公司内部讲师培养计划方案

发布 2023-06-14 05:00:28 阅读 5330

- 1人事管理部。

公司内部讲师培养计划序言第3-4页。一、

人事管理部。

公司内部讲师培养计划序言第3-4页。

一、人事管理部。

公司内部讲师培养计划序言第3-4页。

一、公司内部讲师培养计划方案说明第5页。

二、公司内部讲师培养计划目的第5页。

三、公司内部讲师培养计划目标第5页。

四、内部讲师对象第5页。

五、内部讲师级别第5页。

六、内部讲师**第5页。

七、内部讲师授课范围第6页。

八、职责第6页。

九、内部讲师培养步骤第7页。

十、内部讲师培养模式第7-9页。

十。一、内部讲师培养过程跟踪第9页。

十。二、内部讲师培养考核第9-10页。

十。三、内部教材编写与课程开发第10-11页。

十。四、内部讲师培养奖励第11页。

十。五、内部讲师培养工作总结第12页。

十。六、附件第13-18页。

附件二:《内部讲师授课评估表第13页。

附件三:《内部讲师培训效果评估表弟14页。

附件四:《培训训后总结反馈表第15页。

附件一:《年公司内部讲师人员名单》--第16-18页。

公司内部讲师培养计划》序言。

为更好推进公司各层别、各类别培训工作,建立公司内部讲师体系,提高内部讲师授课质量,提升培训课程开发与教材制作能力,完善内部讲师管理制度,了解公司目前现有内部讲师管理体系与运行各方面的实际情况,制定针对性、实用性、有效性的《公司内部讲师培养计划》方案,特对公司目前现有内部讲师体系分析如下:

1、现有内部讲师分析。

(1)讲师授课能力:现有内部讲师授课停留在“能讲课”阶段,但“会不会讲课”、“讲课效果好不好”、“学员是否满意”等这些都无法量化进行评估。

(2)讲师授课经验:目前内部讲师授课对象主要集中在帮带员工、班组长、大学生三方面,授课内容仅局限在专业技术层面,能给公司中层以上管理人员讲述管理课程的讲师较少,因此,讲课授课经验还不够丰富。

(3)课程开发能力:内部讲师仅处在教材编写阶段,在课程开发方面,比较。

脆弱,很多课程没有及时进行创新与改进。

4)教材制作能力;内部讲师的教材形式仅以word文档呈现,能用专业的。

ppt制作课件的讲师较少。

2、内部培训教材质量分析。

(1)岗位专业类教材:这类培训教材比较丰富,包括产品认知类、生产工艺类、岗位操作类、质量控制类、模具类、设备类等,但整体上比较零散,还不够系统,须进一步优化、改进与完善。

2)管理常识类教材:此类培训教材基本上是空白,这也说明公司内部开展的管理培训较少。

3)培训教材标准化:目前公司大部分培训教材基本上是word版本,ppt版本较少,不利于课堂呈现与讲解。

3、现有讲师管理体系与运行流程分析:

(1)讲师管理体系:目前公司现有十几位内部讲师,但对其讲授课程主题还不明晰,课程框架还不够严谨,课程内容还不够细化,且各内部讲师基本上是一个“游离体”,没有形成有效的“内部讲师团队”,讲师之间还没有形成“合力”来共同推动各级、各类培训工作。

2)讲师运行流程:目前公司现有讲师运行基本上处于“无序化”阶段,讲师授课也停留在“自导自演”阶段,缺乏必要的审核、跟踪、监督、评估、反馈与改进机制以及合理、有序的运行流程。

4、讲师激励机制分析:

目前公司内部讲师都是利用业余时间承担培训课程任务,仅有少部分内部讲师是真正有意识的在锻炼自己,提升自己,其他内部讲师更多的是在应付,走形式,提供的培训教材也比较粗糙,没有进行整合与创新;另外由于公司关于内部讲师激励这一方面较少,使内部讲师培训意愿以及动力和激情不够强烈,从而让公司各级各类培训质量与效果打折扣。

5、小结:从以上分析看来,目前公司内部讲师体系虽有一些基础,但从整体上,还是比较薄弱的,要使公司整体培训工作有序、有效,就需要在内部讲师体系建设方面投入一定的物力、人力、精力以及财力。内部讲师团队建设作为企业内部培训的核心力量,是做好企业内部培训各项工作的基础和前提。

因此:内部讲师体系建设十分有必要。在经充分考虑后,决定在年5月中旬启动公司内部讲师培养工作,具体见下《年公司内部讲师培养计划方案》。

一、公司内部讲师培养计划方案说明:

为有效推动公司各层别、各类别培训工作,实现公司内部知识与信息共享,建立内部讲师体系,提高内部讲师授课质量,提升培训教材制作能力,完善内部讲师管理制度,实现公司内部讲师管理的科学性、合理性、规范性和有效性。特制订本计划方案。

二、内部讲师培养计划目的:

1、培养公司内部讲师队伍;

2、提升公司现有内部讲师整体授课能力;

3、教材编写以及课程开发水平。

三、内部讲师培养计划目标:

四、内部讲师对象:

以各部门负责人为主。(具体见附件一《公司内部讲师名单》)

五、内部讲师级别:

内部讲师分四个级别,分别是资深讲师、高级讲师、中级讲师和专业讲师。

六、内部讲师**:

1.资深讲师:主要由高级讲师晋升;

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