学校多年来一直处于高位发展，德育工作取得了长足的进步。在此基础上，我校德育工作确定“以课题为抓手，立足校本，夯实常规管理，创新特色” 的新发展目标。具体而言，即以区级重点课题《初中“班级日志” 管理优化与功能拓展的实践研究》为先导，充分发挥课题研究的引领作用，进一步提升德育队伍素质、提高德育管理水平和工作的实效性。
一，抓好两支队伍的建设。
1，教师德育队伍建设。
（1），加强德育领导班子建设。
在校长室的领导下，德育处、团部、队部、青保、年级组等五方面组成学校德育团队，团结一致，形成合力。通过不断学习，努力提高领导能力、管理能力、决策能力和解决突发事件的综合能力。树立服务意识，服务学生、服务家长、服务教师。
同时，强调榜样意识，要求干部以身作则，带头表率。
（2），加强班主任队伍建设。
我校班主任培训工作历来开展得扎实有效，经过多年的探索和实践，逐渐形成了具有我校特色的培训模式，也锻炼出了一支具有相当的理论和实践水平，工作作风朴实，同时积极创新的班主任队伍。这些年来，我校班主任队伍逐渐年轻化，整个团队朝气蓬勃，特别是本学期又有多名年轻教师担当班主任。为此，本学期班主任校本培训中，我们突出强调三个“强化” ：
强化责任意识、强化常规工作的规范管理、强化过程管理。
①在原有基础上继续做好班主任专业化培训。不断提高班主任专业素养和实践能力。使班主任逐渐由经验型向科研型、专家型转变。
注重理论学习和实践操作相结合；校级培训和年级培训相结合；规范管理和开拓创新相结合。着力提高班主任“做” 、看” 、写” 的能力。
②进一步健全和完善班主任工作考评制度，努力做到能够比较客观公正地反应班主任的工作态度和业绩，能体现“做与不做不一样” 、做好做坏不一样” 。
③鼓励班主任积极参与科研活动，提高班主任工作的科学性和有效性。我校申报的课题《初中“班级日志” 管理优化与功能拓展的实践研究》，被列为区级重点课题。我们将以此为契机，通过课题研究，提升班主任理论水平和管理能力。
（3），全员德育。
倡导德育为先，全员德育，全过程德育，强化德育的育人功能。具体而言，即通过学校行政执勤、年级组教师执勤、“班级日志” 等多个平台，随时随地、随事随人开展教育。特别我校数学学科承担了长宁区初中生“阅读领航计划” 的试点工作，我们将与教学处积极配合，深入研究，创新思路，形成有西延安特色的德育模式。
2，加强学生干部队伍的建设。
本学期，我们将继续做好学生团队干部的培训工作，开好少代会和团代会，完成干部队伍的更迭。同时，继续抓好“西延安之星” 、年级自主管理委员会” 这两支干部队伍的建设，做到以身作则、管理出色。
二，加强学生习惯养成教育。
抓好学生的日常行为规范是德育工作的一项重点，而管理是优化学风、校风的关键点和切入口。本学期，我们继续抓规范、重细节，营造积极向上温馨和谐的校园文化氛围，促使学生形成良好的文明习惯，提升学生的综合素质。
1，认真做好开端教育，充分发挥“首因效应” 的作用，利用“六年级九年级军政训练” 、开学第一周的“班长执勤周” 、开学前两周的“行为规范宣传学习周” 等多个角度开展行为习惯养成教育，提高教育的效率。
2，充分利用校会、班会等，加强学生的行为规范教育。要求班主任课前有教案，课后有总结，深入班级，注重细节，切实做好学生的行为规范教育。
3，规范考核制度、抓好多个执勤岗。充分发挥我校各级各类执勤队伍的作用，要求认真考评，不走形式，真正起到执勤岗的管理和监督作用。
4，做好“问题” 学生**管理、建立档案。要求学校青保老师深入各年级组以及各班，了解“问题” 学生的情况，建立档案，及时跟进。
5，健全奖励制度，树立榜样，加强班级文化建设。
三，扎实开展系列主题教育活动。
1，作为我校德育工作中的一个传统项目，本学期将开展主题班会展评活动。初步定于9月、10月期间开展此项工作。
2，开展“观世博，做可爱的西延安人” 活动，在低年级开展征文演讲比赛，在高年级开展辩论赛。
3，定期开展社会实践活动。积极开展“雏鹰假日小队” 活动；各年级针对学生的不同身心特点，根据我校制定的不同年级德育目标，开展社会实践；六年级积极开展“阅读领航计划” ，特别是开展好“阅读社会” 的实践活动。
四，做好家庭教育指导工作。
本学期，我们将继续做好“家长开放日活动” 工作。每月至少向家长开放一次。同时以家长会和家长学校的形式，做好家庭教育指导工作。
五，以《初中“班级日志” 管理优化与功能拓展的实践研究》为抓手，发挥课题引领作用。
本学期，我校申报课题《初中“班级日志” 管理优化与功能拓展的实践研究》被列为区级重点课题，为此，我们希望以此为抓手，提升工作效率，提高班主任专业化水平。
该课题为期三年，本学期作为课题实施的起始学期，我们要努力做好以下工作：
（1），在思想上统一认识。让所有参与者明确，作为课题研究的“班级日志” 已经不是传统的写法，我们需要更新观念，接收全新的管理思路和撰写模式。
（2），积极探索，开拓创新，争取用半个学期的磨合，基本确定日志的撰写格式，并有初步的可行的操作规范。
（3），及时反馈、总结、调整，以期不断完善“班级日志” 的管理功能和凸显“班级日志” 的班级文化属性。
六，本学期工作安排。
九月：1.小结暑假工作，布置新学期工作。
2．行为规范常规教育。
3．调整各年级学生自主管理委员会。
4．学校分年级召开家长会、家长学校，调整各年级家委会。
5．第二十七届教师节庆祝活动。
6．第七届“民族精神教育宣传月” 活动。
7．主题班会工作启动。
8.迎国庆活动。
9，课题《初中“班级日志” 管理优化与功能拓展的实践研究》的交流。
10，家长开放日活动（以九年级为主）
十月：1.主题班会展评。
2．召开第十八届少代会。
3．召开第十二届团代会。
4．年级组社会实践。
5．课题《初中“班级日志” 管理优化与功能拓展的实践研究》的交流。
6．家长开放日活动（以八年级为主）
十一月：1.进一步加强行为规范教育。
2．分年级、分类进行家庭教育辅导。
3．秋季运动会。
4．全校师生秋游。
5．迎世博专题活动（征文、辩论赛）
6．课题《初中“班级日志” 管理优化与功能拓展的实践研究》的交流。
7．家长开放日活动（以七年级为主）
十二月：1.第五届西延安之星评选。
2.法制、安全教育。
3．迎新活动。
4．课题《初中“班级日志” 管理优化与功能拓展的实践研究》的交流。
5．家长开放日活动（以六年级为主）
一月：1.安全教育。
2.优秀评选活动。
3．家庭教育培训家长会。
4．学期结束工作。
5．布置寒假工作。
德育中学第一学期德育工作计划
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中学第一学期德育工作计划
1 抓住三条主线 行为习惯养成，促学生基础发展 坚持学校德育 艺体特色创建，发挥学生潜能 校外社会实践活动，延伸教育效果。2 加快德育课程改革的步伐 主题实践活动常态化 课程化 示范课程做引领。3 转变教育观念，拓宽德育渠道 变说服教育为活动体验，变被动接受为主动吸收，由学校教育向社区教育 社会教育...