县。镇。小学20xx年（秋季）学期。
教研工作计划。
为了进一步发挥教学研究工作的作用，提高我校教师实施素质教育的水平与能力，全面落实基础教育课程改革目标，促进我校教育事业的全面发展，特制定如下教研教改工作计划。
一、指导思想。
深入学习新课程教改新理念，搞好校本教研工作。
二、教研活动的主要内容。
1、以课题研究为先导，解决教学具体问题。
2、以课堂教学为重点，改进深化教学环节。
3、深化校本教研工作。
三、组织形式。
1、建立学校教研教改组织机构。
学校校长任教研教改领导组组长，副校长、教导主任任副组长，领导组成员为各教研组组长。
专兼职教研员任中心课题组组长，课题组成员为全体教师。
2、确立“传、帮、带”帮扶对象。
四、方法与制度。
1、方法。以课例为载体展开教学研究是我校教研活动的基本模式。
以课例为载体，实现教师与教师、教师与研究者合作研究，通过课例讨论、情境设计、行为反省等行动，实现课堂教学质量的提高和教师专业成长。
以“龙头课题”带动学校全方位教学研究。我校“龙头课题”为课堂教学有效性。
2、制度“三落实、四课型、五评价”
“三落实”，即时间的落实，内容的落实，成效的落实。
a、时间的落实：我校规定，教研组每周活动一次，由各教研组长主持。教导处每月集中活动一次，随时发现问题及时进行有关人员的研讨，并作出记录，存入档案。
b、内容的落实：体现课标精神，语文课体现人文精神，数学课注重学生的学习实践活动。
c、成效的落实：要通过“四课型”来加以体现。
“四课型”即备好研究课，听好示范课，上好汇报课，搞好评优课。
a、备好研究课：如，语文中阅读课的教学，数学课中估算的教学，都需要进一步研究**。
b、听好示范课，我校计划由杨改兰、韩翠香、魏海燕等作示范课教学。
c、上好汇报课，年轻教师经过有经验教师传、帮、带一段时间后，由指导教师、教研组长及学校领导进行汇报课的评定工作。
d、搞好评优课，全校教师人人参加，共同评议，采取打分求量化考核，评优出值的学习推广的优质课。
“五评价”，即学校制定出对教师、教改工作的评价标准，作出学生、家长、教师、领导、自我五种评价，以促进教改水平的逐步提高。
五、目标促进三个提高。
1、促使课堂教学质量的提高，表现在以下四个方面：
学业成绩、品德素养、创新意识、总体素质。
2、促使教研队伍研究水平和服务水平的提高，开展教师过五关活动（语言关、教态关、板书关、教材关、教法关）。
3、促使学校课改档次的知名度的提高，表现在以下四个方面：
科学性、有效性、实用性、互动性。县。镇。
小学。20xx年。月。日。
小学秋季学期教研工作计划
编号 小学2018年秋季学期教研工作计划。学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 小学2018年秋季学期教研工作计划。一 指导思想。以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校 科研强校 教研兴校，努力推进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，...
秋季学期教研工作计划
三 精心组织好校本教研活动。建立和完善校本教研制度，认真制定校本教研实施方案，切实加强学校教研组的建设，充分发挥教研组在校本教研中的枢纽性地位，从近 小 实着手，扎扎实实把教研活动开展起来，采 互动式 参与式 实践式 教研活动方式，使 自主 合作 成为校本教研活动的主旋律。以校本教研为平台，精心组织...
秋季学期教研工作计划
云瑞完小2014年秋教研工作计划。一 指导思想 新学期，我校教研工作上级教育主管部门的指导下，继续沿着 求实 立新 为主题，以新课程改革为突破口，以开展扎实有效的校本教研为基本途径，以施行独具特色的校本课程为亮点，以提高教师专业水平为保障，并立足我校教育教学的实际情况，制定本学年教研工作计划，促进学...