三年级（1）班。
黄海波。一、 本次书面试卷的特点：
本次试卷以基础知识为主，题目看似不难，可是题却比较琐碎，学生不好把握，尤其是不认真的同学失分更多。
二、 存在的问题及原因分析。
一）、基础知识。
1、 看拼音写词语。此题中个别字出错率很高，如：考察的察，检查，仰望的仰。这也看出教师在教学过程中局限于本课或本单元生字的归整，而忽略了跨单元的生字归整。
2、 形近字组词。正确率很高，极少部分学生有错别字现象。
3、 多音字组词。基本上没有错误，说明学生对这几个多音字理解的透彻。
4、正确分辨同音字。这道题的错误率非常高，优个别字学生还没学，可是学过的字学生也有很多错误。看来我们应注意让学生对词语应该理解记忆，灵活运用。
5、照样子，填词语。卷纸上出现的词语都是平时经常训练的，平时老师习惯性的是听写词语，而不是把词语补全，所以学生容易出现一时想不起来的情况。所以老师在平时训练的时候要注意灵活性与全面性的统一。
6、 抄写。这道题是送分题，但是很多学生在抄写时没有空两格，还有个别同学漏抄。
二）、课内外阅读：
课内阅读的失分率较低，老师在讲这节课时注重本段的理解，所以学生理解的较透彻。
课外阅读，这道题失分率较高，学生对比喻拟人两种修辞手法分辨不清楚。
三）、作文全班学生没有写跑题的，但个别学生在完整描写一件事，语言表达通顺上还有待提高，个别同学出现了所写的事例与所要表达的内容不相符合的错误。学生的错别字和语句的完整有待提高。
三、剖析原因。
1、学生在卷面上出现的错别字多。这是因为三年级处于中年学段，学生对生字词的掌握，常处于被动式。
2、学生缺乏学习的主动性。特别是对课文的背诵，有着畏难的情绪。再者，学生学习的良好习惯还没能养成，特别是对题目与阅读材料，不能认真地去读，而是一晃而过。
就阅读短文并作答，据调查，绝大部分学生只读一遍短文就下笔作答，甚至有的学生边看题目，再边看短文作答，这样，正确率自然就低。
3、学生对阅读理解的一些方法与要领还不能掌握，更谈不上运用。
2019秋九年级语文期中测试卷
一 基础知识与运用 28分 1 按拼音写汉字或给汉字写拼音。5分 我细细观赏它纤 细的脉 络，嫩 芽，我以y 苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它x 沥的声音，婆娑的摆舞。2 古诗文默写。12分 却看妻子愁何在知否，知否。江晚正愁余长河落日圆。似曾相识燕归来月有阴晴圆缺，此事古...
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2023年秋学期物理期中测试卷
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