二道镇中学2023年秋德育工作计划。
一、工作目标。
围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，促进德育工作发展，培养学生良好的品质与行为习惯。
二、工作思路。
1、以师为载体，以学生为本。
2、继续抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。
二、工作重点。
新的学期，政教处工作将以创优质学校的办学目标为导向，创造性开展学校德育工作。
1、加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍；
2、坚持从学校和学生实际出发，九月份作为学校的常规管理突击月，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育；
3、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，紧紧围绕以提高学校教学质量为中心开展工作；
4、不断改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育，切实提高学生的思想政治素质。
6、以课堂教学为平台，强化校纪、校规和德育内涵渗透功能。提倡全员育人、全程育人，注重过程管理，增强学校德育工作的针对性和实效性。
三、工作措施。
一）加强德育工作队伍建设。
1．指导班主任制定班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化工作及优秀生的培养，抓两头，促中间；四是沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。
2.在前两个学期的基础上，继续规范班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，(三不”：
不歧视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作；“五心”：爱心、诚心、细心、耐心、恒心)。
3．严格执行班主任考核标准。考评中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。对重大违纪违法事件的班级，文明班级评比中实行“一票否决”。
二）加强学生德育系列教育。
1．抓行为养成。要切实抓好全体学生的文明习惯教育。利用班会时间对全校学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的教育，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯。
从点滴做起，狠抓边走边吃、乱抛纸屑、破坏公物、课间吵闹、追逐打闹等不良行为的纠正。
2．在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列活动，各班在开学初要组织和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不同类型的先进典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平。
3．抓好特殊学生的教育。对德困生实行层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要按照校规校纪严肃处理，绝不手软，用校纪规范行为，用校纪守护校园。班主任对德困生要定期找他们谈话，并做好记录。
四、月度工作安排。
九月份。1．学习《文明班级评比细则》
2．制订本学期《政教处工作计划》
3．学生常规管理突击月教育活动。
4．在全校组织开展安全教育活动。
十月份。1．结合“国庆”，开展爱国主义系列教育活动。
2．学生遵纪守法及安全教育。
十一月份。1．召开学生家长会，举办家庭教育讲座。
2．组织开展“告别零食，珍爱健康”教育活动。
3．期中班主任工作检查。
十二月份。1．组织开展“明礼诚信、团结友爱”教育活动。
2．班主任工作经验交流会。
3．学期末德育工作总结。
2023年9月。
二道镇中学2023年春学期德育工作计划
一 指导思想。本学期，学校德育工作以教体局文件为指导，不断更新发展理念，规范办学行为，聚焦教育质量，聚力课程改革，全面落实立德树人根本任务，不断提升人民群众的教育获得感和满意度。二 工作任务。1.进一步健全德育管理机制。健全德育领导机制，制定切实可行的学期计划，月度工作有重点，工作有记录，学期有总结...
二道中学2023年秋工作计划
一 指导思想。以党的十八届三中 四中全会精神统领工作全局，坚持依法治校 依法从教，牢固树立科学发展观，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办成 社会满意 家长放心 学生成才 的人民教育。二 工作目标。1 坚持德育为首，立足德育资源整合，凝聚德育工作合力，创新活动载体，增强德...
中学第二学期2023年政教工作计划
六 加强生活教育，加大养成教育的力度。以狠抓卫生质量和学生文明用语为突破口，努力在学生的行为习惯上加大对学生的养成教育，以落实 中学生守则 中学生日常行为规范 为契机，开展形式多样式的文明礼仪教育，守时教育，卫生教育，纪律教育，团结友爱教育，培养学生良好的生活习惯，行为习惯，和良好的道德品质。政教处...