学年上学期网络村工作计划

在网络环境下教育教学的老师请领会2023年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（讨论稿）》里提出的：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”“强化信息技术应用。

提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。”的要求。

网络班的学习理念从来是：以学生为主体，教师为主导；具体实施上是教会学生学会自主学习的方式、通过小组讨论及应用信息技术的联机讨论，进行由点到面完成交互式学习；教师是教学过程的设计者、组织者、引导者及学生遇到知识障碍的扫清者；同时网络班的学生要经常参加科学活动拓展知识面，当然也鼓励学生成绩各种活动。几年的中、高考证明网络班的学生并没有因开展素质教育而影响中考成绩，而且由于初中养成自主学习的习惯及较广泛的知识面，在高中阶段网络班的学生学习潜力不断提升，这个事实已经从年的高考成绩得到了证明。

在学习上以前网络班学生的学习方式通过word文档式的导学案进行自主学习，缺乏过程评价，在学习过程中老师们感觉心中没底，今天我们有了自己开发的网络学习平台，这对于过程评价已不是难题。因此请网络班的老师要形成这样一种共识：培养我们的学生能够应用网络平台进行自主学习的学习方式，老师能够运用网络平台来引导学生学会自主学习，利用平台的过程反馈及时解决学生存在的问题。

我们所关注的不再是学生的学习成绩，而是注重学生学习习惯的养成，提升德育工作在网络教育教学中的地位。我们计划在初一到初三上的时间里培养和建设良好的班风和学风，是班主任工作的根本也是每个教师的义务，引导学生形成良好的学习习惯，是网络班每一位老师的基本功。我们要形成一个共识：

德育工作是每个网络班教师的工作，希望大家齐心协力把德育工作做好了，这样课堂教学就更容易落实到实处，中考成绩就没有什么好担心的，我们没有理由不把应试的时间安排在初三下进行。

在德育上：

在德育处的领导下积极高效完成德育处布置的各项任务；启动德育多维度评价体系。

请各班主任尽快做好本班学生座位和班干部（包括课代表、小组长）的调整工作，根据学校生本教学的需要按四人一个小组进行小组建制，保证网络年段班级的各项工作能正常开展，也使各科任老师有事能找到负责的同学。建立健全班干部值日制度，通过德育评价系统了解班级学生遵守纪律的情况，以便班主任及时了解班级每日动态。

1、常规要求：

1）早读要求：根据学校安排，三、五读语文，二、四读英语，教师安排学生在教室里诵读记忆性科目禁止学生四处走动，大声吵闹，值日班干部要负责检查督促及时向班主任、年段长汇报。也请相关科任老师在前一天安排好早自修要诵读的内容和代读人选。

2）课堂要求：请老师们强调养成良好听课习惯的重要性，鼓励师生互动，做好笔记，坚决制止学生上课打瞌睡、吵闹现象，上课老师要敢于及时纠正处理，必要时要求值日班干部做好记录，向班主任汇报，切不可放纵不管。

3）课间要求：课间休息时间坚决杜绝学生窜班或追逐打闹，这不仅容易引发打架事故，还可能造成公物损坏，请班主任强调并安排值日班干部监督负责。

2、各班严格考勤制度，学生迟到、缺勤要及时与家长联系，请班主任尽快完善学生信息和家长****落实工作。

3、文明礼仪、安全规范等方面，请各班统一要求，例如：见到老师要敬礼、喊老师好！不能佩带首饰，不能带***，上课不能玩手机，不能带饮料和食物进教室，禁止攀爬铁栅栏和假山，不能在鱼塘旁边追打等。

4、积极配合学校、德育处近期的各项中心工作，坚持每周至少开一次班主任会议。

5、重视家校联系，搞好学校教育与家庭、社会教育的协调配合。

由于网络年段的学生有70多人来自集美街道片区外，给老师的家访带来了不便，本学期网络年段组织将根据学校要求到集美区的杏林、灌口、后溪、东安，同安的西柯和集美镇等地，走家串户、进社区等等多种形式与学生家长进行沟通交流。

6、与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们；本学期至少召开一次家长会，取得家长的理解、支持。具体内容是：

对孩子如何从精神上关怀；从语言上激励；从学习上帮扶；从家政上放手。通过交换意见，努力提高学生工作的针对性和实效性。

7、做好双差生的思想工作。

8、坚持每月一次段会，加强对好人好事的表扬，引导学生积极向上。

9、坚持每天一次的德育评价养成学生守纪律、爱卫生、爱劳动的习惯。开展班级互评，增强学生的集体荣誉感和团结协作的精神。

10、持续做好由各班纪律委员的班级互评工作，主要内容是：两操一歌、卫生、仪容仪表。

11、参加一次社会实践活动；听一次**会；看一次艺术展。

12、本学期将利用家长的社会资源，进行多种形式的家长会。如：法律、心理、青少年卫生等多方面的家长培训。

13、班会要求：在教学上以学生为主体是十年来努力的目标，而德育工作如何开展以学生为主体的教育，我们经过两年的实践也总结了一些经验。如：

德育评价、班级之间的评价、由学生主持班会课等形式的德育活动。本学期将在去年的基础上进行一定的提升及量化，首先每个班级4人小组的建设必须在第一周完成，第二每个小组主持一次班会课，班主任做好班会的设计、引导、组织及班会课的总结工作，第三对班会课教案的要求，内容要有ppt、学生发言、**等过程行材料，并在班会课结束后当周上传到网络村栏目里，第四建议在班会课期间采用小组讨论、联机讨论、学生举手发言、主持人小结、主持人演讲等多种形式，防止主持人从头到尾的演讲方式。

14、段会要求：本学期至少开4次段会，由初。

一、初二、初三的学生轮流主持，并将会议记录及材料上传到校园网。

在教学上：在教务处的领导下开展网络教学，要改变学生的学习方式及教师的教学方式，培养学生自主学习的习惯，是一个漫长的过程，我们要根据计划进行有步骤地实施我们的网络教学。

第一，使我们的学生能够应用网络平台培养自主学习的学习方式，老师能够运用网络平台来引导学生学会自主学习；第二，在学习过程中学生的学科成绩不是我们关注的焦点，而是要注重学生学习习惯的养成；第三，应试的时间表我们排在初三下进行，在初一到初三上的时间里老师们要形成一种共识：学生的全面发展不会影响学生的中高考成绩，大胆地开展科学活动及其他形式的活动。

为提高网络年段学生知识面，增加知识量的储备，在年级我们主要在于培养学生的自学能力、学习习惯、拓展各个学科之间的知识渗透，在本学科的知识上不宜加深教学，因此在学科知识的深度上适当的降低，主要控制好合格率和及格率，让更多的学生在年级不感觉学习有困难，将学生的分化往后移。

1、各科任老师要尽量肩负起本科目的教育教学工作，及时督促检查布置给学生的作业，及时处理自己上课时产生的问题，及时协调同学科教学进度、单元测试等，对于需要班主任协助处理的问题，要及时与班主任沟通，切不可放纵不管。

2、引导学生充分利用在家晚自修的时间，各班应要求学生将主要科目的书和作业带回家完成（禁止学生利用早自修时间补做作业），逐步养成晚上在家做作业，复习当天所学、预习第二天要学的科目，9：30左右**睡觉的好习惯（请家长监督）。根据不同学生的具体情况，建立学生星级作业制，作业分层布置，以中等学生为基准各科作业总量保证在2小时以内。

3、全面推进《excel学习平台》的使用，将学习过程评价日常化，防止学习平台的使用变成考试的平台。

4、提倡愉快教学，提高课堂效率、质量，做到一课一得。从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。

5、做好同学科之间相互听课，并及**课的工作。切实起到共同提高教育教学水平的作用。

6、有计划、有针对性地做好培优、辅差工作。

1）提高优生率。把时间留给学生，引导学生自主学习，提高学习效率。

2）确保合格率。每班的后进生，分阶段，分层次，分单元，让年级老师分任务进行辅导，查漏补缺，提高后进生的基础掌握，确保合格率。

7、本学期要进行一次网络研讨课和一次网络观摩课。

8、配合学校的生本教学，结合多年来的网络教学经验，整合出新的网络教学模式。

9、做好初三年从素质教育到应试教育的过度，确保初三年网络班高分段学生在年段的比例。

10、在备课上与年段保持联系的同时进行纵向备课，将上一年级出现的问题，及时反馈到下一年级避免重复的现象出现，任初三学科的老师承担纵向备课组的工作。

11、培养学生课前预习的习惯：充分利用学习平台，做好课前预习检查工作，将课前预习的检查结果纳入学期总分。

12、推门听课：2023年就有家长提出要听网络班老师上课，自此我们向家长承诺随时随地可以推门停课，同时网络班的老师之间也可以不打招呼推门听课。

学习质量控制进程表：

举例：各个阶段的分数只要在表中所落的范围内，属于正常。

在科学活动上：

1、以课改理念，充分开展科学活动，让每个学生至少参加一次教育部门组织的科学竞赛活动。

2、每个学生用网页技术或ppt制作一课的电子课本。

3、利用课外开展学科整合活动迅速提高学生的信息技术素养；开展科学活动提高学生的科学观及应用科学态度**问题的能力，培养学生**社会科学、自然科学的态度及能力。

4、让更多的学生参加航模、电子制作等科技活动。

在文体及其它活动上：

用5%的评价机制积极鼓动学生成绩体育、文艺活动、非教育局主办的其它学科活动，为学校争光。

教室地点安排：

安排给134组班，请初一年的老师根据学科特点进行网络教学，安排给133组班，请初年的老师根据学科特点进行网络教学，安排给132组班，作为普通多**教室使用，510作为132组班的网络教室。

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