健康教育教学计划ok

心理健康教学计划。

五年级下册。

发牛小学。五年级。

五年级下册心理健康教学计划。

一、学情分析：

五年级学生年龄大多数在12～13岁左右，有女生11人，男生10人。他们对健康知识方面有一定的基础，也养成了一定的卫生习惯，但由于这个班的学生都来自农村，习惯依然很差，而且对健康与保健的思想认识不高，需要通过课堂训练来提高的意识和能力。并且有一部分同学在健康卫生方面存在一定的问题，如：

写字姿势不正确，挑食偏食现象，自理自立能力较差等等。为了使同学们在今后的生活中继续有一个健康的身体，必须进一步加强对学生健康知识的教育，学习更多的生理卫生和预防保健方面的知识。

二、教材分析：

本册教材分主题编排。全册共分10个主题。分别是科学饮食每一天；选择安全食物；肠胃，你好吗；我们去爬山；你打预防针了吗；居室卫生有讲究；远离烧烫伤；我是小小包扎员；植物朋友告诉你；魔法兔子的网络日志。

以传授健康知识，提高学生自我保健能力，培养学生良好的卫生行为习惯为主，让学生懂得尊重生命，珍视健康，懂得远离危险，防范伤害。

三、教学目标：

使学生掌握更多的生理卫生和预防保健方面的知识，增强学生健康意识，提高学生健康水平。

学会给自己安排科学合理的生活方式，改正自己不良的生活学习习惯；学会给自己制定合理科学的饮食、锻炼计划，坚持自觉地做自己力所能及的事并养成良好的行为习惯。

培养学生健康的心理和百折不挠的意识品质，让学生做诚实守信、礼貌待人、爱护公物、讲究卫生、学习优秀的好学生。

四、教学重点难点分析。

通过学习让学生养成良好的饮食习惯，做到科学饮食；了解哪些食物可以吃，哪些不能吃；了解自己的消化器官，培养良好的护胃习惯；了解爬山的技巧，并学会处理伤口；了解打预防针的重要性；了解居室有哪些污染，养成良好的卫生习惯；远离烫伤并学会紧急处理伤口；学会如何包扎和处理伤口。

通过学习让学生们了解哪些植物会对我们造成伤害；通过学习带学生走进神奇的网络世界，正确引导学生如何利用网络增进知识。

五、教具学具准备：

多**教学课件、投影仪、挂图。

六、教学措施。

1、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣。

2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。

3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

4、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

5、对特殊学生进行特殊教育，要因材施教。

6、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。

七、教学进度。

教学内容课时。

科学饮食每一天2课时。

选择安全食物1课时。

胃肠，你好吗2课时。

我们去爬山2课时。

你打预防针了吗1课时。

居室卫生有讲究1课时。

远离烧烫伤2课时。

我是小小包扎员2课时。

植物朋友告诉你2课时。

魔法兔子的网络日志1课时。

注：每周安排一课时