小学数学国培个人研修总结。
阿勒泰阿克吐木斯克寄宿制学校。
张雪芹。我是一名工作一年的特岗教师，今年有幸参加了本次国培学习，在国培学习中认真地听了老师的讲座，收获了许多。使我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。
现将我本此培训后的心得体会，以及总结如下：
通过培训，让我意识到作为一名数学教师，首先应该具备全面系统的学科本位知识。我自己本身不是一名专业的数学老师，感觉对有些领域的知识不是很精通，在这次的培训中通过专家引领，帮助我进一步领会了新的教学理念，让我对小学数学教学有了深入的理解与思考；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地把握了数学学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。在培训过程中通过班级论坛、辩论会的激烈争辩，提供一个合作学习的空间，使每位老师可以感受到学习的快乐和进步。
坚持读书，丰富自己的内涵。任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界，反思自己，提高认识。“国培”给我补了元气、添了灵气，焕发出无限生机。
国培学习，思考的背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。在今后的工作中我要不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐，更好地搞好教育教学工作。
经过这次研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。通过对专题的学习，收获的确不小，同时也给自己的教学带来很多新思考，下面就对本次培训学习作以总结：
一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、教师需要不断学习，提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。认真专家和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。
三、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。
总之，这次研修学习，可谓收获颇丰，在这里我们可以通过研修平台共同与同仁们，一起进行交流、研讨。同行们身上的闪光点也会时刻鼓励着我，不断进取，永不停息。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，努力将本次研修所学教育教学理论知识用到实处！
可能性。教学内容：
人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册p104-105可能性。
教学准备：乒乓球、纸盒。
教学目标：1．使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。
2．初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述生活中一些事件发生的可能性，感受数学与生活的联系。
3．培养学生思维的严谨性及口头表达能力。
4、培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。
5、 培养学生学习数学的热情，体验学习的数学解决问题的快乐。
教学重点：初步体验有些事件发生的确定与不确定，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
教学难点：用“一定”、 可能”、“不可能”去正确判断事情发的的确定与不确定。
教学策略：本节课的设计旨在让学生在充分体验的基础上感受生活中的可能性，并初步会用“一定”、“可能”、 不可能”说说生活中的一些现象。会判断一些事件发生的可能性。
主要是采取了小组合作，师生互动、生生互动、互评，充分调动学生学习的积极性。尊重学生的主体性地位。培养学生良好的合作学习意识和良好的倾听习惯。
教学流程：一）学前准备。
出示：一个纸盒，并将5个黄球、5个蓝球装入纸盒中，从中摸一个，可能摸到什么球？
二）**新知。
1、出示：一个纸盒，并将5个红球、4个蓝球和1个绿球装入纸盒中。
师：摸出一个小球，可能是什么颜色的小球？
生1：我认为可能是蓝色的。
生2：我认为可能是红色的。
生3：我认为可能是绿色的。
猜一猜摸出哪种颜色小球的可能性最大？哪种最小？
小结：摸出红颜色小球的可能性最大；摸出绿颜色小球的可能性最小。
请同学摸一摸，试一试，看与我们的猜测是否一致。
2、出示课本第107页的例5。
师：你认为纸袋中的黄棋子多？还是红棋子多？为什么？
生：我认为纸袋中的红棋子多，因为摸到红棋子的次数远远大于摸到黄棋子的次数。
以小组为单位，从纸袋中任意摸出一个小球，再摸，共做10次，并做记录。
2）根据小组实验记录推测：哪种颜色的小球多？为什么？
3）打开纸袋，验证组内的结论。
4）互相说说，你有什么感觉？
三）课堂作业新设计。
1、课本第107页的“做一做”。
判断，说出自己的理由。动手操作，验证自己的结论。
2、课本练习二十四的第7题。
如果不想摸到粉球，在哪个盒子中摸到的可能性最小？
3、课本练习二十四的第9题。
想一想：最不可能表演什么节目？为什么？
四)课堂小结。
今天这节课，我们继续研究了可能性的有关问题，希望大家今后多想、多思，不断进步。
第二课时练习。
完成课本练习二十四第题。
张雪芹。阿勒泰市阿克土木斯克寄宿制学校
2019国培个人研修总结
我的远程网络研修总结。姓名。个人信息。省 市 学校 单位 蒋和平四川省绵阳市。绵阳市安县花荄镇中初级中学校。任教学科任教学段教龄。物理九年级。24年。本人从2014年9月26日注册，9月27开始参与国培学习，一直本着要在参加国培的过程中学习新的理念，找到新的方法，提高自己的教学能力 教学艺术的目标努...
2019国培个人研修总结
我的研修总结。姓名。个人信息。省 市 学校 单位 xxx贵州省xxxxxxxxx 任教学科任教学段教龄。体育与健康。初中x一 课程学习与研讨交流收获。在这次学习中，我认真 专家的讲座 文本阅读资料，并认真做好读书笔记，写出自己的心得，完成练习，不断在理性认识中丰富自我，在学习中成长自我 解决了我在教...
国培个人研修总结
本次国培的主要内容是对教师进行信息技术的培训，为我们教师营造了一个崭新的网络。一 树立 活到老，学到老 的终身学习观 作为一名工作了多年的教师，自己在教学过程中还存在偷懒现象。二 开拓了视野 增长了见识 远程研修平台上的老师都在努力地学习，他们积极地发表文章，评论和感言，让我受益匪浅。三 教师的专业...