2011——2012第一学期小学科学教研工作计划。
一、指导思想。
以《小学科学课程标准》为指导，关注课堂、关注学生，以激发兴趣，提高求知欲为基础，追求科学教学的优化。同时以培养学生良好的学习习惯、科学素养、创新能力和实践能力为重点，全面推进师生整体素质的提高。
二、重点工作。
1、开展经常性集体备课活动，交流课堂教学经验，努力把握好新教材。
2、进行“做中学”式研训活动，以课堂教学为主阵地，通过相互听课、交流，提高科学课堂教学质量。
3、开展学生活动，激发学生学习兴趣，加强学生科学素养的培养。
三、工作措施。
1. 转变观念、提高认识，树立科学的教育观
1）认真组织科学教师学习学校制定的工作计划，领会精神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。
2）加强师德师风学习，提高教师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。
3）加强理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习《科学课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论。
2.注重培养学生养成良好的学习习惯。
教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和 “对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。要设法优化学生的学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化的转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
3积极开展学生活动，提高科学教学的特色。
针对小学生的实际，结合科学学科的特点，积极开展学生活动。如：每年的11月份开展的“爱科学月”将组织学生参加一系列的活动，增强学生的动手能力和实践应用能力，培养学生特长。
四、活动安排。
9月份：1制定教学计划、教学进度表，研究教材，集体备课。
2组织辅导好学生参加第23届“金钥匙”竞赛决赛。
3教学常规检查。
10月份：1研究教材，集体备课。
2组织参加泰州市小学科学实验操作技能比赛。
3教学常规检查。
11月份：1研究教材，集体备课。
2组织学生参加“爱科学月”系列活动。
3教学常规检查。
12月份：1研究教材，集体备课。
2积极开展“一人一课”课堂教学展示。
3教学常规检查。
1月份：1完成学科考查。
2各项资料整理汇总。
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