(三)推进课堂教学文化建设,全面提升学生素质。
在非毕业班级全面推广学生小组合作学习模式,在课堂落实学生主体地位,注重激励学生学习主动性,推进课堂教学文化建设,切实开展课改活动,面向全体学生,促进学生全面发展。
(四)加强校本教研,促进组内教师的专业成长。
1、认真而及时地组织教研活动,特别是组内教师的“一人一优课”要有质量,要注入课改理念。充分发挥骨干教师的传、帮、带及示范辐射作用,积极开展组内听课、评课、教学研究和讨论,形成浓厚的教学研讨氛围,要求每位教师每学期在组内公开课1至2节,至少听课15节,要求教研组成员人人参与,听课教师在认真做好记录的基础上,课后与授课教师要进行交流,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思,以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。
2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思。要求本组教师导学案需附课后反思,在总结反思中促进本组教师的专业成长。
3、书籍是人类进步的阶梯,要求全组老师每人读一本好书认真潜心阅读,写好读书笔记,点燃教学激情。
(五)加快教研组信息化和多**教学的建设。
继续完善教研组的网络教研工作,建立教学资源库,实现资源共享。教师应充分运用网络,建立自己的博客,或者利用qq群,经常交流经验,并尝试着与外校教师进行网络研讨,体会网络教研的优越性。同时,充分发挥我校的现代化教学手段的优势,做好“多**教学与学科整合”工作。
要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口,充分利用现代信息技术展示教学材料,设置教学情景,激发学生学习兴趣。在教学过程中突破重点、化解难点,引导学生自主学习。使信息化走进政、史、地、生课堂,实现多**教学与学科的有效整合。
政史地教研组活动计划高中政史地教研组工作计划
政史地教研组活动计划高中政史地教研组工作计划开头语。本组共有专职教师15人,代课领导3人,其中,政治备课组6人,历史备课组5人,地理备课组5人,新调入或转科教师4人。本组教师以中青年教师为主,教师学历虽普通达标,但教学经验参差不齐。本组各备课组同头课教师人数少,大多是一到二人,对每位教师独立教学能力...
政史地教研组工作计划
2015 2016第二学期。一 指导思想 本学期,政史地教研组工作将坚持 以创新求发展,向教研要质量 的工作思路,以 新课程标准 为准绳,以教材为凭借,以培养学生全面素质为宗旨,以提高课堂效率为工作主线,开展务实 新颖 活泼的教研活动。配合学校的德育工作,引导广大学生关注国际国内时事,激发学生的爱国...
政史地教研组工作计划
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