撸起袖子加油干。
—六年级数学教研组工作计划。
开学伊始，学校从上到下都感受到了一份昂扬向上的氛围，我们六年级数学组在焦主任两次教研会议的带动下，也动了起来，初步制定本学期的教学计划。
一、工作目标。
1.开展教学研究活动，提高我们的课堂教学水平。
2.倡导人人参与教研，促进我们的反思、学习和专业成长。
3.积极参加区、校组织的各种活动，争取好成绩，为学校争光。
4.按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
5.抓好学生的学习习惯的培养，为学生的发展奠基。
二、工作重点及措施。
1.通读全套教材，全面把握编排体系。迎接第四周学校的教材通读检测。
2.提高课堂教学实效。结合我们研究的课题《思维导图推进课堂的深度学习》，在教学过程中我们要提有价值的问题，注重学生思维的广度和深度，为学生提供更多的参与和思考的空间，充分发挥学生的主体作用，把课堂还给学生。
3.拓宽学生学习领域，提高学生的综合能力。利用平时时间积累与教材内容有关的多种形式的材料，例如拓展题、游戏、数学故事等，进行特色教材的创编，成熟后应用于教学实际。
4.培养学生良好的课堂学习习惯。
充分利用课堂，做好学生听讲习惯、独立思考和动手操作习惯的培养。争取在本学期的**赛教和复习展示课上有所体现。
5. 每周五下午的教研及集体备课时间，必须做到活动前有研究主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析。
6.扎实做好常规教学工作：
1)备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“天天清、周周清、月月清”，讲究实效 。
2)做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练。
三、具体活动安排。
二月：1.学习区工作安排，共同商讨制定本组教研计划。
2.集中学习聪聪和婷婷外出学习思维导图带回的相关录像课。
3.集中学习教材体系编排。
三月。1.迎接教材通读检测
2.**赛教准备、听课、反思。
3.《思维导图推进课堂的深度学习》课题研究交流。
四月。1.布置收集《难忘的一节数学课》
2.共同商讨、准备阶段性检测试卷，组织学生进行阶段性检测，阶段性检测总结分析。
五月。1. 怎样培养学生良好课堂学习习惯方法交流。
2.汇编创新性教材。
六月。1. 制定复习计划。
2. 准备复习交流课。
3. 期末各种材料的汇总上交。
以上是我们六年级数学教研组的工作计划，如有不当请批评指正。
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