2019春研究计划

国家教师**“十二五”规划重点科研课题。

中国特色学校创建与发展战略研究” 《汉字书法特色课程开发与实施的研究》子课题2015春学期研究计划。

书法是中华民族的优秀传统文化，它被世人称为东方艺术的精髓、核心、魂灵，足以令每一个中国人骄傲不已，它兼具育德、启智、审美、健体等功能，在培养学生良好的学习、行为习惯及良好道德品质方面能产生“润物无声”的积极、深远的影响。

写字教学是学校教育工作的一项重要内容，我校坚持“以学生发展为本”的教育理念，结合创办“书法教育特色学校”，通过写字培养学生的兴趣爱好，发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质，促进学生全面发展。

一、指导思想。

全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，提高学生写字水平，发挥写字教学的育人功能，培养学生爱国情怀和书法的技能、情趣和美感，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的写字基础。

二、写字教学应遵循的一般规律。

1、直观性。教学中注意生动、形象和示范性。

2、循序性。先用硬笔，再用软笔，先写独体字后写合体字，先简单后复杂。突出抓好基本笔画的规范书写。

3、激励性。要重视培养兴趣，采用各种方法鼓励学生积极练字。

三、研究工作重点。

1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），“八个字”（头正、身直、臂张、足安）

2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。

根据不同年级相应了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。

3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法，一般可分为起笔、行笔和收笔。

4、对小学生写字提出要求，那就是“六个字”（正确、端正、整洁）。

5、强化学生“提笔即是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。

6、学生写字姿势和执笔方法正确。力争硬笔字优秀率40%、良好率60 %、合格率95% ；毛笔优秀率30%、良好率50% 、合格率80%，并且能达到一定的书写速度。

四、采取措施。

1、认真制订实施写字教学计划。

2、严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。

3、打造阳光学子，练好一手字。每周各班都有一节书法课；周二至周五开设晨练笔，每天上午第一节课前10分钟为全校硬笔练字时间，要求每个学生都要书写，书法教师巡回班级指导，学生书写的作业要注意保留评比。加强毛笔书法提高班的培训指导，强化临帖练习，辅导学生创作作品，展示学生的书写成果。

4、在班级中树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览。

5、开展写字竞赛，适时组织指导学生创作作品参加各级别学生书法大赛。

6、练用结合，以用促练。练字的目的是用字，要求学生做作业时和练字时一样认真书写，做到练用结合，以用促练，强化学生“提笔就是练字时”的意识。养成良好书写习惯，争取各科老师通力协作，共同要求学生写好字，做到作业整洁。

五、具体工作安排：

3月：培养学生良好的坐姿和正确的执笔习惯，加强笔画、笔法、笔位、汉字结体的规范训练。

4月：组织毛笔书法优秀生书写作品装裱，以书法作品点缀教室外走廊。

5月：组织开展校内现场书法比赛活动，展示优秀作品。

6月：教学工作总结。

2023年3月2日。