实验一花卉的分类识别及不同生态环境其生长发育的影响。
一、实验目的。
通过对花卉的分类、识别和不同生态环境下生长发育状况观察，了解主要花卉的形态特征、生态习性和栽培方式，从而指导花卉生产和为园林应用服务。
二、实验原理。
全球花卉种属繁多，由于原产地和遗传基础的不同，形成了不同的生态习性和生长发育特点，但从生活型、栽培方式或应用特点等不同角度来看，某些花卉有共同的特性或相似的用途，这是对花卉进行各种不同分类的基础。
三、实验地点。
楚天校园、公园、植物园。
四、实验材料与用具。
记录板、放大镜、卷尺、《花卉识别手册》等。
五、实验方法与步骤（可分数次进行）
1. 由教师指导识别100-150种或品种，并按生活型、栽培方式、观赏特性、系统分类等进行分类。
2.通过观察分析并对照识别手册或相关专业书籍，记载花卉主要观赏部位的形态，并记忆花卉中文名，归纳其所属类别。
3. 观察不同生长条件或栽培方式下花卉生长发育表现，了解各类花卉或种、品种的生态习性。
六、作业与思考。
1. 每次识别的花卉按多种分类法分类，并填写下表。
2. 理解花卉分类的意义。如何评价各种分类法的优缺点？
花卉分类与识别记载表。
实验二花境设计。
一、实验目的。
要求通过实习，了解花境在园林中的应用，以及掌握花境设计的基本原理和方法，并达到能实际应用的能力。
二、设计原则。
以园林美学为指导，充分表现植物本身的自然美以及花卉植物组成的图案美、色彩美或群体美。
三、设计要求。
1. 植床设计种植床是带状的，直线或曲线。大小选择取决于环境空间的大小，一般长轴不限，较大的可以分段（每段<20m为宜），短轴有一定要求，视实际情况而定。
种植床有2-4%的排水坡度。
2. 背景设计单面观花境需要背景，依设置场所不同而异，较理想的是绿色的树篱或主篱，也可以墙基或棚栏为背景。背景与花境之间可以留一定的距离，也可不留。
3. 边缘设计高床边缘可用自然的石块、砖块、碎瓦、木条等垒砌，平床多用低矮植物镶边，以15-20cm高为宜。若花境前为园路，边缘用草坪带镶边，宽度≥30cm。
4. 种植设计。
a. 植物选择全面了解植物的生态习性，综合考虑植物的株形、株高、花期、花色、质地等主要观赏特点。应注意以在当地能露地越冬，不需特殊养护且有较长的花期和较高的观赏价值的宿根花卉为主。
b. 色彩设计色彩设计上应巧妙地利用花色来创造空间或景观效果。基本的配色方法有类似色：
强调季节的色彩特征；补色：多用于局部配色；多色：具有鲜艳热烈的气氛。
色彩设计应注意与环境、季节相协调。
c. 立面设计要有较好的立面观赏效果，充分体现群落的美，要求植株高低错落有致，花色层次分明。充分利用植物的株形、株高、花序以及质地等观赏特性，创造出丰富美观的立面景观。
d. 平面设计平面种植采用自然块状混植方式，每块为一组花丛，各花丛大小有变化，将主花材植物分为数丛种在花境不同位置。
四、实验方法。
1. 调查武汉市街道绿地花境，并选取1个较好的花境实测与评价。
2. 以校园内的一处花境为例，调查其花卉种类，测绘平面图，分析其景观特点。
3．在该处校园花境的基础之上加以改造，做成四季观花，层次丰富的花境。
五、作业与思考。
1. 选取一处武汉市街道和绿地花境的平面图。
2. 完成校园内的一处花境的平面图。
3. 完成改造后的花境设计图，包括总平面图（复杂的花境画出断面图）及其设计说明书。
实验。三、常见花卉植物种子的采收与识别。
一、实验目的。
掌握花卉种子的外部形态特征和采收方法，防止不同种类（或不同品种）种子混杂，以保证品种种性和栽培计划的顺利实施。
二、实验原理。
种子成熟有形态成熟和生理成熟之分，不同成熟阶段的采收对发芽有一定影响。种子达形态成熟时及时采收和及时处理，可防散落、霉烂或丧失发芽力；过早或过晚都有不利影响。
三、实验材料与用具。
常见花卉。用具有枝剪、采集箱、布袋、纸袋、卡尺、直尺、镊子。
四、实验方法与步骤。
在花圃或校园内选取优良采种母株，适时采收，采收时根据不同种类的种子特点分别进行。
1. 干果类种子干果类如蒴果、蓇突果、荚果、角果、坚果等，果实成熟时自然干燥，易干裂散出；应在充分成熟前，行将开裂或脱落前采收。某些花卉如凤仙、半支莲、三色堇等果实陆续成熟散落，须从尚在开花植株上陆续采收种子。
2. 肉质果种子肉质果成熟时果皮含水多，一般不开裂，成熟后自母体脱落或逐渐腐烂。如浆果、核果、梨果等。
待果实变色、变软时及时采收，过熟会自落或遭鸟虫啄食。若俟果皮干后才采收，会加深种子的休眠或受霉菌感染。如君子兰、石榴等。
五、作业与思考。
1. 2人一组，每组采收10种花卉的种子并晾干分装。
2. 种子采收的依据是什么？如何确定不同类型花卉的种子采收期？
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