强化教研谋求突破争创佳绩。
—2023年秋季县街小学教导处教科室工作总结（陈冰）
本年度在忙碌中结束了。现将一年的工作总结如下。
一、思想引领和行动指导是一切工作的航向。
本年度，适逢统编教材的全面实施，县街小学教导处把怎样全面贯彻党的教育方针，把提高学生核心素养和教育质量作为学校发展的核心任务。我们按照《四川省义务教育课程设置方案（2023年修订）》开足开齐课程。学校声誉系于质量，***坏系于教师，教导处在本学年理直气壮抓牢抓实教学质量。
二、有效谋划并落实是质量提升的保证。
一）思想变，人之变，加强教师队伍建设是一切教学的前提。
在学期开始，我们就召开了教研组长工作会，年级组长工作会，艺体教师工作会，毕业班教师工作会。深化教师作风整顿，严明纪律，树立红线意识，规范教师从教行为，加大教师培养力度。本学期有47人次老师外出培训，培训的人员有学校校长，中层，一线教师，教师培训覆盖面广，力求让全校老师能走出去感受专家名师对统编教材的解读和课堂处理，对比反思自己的教学，在相同的时间，有差异的环境中如何更好的去落实统编教材，每一位教师要能超越自己，让“生本课堂”真正成为一种课堂常态。
校本教研，课题牵动。要求每个教师教师要有课题意识，积极进行县级小课题申报。鼓励有能力的老师参与市级课题申报，老师们将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。
课题研究有成效，为学校带来荣誉的老师在评优，晋级方面有所倾斜。学校改变了相应的评价制度。
二）安于现状、永无突破，助力教师成长，提升职业能力。
1.师徒结对共提升。要搞好中老年老师对青年老师的传帮带，建立师徒结对制度。
每学年度开学，给每位新老师指派一个老师当师傅，结成师徒关系并完成相关的任务。青年老师虚心向中老年老师学习，经常听课、求教。
第九周进行师徒结对课堂展示。王青兰（指导老师珂学兵）在县街小学一（2）班上了《四季》；柯学兵在一（5）班上了《大小多少》，指导老师杜艳；彭璐璐在五（2）班上了《四季之美》，指导老师周巧凤； 第四节现场评课：负责人陈冰。
下午丁晓梅在一（3）班上了《10的分与合》，指导教师陈均；梁彭在六（1）班上了《圆的周长》，指导老师陈素娥；陈素娥在六(5)班上了《确定起跑线》，指导老师樊红。曾雨三（3）班module7unit1what'sthis?指导老师胡菊芳；张文明三（4）班（指导老师邹波）上了《中小学武术健身操 》（指导老师胡菊芳）（范晓容和杜艳结对）。
2.以学校大型教研活动为龙头。
教师的成长是需要打磨的，没有锻炼就没有提升。在统编教材背景下，每一个教师都是新教师。所以，学校把教学研究当成了教师提升的日常。
要求每一个老师，都要在磨课、听课、上课、评课中成长。
十二周：东西协作、爱在县小支教教师献课活动。我们邀请了县域内兄弟学校，做了一次高质量的优质教师课堂展示，上展示课的分别是（张波、郑海红、金志坚、苏丹丹、叶子莹 、杜艳、范小容、王燕平）
十四周：我们去彝族乡镇觉莫中心校进行送教活动，徐建明老师上了《圆的周长》；余旭美老师上了《鸟的天堂》；陈冰讲座《统编教材背景下阅读教学的实施》；童仕林讲座《教师怎么教学生就怎么学》。
三——十五周各教研组上组内展示课。50岁以上的教师可以不上组级公开课外，其余教师每学年均应在教研组内或学校层面上公开课。（年级组内）公开课由教研组长主持，上课老师告知教研组长，教研组长通知教导处，在学校群里通知该组教师参加听课。
原则上相同年级的教师必须听课。
观课议课要针对“教什么（内容）、怎样教（教法）、怎样学（学法）”的问题开展研讨，一月一次集中学习。（教研组长制定学习主题，围绕主题研究讨论，并形成文字书面的东西附每次**。）平时的业务交流可以借助微信、qq等手段，围绕一个主题展开讨论，汇集交流成果，形成交流经验，合作学习，共同进步。
3.以教研组活动为抓手。教研组是学校的中间力量，承上启下。
教研组长在学校教研组长会上要提供自己的教研组计划供学校审阅，计划中提出了本期将要研讨的内容、或主题，意见和思考，工作开展的模式和方法等。然后学期教研活动按照计划有序推进。教学研究尽量做到“小而实”，力求每次教研活动有效果。
学校教研的推进实行“金字塔”模式梯级推进。最终的目的就是能真正为教育教学服务。（每个教研组有自己的县级课题。
并在组级内开展活动。）
4.向常规检查要效果。
教研组长检查月汇同学校行政（语文组童仕林陈冰师翠苹袁云才李永香）（数学组王艳容金志坚樊红陈世欣何进涛）（艺体组海来乌前邓小艳胡菊芳）开展教师工作六认真检查。（具体检查时间第4周、第13周、17周），教研组长要认真填写好检查记录表交教导处。每次检查后教研组长写各检查总结加检查**形成简报，分析了教师们工作的亮点和不足。
三）请进来，利用各种资源，**提升。
配合县进修校、市教科所等组织相关活动。实现共赢。邀请名师名校送教下县、交流。
多方争取机会，让老师们参加学习培训，接受专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中，相互促进，提升教师的教研能力。
本期县骨干教师培训在我们学校进行；柏杨示范到沙坪小学送教，我们派了15个老师参加；乐山市县街小学在11月24号到我们学校联谊；12月10号乐山师范附小到我们学校送教，这些机会我们都是让同学科老师互相借鉴学习提升。
三、有规矩意识才会有团队力量，让常规管理助力质量提升。
向常规管理要质量。坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课（不假调课）、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机，办公室微商等现象。
向上课要质量。按照“课前精心准备，备好课，设计好教学方案――课中抓住学生这个根本，充分发挥其主体地位，精心设问、精讲内容、精细组织、精彩生成、精要训练，要将统编教材的编者意图和目标、要求等落实到课堂教学中，提高课堂教学的针对性和有效性。
向过程要质量。成绩的获取是需要流汗水的。在生源已经不占优势的前提下，教学绝对不仅仅是站在讲台上的两节课。
教导处的检查重点会侧重认真和规范的基础上更重视教师对于教学日常工作的点滴。
向分析要质量。学期进行全校性的大型质量分析，并要求每个老师认真分析自己的单元测试成绩。找到每次考试中问题存在的原因，扬长补短，缩小差距。
特别对六年级和市统考年级进行质量监测，并组织教师进行分析、反思和改进。平时用好单元检测卷，并认真做好单元质量分析。
细化备课常规管理。建立集体备课制度。本期统编教材全面实施，把握准部编教材的引领方向和编写意图，备课组长要切实履行职责，每周一次定时、定点地进行集体备课。
集中讨论课标，单元目标，分课时目标，设计上课思路不能用课件冲击课堂，干扰学生的独立想象。
小学教导处工作计划表2019小学教导处工作计划开头
二关注学生幸福成长，创新育人模式。促进每一个学生的发展这是新课程评价的核心理念。因此，要求学校 教师要尊重学生的个体差异，关注学生成长的过程，善于捕捉最佳的评价时机，实现以评价促发展 以评价激励人的目标。1.不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念。教导处协同教科室 德育处深入开展各项学生活动，展...
教导处工作计划2019鹦鹉溪中学教导处工作计划
一指导思想 2019 2019学期我校的教务工作以各级教育行政部门的文件精神为指针，学习宣传和贯彻落实党和国家的教育方针政策，以基础教育课程改革实验和教学常规管理为抓手，紧扣 鹦鹉溪中学2019 2019年度。第一学期学校工作计划 的工作思路，坚持以德育为先，质量为本，活动为载体，坚定不移地走质量立...
教导处之县实验小学教导处工作计划
教导处范文之县实验小学教导处工作计划。一 指导思想在学校工作报告的引领下，围绕 以人为本，平安和谐，争优创先，稳步发展 这一学校工作目标，确立 质量立校，改革活校，科研兴校，特色强校 的办学思路，把改革课堂教学，提高教育质量作为教导处的中心工作和核心任务，努力落实常规管理精细化，提高校本教研有效性，...