一、20xx年轻班主任比较多,为提高班主任的素质和管理水平,本学期专门制定班主任培训工作计划,充分利用每周周一班主任例会,举办多层次、多类型的培训研讨活动,开展科研**、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动,采用“请进来,走出去”,培养班主任的创新意识,责任意识,服务意识,提高班主任管理水平。
二、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。(重点在学生干部培训)
1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求,使其既成为班主任管理班级的有力助手,又成为学生学习的榜样,培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法,从培养高素质复合型人才角度去培养干部,使用干部。
2、实行“班级量化考核制”,继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作,充分发挥各年级级委参与、民主管理作用,教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性,并根据学校发展要求,学校统一评价内容,及时上报,在校园宣传栏和站公布,促进学生自我管理、自我教育、自我评价。
三、常规教育。
1、实施文明班、标兵班评比,抓好行为规范教育。
分别组织力量对各年级行为规范进行检查,落实文明班、标兵班评比制度,强化行为规范教育,着重点在于纪律、卫生养成教育与学生职责意识教育,包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、午休、礼。
貌等方面。2、实行学生自主管理及值周班制度。
加强学校校风建设,增进学生的参与意识,完善自我教育,自我管理,自我评价的教育机制,繁荣校园文化生活,使学生真正成为校园的主人,并以主人翁的态度参与学校管理,特别开展学生会干部自主管理及值周班制度,学生会干部自主管理要公平,公正,公开。值周班要突出示范性、服务性、监督性、检查性。
一、指导思想。
进一步学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,积极开展社会主义核心价值教育;紧紧围绕学校工作中心,以日常行为规范养成教育为基础,以校园文化建设为平台,着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性发展,努力践行“明理笃行,善解博学”的学校办学理念,探索加强学校德育工作的新途径,积极营造良好的校园文化氛围,进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
二、主要工作。
一)落实德育常规工作、丰富德育内涵。
1、继续抓好学生的日常行为规范。加强养成教育,促进健康成长。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及学校有关规章制度为要求,充分利用国旗下讲话、班队会、常规检查、德育学分制以及星级示范班评选等活动,强化学生的行为养成、规范学生的日常礼仪。
2、实行多元评价机制。通过家长评、教师评、学生评,不断引领、规范学生的日常言行。通过表彰和宣传先进,以营造一种“比先进、学先进,赶先进,做先进”的校园氛围,促进良好校风校貌的形成。
3、继续完善日常常规检查。通过小干部巡检和监督岗突检相结合,做到每天检查汇总,每周小结反馈、每学期总结评定等,以得分形式记录在德育档案内,作为星级示范班、各级优秀集体评比的一个重要指标,以此推动良好班集体的形成,促良好行为规范的内化。
4、继续规范做好“七色彩虹小干部自主培训”工作,提高学生自我管理水平,帮助学生形成榜样引领意识,探索切实可行的自主管理模式。
二)重视德育队伍建设、发挥主体作用。
1、切实发挥年级组长的引领作用,着力推行年级管理模式;通过开展年级组特色德育活动、举办年级组管理论坛等,提升年级组长的管理水平。
2、积极拓展班主任工作坊的运作思路,多渠道向班主任传递最新的德育信息与方法,通过请进来、走出去等交流活动,不断提高班主任管理的能力;注重校内优秀班主任管理经验的总结和推广,以此带动、促进一批青年班主任的快速成长。
德育中学第一学期德育工作计划
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德育工作计划 第一学期中学德育工作计划
主要工作 1 完善德育工作领导小组,增强德育队伍人力,由副校长主管德育,主持全面工作。实行层级管理,明确职责范围 工作对象和操作方式。每月第一周定期进行例会活动,加强对德育工作的计划 督促及考评。2 班主任是学校德育管理工作主力军,提高班主任的管理素质是重中之重。特别本学期年轻班主任比较多,为提高班...
中学第一学期德育工作计划
1 抓住三条主线 行为习惯养成,促学生基础发展 坚持学校德育 艺体特色创建,发挥学生潜能 校外社会实践活动,延伸教育效果。2 加快德育课程改革的步伐 主题实践活动常态化 课程化 示范课程做引领。3 转变教育观念,拓宽德育渠道 变说服教育为活动体验,变被动接受为主动吸收,由学校教育向社区教育 社会教育...