一、指导思想。
新学期，我校将深入学习贯彻党的十九大精神，以***新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持立德树人，以践行社会主义核心价值观为主题，认真落实《中小学德育工作指南》，深入开展各项教育工作，促进学生核心素养发展。针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
二、工作目标。
1.强化学生“八礼四仪”及行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点。
1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
组织班主任基本功大赛。
2.加强德育课程建设。开足上好品德课，每周组织品德课、晨会课、班主任课行政听课或研究活动。
组织开展“扣好人生第一粒扣子”、“我们的节日”等主题教育和实践活动。开发德育校本教材，并认真组织实施。
3.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
4.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
5.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。关注留守困境儿童的成长。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
6.强化心理健康教育。将心理健康教育作为班主任的必须完成的教学任务，要求班主任在班务工作手册中作好安排，并认真落实。鼓励教师参加心理健康培训活动，开展好学校的心理咨询活动。
7.关注情感德育。情感教育对学生个性发展的影响尤为重要，情感教育是对学生进行思想品德教育的良好途径。将情感教育落到实处。
8.加强乡村少年宫建设。充分发挥我校教师及校外辅导人员的力量，组织开展好乡村少年宫工作，明确人员职责，做好工作记录与成果汇报。
9.加强学生社团建设。组织开展社团负责人会议，在学期初制定好活动方案，积极有效地开展好每次训练活动，注重过程验收。
10.组织各项征文评比活动。组织“为中华之崛起而读书”征文、“童诗、童歌、童谣”“童话里的世界”童话故事系列创作等评比活动。
四、主要工作措施。
一)加强师德建设。
全力推进师德建设。突出宣传典型，突出表彰先进，突出考核问责。要继续弘扬“六个特别（特别能吃苦、特别讲奉献、特别肯钻研、特别善协作、特别讲科学、特别负责任）”的如东教育精神，以教师职业道德规范、省中小学教师“十坚持十不”，结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
二)高度重视养成教育。
认真落实《中小学德育工作指南》，根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
三)积极开展丰富多彩的德育活动。
组织开展我们的节日清明、端午等系列活动，以爱国主义为核心，全面开展爱国主义教育、****教育、中华传统文化教育、生态文明教育、行为习惯养成教育和心理健康教育；进一步开展“大手拉小手，志愿亲子行”活动，进一步打造我校的德育品牌。
四)加强“三位一体”协同育人工作。
1.提高教学水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。
2. 营造良好环境。
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。
第一， 加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。
第二，充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。
第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良**的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
德育工作计划 第二学期小学德育工作计划
工作报告范本。编辑。时间。一 指导思想 以 理论和 xx 重要思想为指导，正确树立社会主义荣辱观，进一步学习贯彻落实 文件精神，根据教育局新学期德育工作意见和新学期学校工作新思路，本学期我校将继续狠抓德育队伍建设，努力将学校德育工作推向新的高度。二 工作重点 1 狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高...
小学第二学期德育工作计划
3 继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好各年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。深入了解学生喜闻乐见的兴趣，发挥少先队阵地堡垒作用，如本学期的对黑板报 宣传栏 阅览室的宣传和使用更有目的性和针对性，继续加强同朱旺村大菱鲆养殖基地 五色草研究等德育基地的阵地共建活动，开阔学生的视野...
小学第二学期德育工作计划
3 加强实践，提升班主任育德能力。继续开展班级管理的常规工作和各类主题实践活动，并以此为抓手，不断提高班主任工作水平。3 充分发挥团队工作的作用，扩大团员 队干部在队员中的影响力。加强团支部少先队组织建设。组织好入团 入队工作。定期对团员 队干部进行培训，充分发挥积极性，带动更多的同学一起进步。培养...