四年级数学第二学期教学计划

2009 /20010 学年度第二学期。

盐城市大冈小学四年级数学学科课程实施计划。

一、情况分析：

本班共有学生 20多人。大部分学生具有较认真的学习态度，学习能力也比较强，养成了良好的学习习惯。但部分学生学习习惯养成不够，上课不愿意动脑，不善于发言，作业质量也不尽如人意，有待本学期加强和引导。

本册教材共安排了十四个单元，涵盖了数与代数、空间与图形、统计与概率以及实践与综合运用等四个方面的内容：一、乘法，二、升与毫升，三、三角形，四、混合运算，五、平行四边形与梯形，六、找规律，七、运算律，八、对称、平移和旋转，九、倍数和因数，十、用计算器探索规律，十。

一、解决问题的策略，十。

二、统计，十。

三、用字母表示数，十。

四、整理与复习。

二、实施总体目标：

1、学会三位数乘两位数的笔算；三步的四则混合运算；学会乘法的分配律，运用乘法分配律进行简便运算；掌握有关倍数和因数的知识；会用计算器探索积、商的变化规律；会用字母表示数、公式和简单的数量关系。

2、能解决常见的需要三步计算的实际问题；会探索比较简单的搭配问题的解题规律；用画示意图或列表的策略解决某些数量关系不太明显的实际问题。

3、认识升和毫升，会进行一些液体容量的测量；初步认识三角形、平行四边形和梯形，会画高；了解轴对称图形，平移和旋转。

4、认识单式折线统计图，会用它描述生活中的数据；会根据需要，选择条形统计图或折线统计图直观、有效地表示数据。

5、在观察、操作、归纳、类比、猜测、验证等数学活动中，进一步体验数学结论的探索性和挑战性，进一步感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定，增强理性精神。

6、通过数学学习活动，初步体验到数学与日常生活密切相关，认识到许多问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流，进一步增强对数学的亲近感。

7、通过阅读“你知道吗”栏目和有关书籍中提供的资料，通过报刊、电视**和网络等多种渠道，了解更多的数学知识，了解数学发展的历史，初步了解数学在社会和自然科学中的广泛应用，初步感受数学是一种人类文化，初步接受辩证唯物主义和爱国主义教育。

三、实施内容安排表： (数学学科)

第一单元时间安排：第 1 至 2 周。

三、实施内容安排表： (数学学科)

第二单元时间安排：第 3 至 4 周。

三、实施内容安排表： (数学学科)

第三单元时间安排：第 4 至 5 周。

三、实施内容安排表： (数学学科)

第四单元时间安排：第 5 至 6 周。

三、实施内容安排表： (数学学科)

第五单元时间安排：第 6 至 7 周。

三、实施内容安排表： (数学学科)

第六单元时间安排：第至 7 周。

三、实施内容安排表： (数学学科)

第七单元时间安排：第 7 至 8 周。

三、实施内容安排表： (数学学科)

第八单元时间安排：第至 9 周。

三、实施内容安排表： (数学学科)

第九单元时间安排：第 9 至 11 周。

三、实施内容安排表： (数学学科)

第十单元时间安排：第至 12 周。