昆山市培本实验小学。
昆培实小〔2011〕15号。
教育教学工作计划。
2011 -2011学年度第一学期）
一、指导思想：
以深入学习科学实践发展观为动力，以办好人民满意学校为宗旨，以昆山市“十二五”教育改革和发展纲要为导向，以昆山市教育局下半年工作意见和市教研室工作要点精神为根本，以创建“苏州市高水平现代化小学”为目标，全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，努力实现教育管理有新高度，教育教学质量有新提高，师资队伍建设有新发展，促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、主要工作与措施：
一）规范常规管理，确保实施素质教育。
1、严格执行课程计划。
课程计划是法规，任何人无权变更。教师要自觉按课表上课，教导处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，如有特殊情况调课必须提前通过教导处，填写《调课审批表》，经同意才能实施。
如遇教师病事假，由教导处安排代课，并发放代课券。
2、精心组织课外活动。
课外活动要按计划认真组织，保证活动时间，确保活动质量。一、二年级的课外活动时间为下午第三节课，三—六年级的课外活动时间为下午3:35—4:
05分。教师按课外活动表组织学生开展课外活动。凡安排为室外活动的，一定要让全体学生参加，不得擅自在教室内补课。
课间大活动由体育老师统一安排活动内容。班主任根据课外活动表的安排，事先提醒学生带好活动用具，需要借学校活动器材的，必须选派体育课代表到器材仓库找相关老师（魏刚、韩佩、蒋晓明）登记，活动结束及时归还。每次活动，教师都要作好记录，包括辅导内容、方法、效果等，填写在《兴趣活动记载本》上。
教导处将不定期对各班和各专业兴趣组的活动进行督查，并公布督查情况。
3、营造浓郁读书氛围。
开展读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，努力建设“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香校园。午读时间为每天12：20~12:
50。午读形式应体现多样化，可以是学生默读，或边读书边摘抄；可以老师指导学生共同欣赏、诵读优美的段落；可以让学生交流读书的感受；低年级可以由老师读给学生听优美的故事，或让学生听录音故事，或共同欣赏绘本等。四~六年级每星期有一天进行英语阅读训练，提高学生的听说读写能力，由各班的英语老师负责。
负责午读的老师应认真组织好班级的午读活动，行政人员（值班表上b班第一人）将每天进行巡视检查。
二）深化教学“六认真”，追求教学的有效和高效。
“六认真”工作，是提高教学质量的核心和关键。本学期教导处对教师的备课、上课、作业布置和批改、培优扶困等工作进行细致的指导与检查，检查方式为自查、互查及教导处检查，找出薄弱环节、及时反馈、改进，促进课堂教学质量的整体提高。
抓实备课：期初，各备课组长带领组员认真学习《备课笔记》第二页上的“备课要求”，集体研讨和制定教学进度、单元教学计划和复习教学计划。每一个教师要根据课标的要求，结合学科教材特点，准确把握教学内容的重点与难点，认真备好每一节课，要有提前三天的备课量。
教导处对教师备课每学期最少进行3次检查，并及时通报检查结果。所有的课程都要有备课，杜绝不备课上课现象。备课要凸显学科特色，字迹端正，卷面整洁，重点部分过程详细。
上完课后，要及时进行反思并撰写授后记，每次授后小记不少于。为减轻教师的工作量，兼备课的可以采用电子备课，教案要及时发至教导处ftp“电子备课”文件夹内。
抓活课堂：“活”不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的务实高效，思维程度的深刻，学生参与的广泛，让每个学生都有收获。要减少课堂上教师讲解的时间，必须保证40分钟的课堂教学时间有1/3以上的时间让学生自主学习，使课堂教学真正成为提高教学质量的主阵地。
在课堂上充分调动学生学习的主动性和积极性，努力做到“师生互动，教学结合，精讲多练，当堂巩固”。行政人员根据“五个一”督查要求，每周一天走听课（根据值班编排序号），认真做好记录。一学期听课要遍及所有教师、所有学科，对重点对象要跟踪听，对薄弱学科要重点听，并组织骨干教师分析会诊，指导帮扶，通过听课查常规，通过点评促常规。
抓精练习。各科作业量要适度，注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。要从减轻学生负担的角度精心设计作业，从尊重学生劳动的角度认真批改作业，从提高学生成绩的角度耐心讲评作业，坚持做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”；“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”，使学生的作业真正成为提高教学质量的重要手段。
低年级一般不留书面回家作业，中年级回家作业在半小时左右，高年级不超过一小时。
抓勤辅导。继续加强对学困生的辅导，努力提高各科合格率。平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助，根据教学需要采用相应的集中与个别辅导。
合理安排辅导时间，本着严格执行课程计划、不占用学生休息和活动时间的原则，以课内辅导为主，课外辅导为辅。课内辅导面向多数，全面提高，课外辅导关注两头，培优扶困。做好优秀学生的辅导工作，进一步提高他们学习的积极性和主动性。
同时，认真填写好“培优扶困记载表”（电子档）。
三）加强校本教研活动，促进教师专业化发展。
1、抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与**录像相结合。
③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
2、加大“走出去”“请进来”的力度。为促进教师专业发展，本学期将邀请专家进行来校指导、讲座，邀请教研员到校听课指导。组织教师参加省市各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动等。
外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。
3、继续开展现代信息技术电子白板培训。鼓励教师使用电子白板进行课堂教学，优化信息技术与学科教学整合。本学期，30周岁以下青年教师上校内精品课，必须用电子白板进行教学。
4、加强对备课组、教研组的管理。为提高集体备课和教研活动的质量，本学期教导处将加大力度对备课组和教研组实施有效管理，活动时间照旧。集体备课时间为周一下午4:
30~5:10，教研活动时间为周三下午3:50~5:
00。各组长要认真组织每次活动，并记载好活动情况。开学第。
一、二周组内制定计划，计划上传至教导处ftp“教研活动集体备课”文件夹内。
1）、集体备课简约有效。
备课组对同一教材进行集体备课，共同**，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高，从而不断提高教学质量。集体备课的基本流程为：个人钻研——集体商讨——形成教案——一人教学，一人说课，大家评课---个人反思。
本学期语文组仍把“同课异构”作为研究课题进行研讨，单周上课，双周评课。每次活动组长认真做好记录，活动后上交教导处一份详细的活动资料。
2）、教研活动灵活多样。
本学期教导处安排的教研活动有：①五年以内青年教师大比武活动；②10月28日，承办昆山市语文学科带头人展示活动③11月初，承办“苏州市名师共同体教育研讨活动”；④承办片级公开课；⑤分组**特级教师教学录像并研讨学习；⑥聘请专家来校作讲座；⑦35周岁以下青年教师参加电子白板培训；⑧校内精品课。
期初，各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决在教学实践中遇到的具体问题，不流于形式，要有活动记录、活动总结，通过教研活动落实课改的精神。每位教师认真填写《教师研修手册》并写上体会，教研组长只需填写《教研活动记录本》。综合学科继续开展四校联谊公开研讨活动（由杜陆伟负责）。
30周岁以下青年教师一学期至少上两节精品课，30~40周岁老师一学期上好一堂精品课，40~50周岁老师在年级组上一节精品课。参加三年考核的老师还要完成一次校级的班会课或综合实践活动课。为保证公开课质量，精品课必须先试上，同年级老师参与集体磨课，成熟后再向全校展示。
4、优化听课评课管理制度。
听课是教师互相学习、取长补短的最好途径，也是教研活动的重要内容之一，鼓励教师跨学科听课评课。本学期继续实施《听课评课考核细则》。每学期每位教师听课不少于20节，；中层领导听课不少于30节。
每位老师评课不少于10份，中层领导评课不少于20次。每次评课不少于80字。参加三年考核的教师按规定完成听课评课任务。
5、加强合作研讨，发挥辐射作用。
以“加强交流、互相学习、共享成果、和谐发展”为宗旨，认真做好新一轮的“组团式支教”和“联谊结对”工作。要有计划、有针对性地开展互助、互学、互进等一系列研讨活动；认真做好对同心小学的支教工作，充分发挥我校省级实验小学的示范、辐射、带动作用。
(四)提高教学质量，促进学生全面发展。
1、继续倡导“书香校园”文化建设，评选校级“阅读之星”
2、加强学生数学兴趣培训，为参加省“小数报”杯比赛做准备。
3、重视艺术教学，坚持上好**美术课，继续进行“乐器进课堂”活动，提高艺术教育质量。
4、重视硬笔书法基本功练习，本学期组织二年级全体学生以班级为单位进行铅笔字比赛，比赛优胜者将参加片级和市级比赛，争取获得好成绩。
5、加强学生英语口语和书写训练，三年级参加整班英语书写比赛。
6、组织丰富多彩的学科竞赛活动。语文学科：二年级铅笔字比赛；中年级讲故事比赛；高年级读后感比赛。
数学学科：低年级口算比赛；中年级计算比赛；高年级思维比赛。英语学科：
低年级英语歌曲比赛；中年级参加整班英语书写比赛；高年级英语单词默写比赛。
五）加强师资队伍建设。
1、加强师德师风建设。
深入开展以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”的教育活动，引导教师树立“为人民服务”和“让群众满意”的宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。通过各种形式的交流学习，帮助全体老师正确领会和把握师德、师风要求，杜绝体罚和变相体罚现象，严肃查处各类侮辱学生人格、有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。
2、加大青年教师培养力度。
师徒结对活动：本学期，教导处为每位参加三年考核的青年教师安排了学科指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，提高青年教师的综合教学能力，实现“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”的培养目标。一学年下来，新教师要写拜师小结，师傅要为徒弟作出公正的评价。
（附师徒结对名单）
继续加大对青年教师培养力度，帮助他们练好基本功（三字一话），并进行现场比赛。
9月底，教龄五年之内（包括五年）青年教师进行教学大比武，优胜者将代表学校参加片级和市级比赛。
老师们，在新学年里，教导处将一如既往，在校长室的领导支持下，尽其所能的团结、组织教师为实现以上目标而努力！
月份工作安排：
九月份。1、 组长制定教研组和备课组计划。教师制定学科教学计划。
2、 各学科排出校级精品课安排表，并开展活动。
3、 四校联谊综合学科公开活动（杜老师负责）。
教导处学年教育教学工作计划
2019至2020上学年期教育教学工作计划。新学期伊始，在镇党委和中心完小的领导下，本学年我校全体教职员工响应党的号召，服从工作安排，端正教育行为，关心爱护学生，尽职尽责 认真履行工作职责，以学校工作计划为指导，全面贯彻校长室和教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资...
教导处教学工作计划
一 指导思想。要切实提高教学质量，教育以育人为本 以学生为主体，全面落实立德树人的要求，把培养人作为一切工作的出发点和落脚点 要切实尊重教育规律 教学规律 人才成长规律，按照人成长成才的规律，深入推进素质教育，促进人的 全面发展，教导处教学工作计划。学习全国 市 教育纲要 徐汇区教育规划，牢固树立教...
教导处教学工作计划
五 抓好毕业班的升学考试工作重点做好初。三 六年级毕业学生的复习安排及学籍档案填写，报名登记等工作。要求各任课教师根据教学大纲，制定复习计划，搜集 整理 印发复习资料，并做好学生的考前思想动员工作，充分调动每个学生的学习积极性，督促其全力以赴，备战会考，在确保每个学生都能顺利毕业的前提下，争取初中升...