一、指导思想。
本学期我校教研工作坚持“以人为本，以研兴教，以研强师，以研兴校”的思路，结合“当堂达标”高效课堂教学活动，以培养高素质、高水平教师队伍为根本，以课题研究和课改为重点，以开展校本教研为方式，以提高教学质量为核心，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，转变教师观念，不断深化教学改革，探索学校教研教学管理新模式，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标。
通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、课程观、教学观、人才观、质量观和学生观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
1、加强学习与培训，把校本培训和校本教研有机结合，帮助教师不断提高自身专业化水平，促使教师更新知识，树立起终身学习的观念。积极探索校本教研活动的有效模式。
2、坚持“深入开展课题研究，提升教师教学技能”的教研主题，抓好教研管理，加强研究和指导，切实提高教研效果。
3、严抓常规管理，加强质量监控，努力提高教学质量。
三、教研形式。
以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。
理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、主要工作。
一）加强学习，转变观念，全面提高教师的业务水平。
1、健全学习制度，抓好业务学习。组织教师进行理论学习，采用生动灵活的学习形式，理论联系实际，确保学习有计划、有时间、有内容、有讨论、有中心发言、有记录、有实效、有检查。
2、加强校本教研。通过学习、实践、反思，加深教师对新课程理念的理解，切实转变教学观念，努力把新理念转变为教学行为，不断促进自身素质的提高，有效提高广大教师的专业水平。教师在学习后要撰写高质量的学习心得和教学反思。
（本学期每位教师要写1篇学习心得和至少20篇教学反思）
3、继续加强教师培训工作，提高教学技能。为使全体教师尽快适应新课程实施的要求，学校要配合县教育局的教师培训计划，组织和安排好教师的培训工作，确保培训工作做到“五定”，即定时间、定人员、定地点、定任务、定内容。鼓励教师参加学历进修的学习，以提高教师的学历水平和综合素质。
为提高教师的教学技能，积极组织参加全县性的优质课“说课”、“讲课”活动。
4、贯彻新课程标准，继续加强对新教材教法的学习研究，提高教师对新教材的实施技能。为了提高教师对新课程的理解和对新教材的实施技能。
二）坚持“深入开展课题研究，提升教师教学技能”的教研主题，抓好教研管理，加强研究和指导，切实提高教研效果。
1、课题引路，积极推进校本专题研究，以教科研促发展。
各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
2、立足校本，大力推进校本教研活动的开展，以提高师能。
1）学校根据本校的教研实际，以优质课与示范课相结合的方式，广泛开展“人人上一节优质课”的评比活动。
2）健全教研奖励制度，激发教师参加教学研究的热情。对积极撰写教学**、教学设计和教学案例的教师给予奖励。
3）学校领导要深入课堂听课指导，及时把握教学动态，了解教学情况。每学期听课节数要求领导60节以上、教师40节以上。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课。
4）继续抓好小学地方课程的开发和运用，用好已有教案。
5）鼓励“闲谈式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
三)严抓常规管理，加强质量监控，努力提高教学质量。
1、完善和落实教学常规管理制度，加强对教学质量的监控。教导处将组织检查教师的备课和学生作业，通过检查，加强指导和督促，发现问题及时纠正。抓好各学科的教学进度和教学质量，做好单元检测和辅导工作的检查督促。
2、严格执行课程计划，加强教学管理，努力上好每一节课。
3、重视培养良好的学习习惯。要注意培养学生如听、说、读、写等良好习惯。可进行如竞赛、主题班会等活动，让学生在活动中逐步养成好习惯。
4、加强学校的办学特色，发展学生特长。继续抓好第二课堂，开设兴趣小组，上好各种活动课，力争学生参加兴趣小组的普及率达100%。
5、规范档案的管理工作，做好各种资料的收集、整理、归档工作。
五、完善教研机构，充分发挥教研组的作用。
学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。
六、主要活动安排。
胡官屯镇实验小学。
2023年2月5日。
学校教研工作计划。
胡官屯镇实验小学。
2023年2月5日。
学校教研室工作计划学校网络教研工作计划
一，为了更好的开展络教研，特制定如下计划 一 指导思想 络教研能促进教师的自我反思和发展，改变教师的学习状态 工作状态，极大的增强了教师参与教研的自主性，通过教研活动的开展，大家群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享。实现络教研的同伴互助，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建和谐地抒...
学校教研工作计划
四 具体做法。1 教研组教学教研计划。学校各年级由年级组长担任教研组长，下设语文 数学 英语 理化生科学心理 政史地 音体美备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计...
学校教研工作计划
学校教研工作计划初制定好个人教研的研究重点 认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组 备课组讨论时积极发言 认真参加听课 评课活动，每人每期听课不少于17节 在教学实践的同时，中高级教师必须开展六个一活动 要熟悉课程标准 教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划 切实落实好常规教学...