2011-2012学年第二学期内经教研室考试总结。
本学期内经教研室承担了中医学各专业的《内经选读》、《中医运气学》、《难经选读》选修课，现将各门课程考试情况总结如下。
一、2009级针灸学专业《内经选读》选修课。
本学期2009级针灸学专业开设了《内经选读》课程选修课。2009级针灸学专业有43名学生选修了本门课程，选课的学生中有39名学生参加了期末结业考试，参加考试的学生中有34名期末成绩合格，现将本课程考试情况总结分析如下。
一）考查方式。
本课程平时成绩与期末成绩两项之和为综合成绩。平时成绩为平时测验成绩，期末成绩以卷面测试为准。综合成绩按分数段分为“优秀”“良好”“中等”“及格”“不及格”。
二）考查结果。
本课程参加期末考试的所有学生成绩均在“及格”以上，未参加期末考试的学生成绩为“不及格”。其中“优秀”16人，占37.21%；“良好”9人，占20.
93%；“中等”7人，16.28%；“及格”2人，占4.65%；“不及格”9人，占20.
93%。成绩分布图如下。
三）存在问题及分析。
1、期末试卷丢分部分主要在论述题。论述题要求结合原文分析**病机症状等，大部分学生只进行了单纯的分析将原文抛在了一边，所以原文部分失分者较多。
2、部分学生对名解术语不太熟悉，所以此题得满分者较少。
3、不及格的学生及部分学生因平时成绩低影响了综合成绩。
四）改进意见。
本学期选课的学生因要参加课间实习所以课程集中在前半学期，由于课时安排较密加上学生自觉学习能力较差，所以从卷面反映出来教学效果不理想。经典课要求背诵内容较多，建议今后尽量避免集中上课，保证教学效果。
二、08级、10级、11级中医学各专业《中医运气学》选修课。
中医运气学课程是中医学专业的选修课程， 2008级、2010级中医学各专业有121名学生选修了本门课程，选课的学生中有117名学生期末结业考试，期末成绩均合格，现将本课程考试情况总结分析如下。
一）考查方式。
本课程平时成绩占30%，期末成绩占70%，此两项之和为综合成绩。平时成绩为平时测验、作业及考勤的成绩，期末成绩以卷面测试为准。综合成绩按分数段分为“优秀”“良好”“中等”“及格”“不及格”。
二）考查结果。
本课程所有同学成绩均在“及格”以上。其中“优秀”35人，占28.93%；“良好”34人，占28.
10%；“中等”19人，15.70%，“及格”29人，占23.97%；“不及格”4人，占3.
3%。。成绩分布图如下。
三）存在问题及分析。
期末试卷丢分部分主要在简答题和分析题。简答题第二题五郁治则为运气重要理论部分，因不是重点部分故学生掌握得不好。论述题要求学生的综合运用能力，部分学生因缺课等原因导致知识结构不连贯，所以综合分析考虑不全面而致丢分较多。
四）改进意见。
1、今后在教学中对于重点概念、原理反复强调，帮助学生加强理解。
2、对于运气相合等重难点部分，指导学生反复练习，达到熟能生巧。
三级针推学院合班专业《内经选读》选修课。
本学期081011级针推学院合班包括针推、针推全科医学、针推英语、针推全科医师、针推****专业开设了《内经选读》选修课程。本专业共有215名学生选修了本门课程，均参加了期末结业考试，期末成绩均合格，现将本课程考试情况总结分析如下。
一）考查方式。
本课程平时成绩占30%，期末成绩占70%，此两项之和为综合成绩。平时成绩为四次考勤和期中考试，期末成绩以卷面测试为准，卷面满分100分，其中：填空20分；名词解释20分；简答题30分；论述题30分。
综合成绩按分数段分为“优秀”“良好”“中等”“及格”“不及格”。
二）考查结果。
本课程参加期末考试的所有学生成绩均在“及格”以上。其中“优秀”72人，占33.5%；“良好”117人，占54.
4%；“中等”25人，11.6%；“及格”1人，占0.5%，成绩分布图如下。
三）存在问题及分析。
1、期末试卷丢分部分主要在论述题。论述题考察的是学生综合分析问题的能力，部分学生因缺课等原因导致知识结构不连贯，所以理解原文不够全面导致丢分较多。
2、部分学生因课堂出勤率低影响了期末的总成绩。
四）改进意见。
1、今后在教学中强调突出重点内容，帮助学生对知识的理解。
2、培养学生选修课学习的兴趣及学习的自觉性，加大平时课堂出勤的考查力度。
四、2009级中医结合合班专业《运气学》选修课。
本学期09级中医结合合班包括中医、结合专业开设了《运气学》选修课程。本专业共有104名学生选修了本门课程，101人参加了期末结业考试，100人期末成绩均合格，4人考试成绩不及格，现将本课程考试情况总结分析如下。
一）考查方式。
本课程平时成绩占20%，期末成绩占80%，此两项之和为综合成绩。平时成绩包括四次考勤和期中考试，期末成绩以卷面测试为准，卷面满分100分，其中：名词解释10分；写出歌诀30分；简答题30分；分析题30分。
综合成绩按分数段分为“优秀”“良好”“中等”“及格”“不及格”。
二）考查结果。
104名学生有101人参加本课程期末考试，3人缺考。期中100名学生成绩在“及格”以上，1名学生成绩为“不及格”，3名缺考学生为“不及格”其中“优秀”12人，占11.5%；“良好”27人，占26%；“中等”29人，占27.
9%；“及格”32人，占30.8%；“不及格”4人，占3.9%。
成绩分布图如下。
三）存在问题及分析。
1、期末试卷丢分部分主要在简答题与分析题。学生审题不够认真导致简答题丢分；学生因缺课等原因导致知识结构不连贯，不能综合运用运气知识分析实际问题，故对分析题回答不够全面。
2、部分学生因课堂出勤率低影响了期末的总成绩。
四）改进意见。
1、加强对运气基本理论的讲解，帮助学生掌握本课程的基本知识。
2、对于运气学的学习，需要连贯性，故应重点进行课堂强调。同时，培养学生选修课学习的兴趣及学习的自觉性，加大平时课堂出勤的考查力度。
五、081011级中医学专业《难经选读》选修课。
本学期081011级中医学专业合班包括中医学、中医学（中西医结合方向）、中医学（全科医学）、中医学（健康医学）专业开设了《难经选读》选修课程。本专业共有163名学生选修了本门课程，162名同学参加了期末结业考试，现将本课程考试情况总结分析如下。
一）考查方式。
本课程平时成绩占30%，期末成绩占70%，此两项之和为综合成绩。平时成绩为三次考勤和pbl成绩，期末成绩以卷面测试为准，卷面满分100分，其中：名词解释30分；简答题45分；论述题25分。
综合成绩按分数段分为“优秀”“良好”“中等”“及格”“不及格”。
二）考查结果。
本课程参加期末考试的所有学生成绩均在“及格”以上。其中“优秀”31人，占19.14%；“良好”54人，占33.
33%；“中等”52人，32.1%；“及格”15人，占9.26%，“不及格”10人，占6.
17%。成绩分布图如下。
三）存在问题及分析。
1、期末试卷丢分部分主要在简答题、论述题。简答题和论述题考察的是学生综合分析及解决问题的能力，部分学生因基础知识所限及缺课等原因导致知识结构不连贯，所以理解原文不够全面导致丢分较多。
2、部分学生因在pbl课程中的表现及课堂出勤率低影响了期末的总成绩。
四）改进意见。
1、今后在教学中强调突出重点内容，帮助学生对知识的理解。
2、培养学生选修课学习的兴趣及学习的自觉性，加大平时课堂出勤的考查力度。
3、注重培养学生分析问题及解决问题的能力。
内经教研室。
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