第一学期教导处工作计划

2016-2017学年第一学期教导处工作计划。

一、细化常规管理，规范教学行为。

1、继续加强早读检查，要求教师做到早自习不迟到、不得讲课、不得考试及擅自离岗等。教导处干事检查时做到有记录并每周总结，把总结结果及时反馈到年级组和主管校长处。

2每周向各班发放学生课堂教学监测表，对课堂教学情况进行实时监测。教导处对课堂教学情况定期抽查，记录并每周总结，把总结结果及时反馈到年级组和主管校长处。

3、督促、检查“一课一研”，要求：①各年级各学科在规定的时间和地点进行教研；②每位教师都要对教学研案进行精心修改，要求修改处至少3处；③各学科修改后的电子教案再次上交教导处；④教导处每周进行总结、整理、统计，每月按优秀教研组评比方案进行计算名次，进行评比，并把结果通知到年级组，最后学期末进行大评比，确定最佳教研组，学校给予表彰奖励。

4、进行三次作业检查，家校本检查。

5、对学生作业及学习情况进行两次问卷调查，发现问题及时调整和解决。

6、与教科研处一起办好教科研报。。

7、做好初。

一、初二年级的期中、期末考试（或月考），并做好成绩分析。

8、加强考试管理：细化考场安排、监考安排工作，加强对学生考试情况和监考人员监考工作情况的检查，进一步强化监考的严肃性，使考试真正体现出应有的信度。

9、每月认真核算每位教师的月课时量，严格请假制度，认真记载教师事假、病假、产假及参加会议等情况并按规定及时上报校办公室；教师有事要严格按相关规定履行请假制度。

10、做好青年教师考核的有关数据统计，以便学年末核算，评选出“青年教师之星”。

11、学期末，对教研组“一课一研”进行核算统计，按“一课一研”评价方案，评选出优秀教研组。

12、学期末，收取“爱心牵手”手册，根据帮辅学生的成绩，评选出爱心大使。

13、做好经常性的语言文字工作并进行两次较大型的语言文字宣传工作，对每位老师进行督导，力争全部达标。

二、加强弱班弱科的管理，努力缩短班级和两校差距。

1、继续使用好 “爱心牵手”手册，要求教师在使用过程中及时记录辅导学生的过程，教师根据希望生的具体问题进行有针对性的辅导，使希望生对学习产生兴趣，提高学习成绩。在期末对教师所辅导学生进步10个名次的进行奖励。

2、初。一、初二年级各召开两次弱班学生座谈会和教师座谈会，深入了解弱班学生的状况，研究措施和对策，及时调整教学策略，努力提高教学质量。

3、加强班主任、教师和家长的联系，共同关心、管理希望生。

4、时时关注希望生的进退情况，学校、教导处、年级组、教研组、教师各级联动，及时进行宏观指导，不能出现两极分化严重的状况。

三、求稳、求实，做好毕业班工作

1、学校、教导处有效对初三年级进行宏观指导，营造良好教研氛围，并充分发挥备课组长作用，在开学一周内组织初三年级全体教师认真研读近3年中考试题，研究中考动向，制定详细的教学计划，科学备考。

2、做好每次月考成绩分析，找出各班存在的问题并提出有效的解决方案，严格把关，力争中考时及格率达到85%。

3、一中边缘生、及格边缘生落实到人，及时了解各班学习状态，有针对性的对各班一中边缘生和及格边缘生开展工作。

4、关注“希望生”，在密切关注他们的学习状态同时，要对他们关心、爱护，通过情感投入、课堂关注、个别辅导、家校协力等措施，给他们以切实的帮助，提高他们的自信心，重新燃起学习的希望和热情，确保中考综合率、合格率。

四、规范教学用书、教辅资料的征订。

练习资料的征订须规范化。原则上各学科至多订一套资料。由备课组长确定资料种类，填写申请表，经学校汇总，学校与**商洽谈**，然后领导审批。

年级组长、教研组长有必要把最终资料**、**商情况向教师通告说明，确保资料征订各环节公开透明。教务处。

第一学期教导处工作计划

教导处之第一学期教导处工作计划

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