2015-2016学年第二学期。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，以联片教研为平台，以优秀教师为主导，全面贯彻《xx区2023年教育工作要点》，围绕“典型引路，整体联动，重点创新，全面推广”的教研策略，构建相互合作、通力研究、整体提升的教研模式，建立以校为本、区域合作、交流共享、互惠多赢的教研制度，进一步凸显教师在教研工作中的主体地位，提高学校的办学水平，努力实现在教育教学资源上共享，管理上互相借鉴，文化上整合重建，积极探索并实践参与式教学法，深化课堂教学改革，扎实推进校际教研合作与交流，实现教研工作的针对性和实效性，切实提高联片教研水平和教育教学质量。
二、工作目标。
1、通过联片教研活动，有效整合片区内的优质教育资源，吸取各校有益的经验，取长补短，达到相互学习、相互交流、相互促进、共同提高的目的，2、以校际合作、区域联动、优势互补为行动策略，创造以研促教，以教促研的良好教育科研氛围，不断提高教师的教育科研意识、团结协作意识、竞争意识、忧患意识和质量意识，进一步推进新课程改革，大力推广参与式教学法，全面提高教育教学质量，3、丰富创新课堂模式，推广创新教科研成果，有效整合片区内学校教师资源、学校管理资源和教育科研资源等，建立片区学校之间的教研合作共同体，实现优质教育资源互补共享，推进课程与教学改革，促进教师专业成长。
4、在校际间搭建交流合作平台，推进校本教研，展示教研成果，提升教师教育教学水平，促进教师专业化成长。进一步优化课堂教学，提高教育教学质量。
三、工作重点。
1、提高认识，强化教科研工作的责任感和使命感。
从“科研兴校”“科研兴教”的高度出发，深刻认识教育科研式工作是教育教学“先进生产力”的重要意义，把学校教育科研作为学校工作的重头戏。引导教师重视教育科研工作，把教育科研作为衡量自身水平素质的重要依据，展示才智的窗口与舞台，锻炼成才的根本途径。通过开展扎实有效的教研工作，促进各校的内涵发展，提高各校的教育教学质量。
2、加强学习，用先进的理论武装头脑。
强化学习意识，提倡“一个优秀的教育者首先是优秀的受教育者”的思想，要求每个教师要做好学习计划，规划好自己的学习。重点学习课改理论、心理健康教育知识、教育心理学理论以及学科教学理论。结合自主学习和集体学习，引领教师攻读教育专著和教育杂志，做好读书笔记，做到理论联系实际。
结合自己的教育教学实践，进行充分的反思，写好教育随笔，确保学习质量。积极倡导和组织教师参加业务培训和专业进修，不断武装头脑，提升理念，整体提高教研和教学水平。
3、开展形式多样的联片教研活动，促进新课程的实施。
面对新课程教学手段和学习方式的根本性转变，本着“促每一位学生成才，让每一个家庭放心”的宗旨，为了一切的学生，为了学生的一切，为了学生的发展，从新课程的实施入手，开展联片教研活到。坚定不移立足于课堂，提高课程教学效率，立足于特色学校创建工作，开展形式多样的综合实践活动，提高学生的全面素质。
1）探索备课研究的有效途径。提倡从校情出发“缩短距离”，即缩短教材与学生实际水平之间的“距离”。要求教师“吃透”教材，“吃透”学生。
把备课研究的重点放在精研教材和改革作业训练上，提高作业效率作为教学改革的重点，动员广大教师研究新课标和新教材，不断改进作业训练，以此带动整个学科教学改革。
2）积极开展课堂教学评价，把讲课、听课、评课作为提高教师业务素质的一项重要工作，结合学校实际，开展多种形式的教学观摩活动。
3）以“特色学校创建”和“校本课程开发”为切入点，深化对课程建设的研究和开发。召开特色学校创建和校本课程开发研讨会，交流经验，推动各校特色学校创建和校本课程建设步伐，尽快突破难点，突出亮点，形成特色。
4、强化师资队伍建设，培养优秀教师群体。
1）广泛开展多种形式的教研活动，组织课堂观摩、主题研究、教学设计比赛、教学能手评选、多**软件设计大赛、综合素质和技能大比武等多种形式的教研活动，以活动促研究，以研究促发展，使教育科研更好地为教学实践服务。
2）以丰富多彩的教育科研活动为载体，全面提升教师的教育科研实践能力，推动本区域新课程的课堂教学改革及学生学习方式的转变。广泛开展以优质课、优秀教学设计评点、优秀**、优秀案例、优秀反思交流、优秀课件、精彩说课、优秀校本教研活动、优秀课题、同上一堂课、优秀教师教学展示、典型课例教法比较、学科教学擂台赛、优秀教师与专家合作论坛、校长课改论坛等为主要形式的各类教研活动。
3）充分发挥教学竞赛在教育科研中的作用。加强对教学竞赛的领导和组织，广泛开展开展教学比武和教研交流活动。
4）积极开展心理健康教育研究工作。特别注重农村留守学生、单亲家庭子女、贫困家庭子女、残疾学生的心理健康教育研究。
5）用科学的评价导向，逐步建构和完善促进学生发展和教师提高的评价体系，使其在基础教育课程改革中发挥重要作用。
四、活动内容。
1、名师引领：组织片区内理念新颖、方法灵活、经验丰富、成果突出的名师、骨干教师开展公开示范课教学、专题讲座、疑难问题**、解题技巧方法指导、课堂教学设计、研究性学习等方式，引领教师的专业化发展，帮助教师提高教育教学水平，实现课堂教学效率的最大化，全面提高教育教学质量。
2、新秀培养：对观念新颖、师德好、责任心强、专业素质较好的年青教师，通过说课、备课、上课、评课、作业设计、课堂教学设计、解题方法技巧训练、才艺展示等方式，进行重点培养，为学校培训新的教学骨干或名师而创建好的平台，促进年青教师尽快成长、成熟起来。
4、结对教研：校内结对和片区内校与校之间结对，让有经验的校领导、教师之间进行管理结对、教学结对、教研结对，实行互帮互助、优势互补，以达到管理科学化，教学效率最大化，教育科研规范化、制度化和创新化，年青教师精英化。
4、成果交流：在片区内开展备课、说课、公开课、评课、学术交流、质量分析、教学反思等竞赛活动，激励学校、教师争上游、争先进，培养教师的竞争意识，提高教师的综合素质。
5、课题研究：成立片区学校课题组，研究各学校共同存在的突出问题，如学校管理问题、教师能力素质问题调查、生源质量问题、教育教学方法问题等。对课堂教学设计、课堂教学效率、中考复习策略、考试质量分析、特长生培养对策、教学反思等问题进行研究**，找出问题存在的原因，寻找解决问题的策略和方法措施。
6、质量分析：开展片区学校统考活动，从命题指导思想、命题难度系数、题型、考点、平均分、及格率、优秀率等方面进行综合分析，督促教师反思教学过程、教学方法、教学手段、教学行为、教学理念，找出客观和主观方面的原因，进行客观、公正、科学的评价，寻找解决问题的办法和努力的方向，努力提高提高自身素质和教学质量。
五、具体措施。
1、加强学习，促进教师专业化成长。各校要深入组织教师进行有关联片教研文件的学习，使每位教师对联片教研的目的意义，内容、方式方法有更为深入的了解，从而调动他们参与联片教研的积极性。其次要学习课标，学习专业知识，学习课改理念，学习先进地区的先进做法等。
要求教师不定期地撰写教学案例，教学随笔，教学反思等，使其在自我反思中不断提高。
2、加强培训，提高教师专业素质。强化教师的五项基本功训练，培训现代教育技术技能，实验教学技能等。三是强化教师的自我反思意识，3、充分发挥“学科带头人”、“教学能手”、“骨干教师”、“教育名师”的专业引领和示范作用。
通过公开课、专题报告、经验介绍、座谈会等形式，使这些优势教育资源的力量得以最大释放。
4、聚集课堂，不断提升课堂效益。在各校教研组开展教研活动的基础上，广泛地开展校际观课、说课、评课、议课、同课异构和校际互访活动，及时发现活动**现的好的课例，好的作法，及时推广成功经验，不断提升我片区教师教学水平，进一步提高我片区教学质量。
5、积极务实地开展课题研究。本学年围绕“课堂中如何有效落实教师主导、学生主体作用”为课题，将教研重心真正下移到基本的教学活动问题中，彻底改变课题研究的枯燥、空洞。在联片活动中以典型课例为参照，进行问题研究，生成解决策略，最终形成成果推广应用。
6、继续展示我片区联片教研成果，汇集广大教师教学经验和特色成果，真正服务教育教学工作。
六、具体工作安排。后附。
联片教研工作计划汇报
马莲小学2007 2008学年度第二学期。开展教研活动，是提高教师教学水平和教学质量的重要途径。教研组既是学校教学水平的重要活动基地。教研活动开展得好坏，直接关系到能否全面贯彻教育方针，深入进行教学改革，全面提高教学质量的问题。为使我校教研工作迈上新的台阶，切实推进新课程改革实验和素质教育在我校得以...
2023年联片教研工作计划
旧庄小学2014年联片教研工作计划。一 指导思想。本年度我校联片教研工作以党的十八大及十八届三中全会关于教育改革发展的精神为指导，以学校教育教学质量的提升为终极目标，全面贯彻落实区教育局工作要点中关于教研工作的相关要求，紧紧围绕学区总体计划开展工作，坚持教科研创新，坚持教科研为教师教学服务，要求各校...
2023年北路片联片教研工作计划
2015年春季学期武都区北路片 二 联片教研鱼龙初级中学教研计划。为了全面贯彻落实市区教育发展会议精神，加强校际间教研合作，发挥区域教研的整体优势，全面提高教学质量。根据武都区教育局文件 武教发 2011 11号 精神，结合北路片五校实际，特制定本工作计划。一 活动目标。1 以课堂教学为中心，研究新...