2019春 明德学校午读计划

发布 2023-06-26 02:51:28 阅读 7207

明德学校午读计划(2015春)

一、午读的指导思想。

晨诵、午读、暮省”是明德学校倡导的一种回归朴素的生活方式。其中“午读”代表的是整个儿童阶段的非学科性质的阅读。通过开展阅读活动,让孩子养成一种与书籍共舞的生活方式:

领略优美的母语,丰富学生的心灵,在经典阅读中陶醉成长,增加积累,丰富情感,让阅读成为孩子童年快乐生活的一部分。

二、午读的目的。

在师生共读的过程中,想象文本描述的情境,体会作者的情感,受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想,养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受。

1、 选择适合本年段学生阅读的经典书籍。

2、 营造良好的读书氛围,给予科学的阅读方法指导。

3、激发阅读兴趣,让午读成为师生的一种生活方式,让师生在阅读中成长。

三、活动实施。

1、固定读书时间,每周一至周五的(12:30---1:00)午读课为师生共同阅读时间(每次10--15分钟),课余时间学生可自由安排。

2、午读的书目班里自行准备。

3、教师要积极上好导读课推进课和读书汇报课。以促进学生更好的读书。同时,通过读写结合读说结合等灵活多样的形式,培养学生以读促写的好习惯。

4、班主任要经常就午读问题进行**,以便更好地搞好午读工作。

四、午读时应注意。

1、选择的书要有价值,更要适合学生的年龄特点。可以是感人的,也可以是有趣味的,但都应有积极向上的主题,能启迪人,引起人思考或者能给孩子留下一些记忆。

2、读书时,应让孩子们都坐好,手里不能玩东西,这样容易集中注意力,也不会影响别人。

3、午读的方式可以多样化,通过表演读、默读等多种形式让孩子们享有充裕的读书时间,充分地领略读书的快乐,获得精神的滋养。

我们要让孩子成为自觉独立热诚的终身阅读者,让阅读为他们营造一生的幸福。

附: 一至七年级“午读交流”安排表。

陈店明德学校德育处。

晨读 午读 午写时间安排 1

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