（3）、注重校本教研活动的实效与形式的创新。
在继续抓好“反思案例推介与评比、公开课听研活动”等校本教研互助活动的基础上，重点做好以下几个活动：
、集体备课：首先，认真落实每周一次的备课组教研活动和业务领导进备课组教研制度。活动前，先由备课组长和成员根据活动主题和学科特点，拟订活动内容。
过程中做到有主题，有计划，有措施，有总结反馈，有教研内容记录。形式上做到有学习、有交流、有反思，有讨论。同时还注意做到“三个结合”：
个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。
、主题研讨：
在问题的选择上，力求更贴近一线教师的需要，更符合学生的学习需求。
在操作模式上，不仅要继续用好“实践反思式”和“观察日记式”两个成熟模式，而且要继续改革和修整“课例会诊式”和“案例评析式”两个实验模式。
在活动目的上，紧紧围绕提高教学质量这条主线，从问题的**到得出解决的办法，都要围绕教学质量这个核心内容。
在活动管理上，在开展集中会诊时，要求教师必须准备有自己对解决某一问题的尝试教学后的反思或案例，要求集体交流时必须结合自身的亲自体验来谈方法或建议。
2、强化教研组建设，加强集体研修力度。
（1）、组长制定切实可行的工作计划，做到目标明确、研修落实、操作规范、富有特色、效果显著。做到“五有”“四落实”。“五有”即要有主题内容，要有措施，要有总结反馈，要有经验交流，要有教研内容记录。
“四落实”即时间落实，地点落实，人员落实，主题落实。做到人人参与，人人发言。
（2）、教研组长认真策划大型的高质量的教研活动，做好集体备课，积极邀请学校相关学科领导和业务指导老师来指导工作，促进教研水平和教师综合素质的提高。采用“研讨与讲座、走出去或请进来”的方式，加强学习，努力营造浓厚的教学教研氛围，进一步提高教学质量。
二） 、深入推进学科建设工作，努力打造学科特色品牌。
1、加强学科的组织与管理：
1）成立“学科指导小组”。
（2）规范年级备课组的管理。
2、认真做好每期一个特色主题的研讨活动。
3.细化解读新课程标准。
积极引导教师改进学科的教学策略和课堂教学方法，努力提高学生的阅读能力和写作水平。
（1）、依据学科不同，构建特色课堂的大模式。
围绕以改革创新促发展，以特色内涵铸辉煌”的工作思路，我校紧紧围绕课堂教学特色化内涵发展的主题，把语文、数学、英语和美术学科定为本期的特色创建学科。
（2）、依据个人教学风格，定位自己的教学特色。
4、抓好学科教学质量的提高。
（1）抓住40分钟，向每一节随堂课要质量。
我们要求每位教师从备好每节课，用好每节教案做起，向每一节随堂课要质量。学校领导则从开学第一天起，每天全体深入到教学一线，抽、听、评各学科教师的随堂课，检查教师使用教案上课的情况，检测学生的听讲情况和听讲效果。
（2）开展“质量月”活动，抓好过程性质量检测工作。
我们把今年的10月份确定为“教学质量月”。在这个月里，抓备课，抓上课，抓各项常规，开展质量检测。抽测后，不给教师排队，引导教师认真反思前段的教学得失，分析我们的教学方法、教学策略、课堂组织形式、作业的设置、特长生的辅导和班级管理等方面存在的问题，并研究制定下阶段，制定提高学科质量的行动策略。
（3）做细质量分析工作，努力提升学科教学质量。
我们把教学质量分析制度化、经常化。每一次测试后学校教导处都会把掌握的数据给予全面地分析与研究，并把分析的结果和各项数据及时地反馈到学科教研组，再由学科教研组组织年级备课组，分层组织全体教师开展质量分析活动。
（4）坚持听好三种课。一是跟踪听课：对实施进行特色试验的学科进行重点跟踪听课；二是推门听课：
对教学经验成熟的老教师实行推门听课；三是听帮扶对象的课：对新调入的年轻教师采取重点听课重点辅导。要通过亲自走进课堂了解教师备课情况，了解教情和学情，分析课堂上制约教学质量提高的主要因素，有针对性地对各类教师的课进行指导，提高教学质量。
三）、开展多种形式的活动，推进课程改革。
1、 加强学习，转变观念。
在现有教师知识水平的基础上，我们将进一步组织教师加强学习，加强研讨，搜集课改信息，提高自身的科研意识及指导水平。并通过多种形式组织全体教师定期学习、讨论《学科指导意见》、《基础课程改革纲要》、《更新教育观念学习提要》、《新课程标准》、《走进新课程》等内容，明确课堂教学改革的方向，用课改理念指导学科教学实施素质教育的研究与实践。
2、以讨论促发展，以研究促提高3、积极实验，注重积累。
4、开展教材教法研究，提高实验教师使用教材的能力。
5、加大课堂教学的改革力度。课堂是新课改实验的主阵地，教师要深入**以学生为主体，以发展为目标，以研究过程为主线，以质疑问难为标志，以教学民主化为保证，全面优化教学过程，积极开展教学基本功大赛和课堂教学大赛活动，提高教师的教学水平和能力。
6、总结经验，完善机制，继续开展集体备课活动。
（四）、阅读教学：
在总结上两期阅读工作情况的基础上，本期的阅读工作要把重点放在“如何唤醒学生的阅读兴趣，实现全体学生共同参与的快乐阅读”上。要通过本学期的努力，在学校掀起一股疯狂阅读的浪潮来，让我校的学生真正喜欢读书，学会读书。
（1）、保证读书时间：
抓好每天早读：每天早读时间任何教师不得用来讲新课，要用好这段时间或指导学生完成课内阅读的积累、背诵任务，或引导学生鉴。
2）加强阅读教学专题研究：
继续将阅读教学与校本教研活动结合起来，加强阅读教学专题的研究。研究培养学生阅读兴趣的方式和策略，研讨阅读指导课的教学方法和模式，解决阅读教学工作中的问题与困惑，提升语文教师上好阅读课的能力与素质。
5）、开展特色阅读，激发阅读兴趣。
五）、加强学生的辅导。
（1）学困生转优辅导。
我们把学困生一学期的进步幅度列为考核教师辅导效果的主要依据。开学初，教导处对学困生实行前测，并且建立学困生的档案。学期末以学困生成绩的进步幅度来评价教师的辅导效果。
（2）第二课堂的特长生辅导。
培养学生的特长，提供发展的平台。
新的一年，有很多新的发展机遇，但同时也面临很多困难和挑战，我们全体教师要继续携起手来，用我们的智慧，用我们的信念和意志，创新思路、踏实工作，为新华路小学教育事业谱写新的篇章而不懈努力！
教研组工作计划20192023年度教研工作计划
要求校长每学期听评课不少于30节，教务主任不少于30节，教师听评课不少于10节。3.加大对教学常规的过程管理，教师教学常规月检查与不定时抽查制度。4.加大教学视导和不定期督查力度。关注薄弱学校 薄弱学科和薄弱教师的教学工作。实行每月到村小学校调研的制度，力求做到调研一所学校 帮扶一所学校 提高一所学...
贾坝小学2023年度教学教研工作总结
2011年12月30日。一学年以来，我校教学工作在各级教育行政部门的正确领导下，坚持科学发展观，以素质教育理念为指导，以人为本，以科研兴教为主线，以教师和学生成长为中心，坚持教学创新 求真务实，不断取得佳绩，作为教科室主任和教务主任，担当组织委托的重任，全程参与了重大活动的筹划保障，下面把本年度工作...
临沂北城小学2023年度艺体教学教研工作计划
一 指导思想 以全面推进素质教育为中心，以课程改革为突破口，加大工作力度，狠抓工作落实，力争在规范办学行为的前提下教育教学质量有新提高 继续加大课堂教学改革的力度，全面提高课堂教学效率有新突破 进一步完善教学管理制度，夯实管理过程，力争学校教学管理的规范化 精细化 科学化水平有新亮点，临沂北城小学2...