美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像在锻炼它们逃避敌害的能力。
赖特发现，哈得逊湾的北极熊在冬季生活艰难，要花很大力气去捕捉海豹、鱼类，过着紧张的流浪生活；到了夏季，冰雪消融了，北极熊转移到陆上生活，这时，食物**丰富了，北极熊不必为猎食整天奔波。它们吃饱喝足了，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。夏季游戏好像体育运动，使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量，这对冬季捕食大有好处。
因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。
1、对文中关于动物游戏的四种假说，表述错误的一项是（3分）
a. “演习说”认为，所有动物的游戏行为都是生活的排演或演习，游戏行为使得动物能熟悉生活中要掌握的各种“技能”，熟悉动物社会中结成的各种关系。
b.“自娱说”认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，“自我娱乐”是动物天性的表现。
c.汉斯·特贝等认为，游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，游戏对动物是一种十分重要的学习行为。
d.保尔·赖特等认为动物游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。
2、下列哪一项不是“自娱说”否定“演习说”的论据（3分）
a.游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。
b.对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。
c.有些动物的游戏与生存适应毫无关系。
d.越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。
3.第二段中举河马和渡鸦游戏的例子，有何作用？（4分）
二、阅读《林黛玉进贾府》片断，回答问题。（24分）
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：
“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：
头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格**，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。
贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。
”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。
黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！
况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕试泪。
贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。
”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“①正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，意忘记了老祖宗。
该打，该打！”又忙携黛玉之手，问；②“妹妹几岁了？可也上过学？
现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：
③“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。
”4、听到王熙凤的笑声和说话，黛玉为什么“纳罕”？对黛玉“纳罕”心理描写的主要作用是什么？（4分）
5、划“ ”线处是王熙凤说的一段话，这番话依次讲了哪三个方面的意思？她说这番话的主要用意是什么？（8分）
三层意思是：
作用： 6、划“ ”处是王熙凤后来说的三段话，这三段话表达的表面意思各是什么？其内含的意思各是什么？（6分）
第①处的表面意思是第①处的内含意思是：
第②处的表面意思是第②处的内含意思是：
第③处的表面意思是第③处的内含意思是：
7、概括地说，节选的这段课文描述，从哪些方面表现了王熙凤在贾府的特殊地位？（6分）
三、(32分)阅读下面的文言文选段，完成8—11题。
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？
惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰**云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀”呜呼！
师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤”!
8.下列两组加点词的含义分析不正确的一项是（3分）
a．人非生而知之者，孰能无惑惑：困惑的问题
b．吾从而师之师：老师。
c．是故圣益圣，愚益愚是故：所以
d．圣人之所以为圣所以：……的原因。
9.下列加点词语意义与用法相同的一项（3分）
a．道之所存，师之所存也师道之不传也久矣。
b．句读之不知，惑之不解吾从而师之。
c．其出人也远矣师道之不复，可知矣。
d．其闻道也固先乎吾其皆出于此乎。
10.下面对这两段文字分析不正确的一项是（3分）
a．第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。
b．作者认为那些童子之师不是老师，只是“小学”而已。
c．第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
d．作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，给予了强烈的责备和讽刺。
11．将下列语句译成现代汉语（10分）
师者，所以传道受业解惑也（3分）
是故圣益圣，愚益愚（3分）
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及（4分）
阅读下面这首诗，完成12-13题。
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅鸣宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁？
12．对这首诗得解说，不正确的一项是（3分）
a．首联是对唐玄宗派方士到海外仙山寻找杨贵妃魂魄之举的否定、批评：海外九洲，不过是空刘罢了，“他生”为夫妇的事，渺茫未卜。
b．颔联追述玄宗仓皇出逃，夜宿马嵬的景况：他彻夜难眠，只听到军营中报更的梆子声，再也听不到宫廷中鸡人报晓的声音。
c．“此日”是禁军驻马不前，要求诛杀杨贵妃之日。“当时”意为在这危急之时。“笑牵牛”指玄宗贵妃笑牛郎织女不知他俩可以永不分离。
d．末联，诗人以冷峻的诘问结束全诗：为什么当了四十多年皇帝的唐玄宗不如普通百姓能保住自己的妻子呢？
13．李商隐这首诗巧妙地运用对比的艺术手法，请结合诗句作简要分析。（4分）
答：14.默写：（任选6小题，6分，每空1分）
孤舟一系故园心。
蜀道之难。
群山万壑赴荆门。
无边落木萧萧下。
别有幽愁暗恨生。
犹抱琵琶半遮面。
青，取之于蓝。
君子生非异也。
第ⅱ卷(表达题共84分)
四、(24分)
15、下列选项中，没有错别字的一组词语是（3分）
a 不经之谈沸反盈天惴惴不安茂林修竹。
b 百无聊籁瘦削不堪瞠目而视游目聘怀。
c 咀嚼赏鉴阴谋鬼计嘻戏玩耍冠名堂皇。
d 矢志不逾挺而走险心心向荣豁然开朗。
16、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（3分。
a. 老头儿（桑地亚哥）看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且无所适从的鲨鱼。
b. 动物单独游戏时，常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。
c. 动物游戏究竟是为了“演习”,为了“自娱”,为了“学习”,还是为了“锻炼”？研究者们各执已见，众说纷纭。
d. 我常想，我们就像自鸣得意地在池中游动的鱼，一生就在我们自己的”池子”(指地球)里度过，以为我们宇宙只包含那些看得见摸得着的东西。
17、与前后句衔接最恰当的一个比喻句是（3分）
夜色浓了，灯亮了起来，环绕在海湾沿岸山坡上的灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着和那密布在苍穹里的星辉相互辉映，煞是好看。
a．像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石。 b．像一串流动的珍珠。
c．像夜空中眨着眼睛的星星d．像无数个在水面舞动的小精灵。
18.下面五个句子中有四个句子有语病，请先写出序号然后加以修改（4分）
通过语文老师的指点，让我知道了自己学习上存在了一些不足。
提高学习成绩的关键在于是否有明确的学习目的，是否有刻苦的学习精神。
世上有万种爱，最伟大的是母爱；世上有千般情，最可贵的是亲情。
据省考试院透露，今年我省高考报名大约50万人左右。
无论学文科还是理科，都需要具备勤奋刻苦，持之以恒，才能取得成功。
19．生活中我们经常会发现，一句话在字面意义之外还可能有类似于戏剧中“潜台词”的言外之意，如：邻居说：“你家的小强真刻苦，每天夜里都十二点多了，我们还听见他在弹琴哩！
”其言外之意是：小强半夜弹琴影响我们休息了。
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