

4、优化作业设计，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。

做到面批面改，及时辅导，提高学习成绩。

5、严格听课制度，通过听课提高教师的学科专业能力。每位教师每学期听课不少于15节。每周应至少听课1节以上。旁边一定要有听课思考，提倡听课记录本用双色笔旁评。

（二）加强专业指导促提升。

1、按照武侯区教学常规要求，细化棕北小学教学常规，加强对教学计划、备课、上课、教研、质量分析、听课、作业、考试、课外活动、4112研修等方面的过程关注和反馈。

2、通过开展有效性课堂教学系列研讨活动，邀请驻校专家深入课堂开展教学研讨活动，实现课堂教学的高质高效，促进教师专业化发展的持续发展。

（三）强化过程管理保质量。

1、各年级进行上学期期末质量分析与有效做法经验梳理。

2、深入调考年级课堂，开展质量专题研讨会，拟定方案、计划。调考年级（5年级）：召开调考年级工作会，明确目标任务及方法；深入调考年级课堂，研究课堂教学、课标达成与学科核心素养的提升；借鉴《武侯区学业质量标准》准备试题，改进课堂教学；开展模拟考试（月考）。

3、分学科、年段开展学科特色活动。分年段开展学科特色活动，将教学与德育有机整合。鼓励各班创造性、常态性开展的学生教学活动，如每天5分钟新闻播报，值日生金话筒、每天一个小话题的演讲等。

（四）推进课程整合求创新。

积极进行未来课堂的探索与实践，通过平板年级的实践与未来教育中心的课程实践探索，以课改专场会为契机，积极探索未来课堂的特征，着眼学生终身发展。

1、建设未来年级：三年级、六年级。

2、探索开展“未来课程”：3d打印美术课、体育网球“三屏”互动课、未来体验中心课程。

3、系统梳理各年级已有的成果，形成棕北小学各年级作业、教案设计、特色活动等资料库。

五、本期每月重点活动安排。