一、进一步完善德育工作的保障机制。
坚持育人为本，德育为先，切实把德育放在学校工作的首位，以基础教育课程改革实验为契机，以学生全面发展为目标，以高度的紧迫感和责任心，全面贯彻落实《***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，不断完善德育工作的保障机制，把加强未成年人思想道德建设工作落到实处。1、加强德育队伍建设。一支敬业爱岗、廉洁奉献的德育队伍是落实德育工作的根本保证。
各校要认真贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》,充分发挥关工委和家长学校的作用，按照政治强、业务精、作风正的要求，整合资源，努力建设好五种德育队伍，即：一支号召力强、政治素质高的领导者队伍，一支为人师表、热心育人的学校思想道德教育工队伍，一支形象良好、素质较高的各类校外辅导员队伍，一支熟悉孩子、德艺双馨的青少年文艺工队伍，一支关心孩子、德高望重的五老(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)工作队伍，努力形成多支兼结合、素质较高、人数众多、结构合理、各司其职、覆盖面广的德育工作队伍。
2、加强德育课程建设。要把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。一是要通过开展研讨活动、**评选、案例交流等，推动学校品德课程的有效实施，提高品德课程教学质量；二是各学科的教学过程要注意渗透德育因素，形成教育合力。
3、加强德育基地和德育制度建设。各校应充分发挥学校德育基地、劳动基地的作用，经常组织学生参加德育实践活动。要结合本校实际，形成具有自己特色的德育工作制度，让学校德育工作制度化、特色化。
二创新德育载体，提高德育工作水平。
在新的历史条件下，学校德育工作要与时俱进，开拓创新，不断创新德育载体，经常组织开展有效的德育实践活动，进一步提高学校德育工作能力和水平。1、大力开展弘扬和培育民族精神活动。各校要坚持突出重点、体现特色的原则，以学生为主体、重在实践的原则，贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，学生、社会、家庭相结合的原则。
要以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命。
传统教育为重点，以丰富多彩的社会实践活动为教育的主要形式，充分挖掘和利用本地体现民族精神的各种资源，以学生最关心的问题入手。
协调各方面力量，形成合力。各校要继续充分开发利用并有机地纳入弘扬中华民族精神的轨道，赋予新的时代内涵，培育以爱国主义为核心的团结统。
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
2、加强诚信教育。各校要继续组织师生学习、省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》,加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，要将诚信教育作为思想道德建设的重要内容，渗透到课堂教学的各个环节，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人、富有同情心，乐于助人，严格要求自己，言行一致，不说谎话，做一个好学生、好孩子、好公民。
3、加强学校心理健康教育。各校要继续认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见，根据学生的心理特点和身心发展规律，全面实施小学生心理健康教育。要将心理健康教育全面渗透和融合到学校教育的全过程中。
班主任、辅导员和思想品德教师，要自觉地使教育教学活动和德育工作成为有助于提高学生心理素质的载体。学科教师要充分利用和挖掘学科中的特色和优势，渗透心理教育因素，使学生在潜移默化中发挥心理潜能。要加强心理健康教育专项课题研究，开展多种形式的研讨活动，如课题展示、专题研讨、案例会诊、教研沙龙等，力求在范围上进行拓展、形式上有所创新，努力提高学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。
4、加强文明行为习惯养成教育和法纪教育。要认真贯彻落实教育改革部新修订颁布发的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具有的行为习惯。各校要建立健全日常行为习习惯检查、考核机制，通过文明学校、文明班级、文明学生评比等活动，使人人形成遵守行为规范的良好风气。
5、广泛开展四五普法教育，积极开展各种法制教育活动。完善法制副校长工作制度，构建学校、家庭、社会三结合的青少年学生法制教育网络。
6、抓好抓紧安全教育。继续加强安全知识的宣讲教育，用好《小学生安全教。
育读本》,提高安全意识。签订有关责任书，规范安全制度，落实好安全措施，确保学生上下学安全。加强教师值日护导工作，提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建平安校园。
三创新德育方法，提高德育完善实效。
1、创新德育教育方法。学校和教师要通过对话、演讲、体验等不同方式，增进孩子对知识的了解、对生活的品味、对社会的认识。
2、促进德育生活化。要提高学校德育工作实效，就要促进学校德育生活化，引导学校德育自主化，促进学生发展个性化。各校不能单纯以文化成绩好差衡量学生优劣，不单纯以升学率高低衡量学校教学水平高低，为过重的学生负担松绑，让孩子腾出时间参加富有趣味、增加益智的文体或科技活动，参加有益身心、陶冶情操的夏令营、社会调查等活动，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。
四创新德育网络，形成德育合力。
抓好德育工作，学校、家庭、社会是最重要的三个环节。课堂教学、校园生活、家庭生活、社会生活中，无不蕴含着德育的因素。要拓宽德育渠道，努力形成由学校辐射家庭、延伸至社会的三结合德育网络，把各方面的工作全面带动起来。
各校要充分发挥关工委和家长学校的作用，继续开展百场报告进学校活动和**优秀爱国主义影片活动，推进学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
德育工作计划 中学学校德育工作计划
编辑。时间。yp中学 学年学校德育。s0100年8月28日。一 指导思想。以马列主义 思想 理论以及xx同志 xxxx 重要思想为指导，认真贯彻党的xx大重要精神，努力实践 xxxx 重要思想，认真贯彻 公民道德建设实施纲要 和 办公厅 xx办公厅 关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见...
学校德育工作计划 《中学德育工作计划2019》
3 研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重 信任 理解 关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到 抓在细微处，落在实效中 随时了解掌握学生的学习 生活动态，不断学习 实践 创新 总结。重点开展四项工作 一是抓主题班会，进行正面教育 二是加大力度...
2023年弘德学校德育工作计划
一 指导思想。坚持育人为本 德育为先，推进社会主义核心价值体系教育，加强感恩教育，教会学生珍爱生命，培养学生的文明行为和优秀品质，提高学生综合素养。二 总体要求。抓住学科德育 活动实践 校园文化 师德建设等关键环节，开展感恩教育 珍爱生命教育，将社会主义核心价值体系教育融入中小学德育全过程，促进中小...