2023年学校教学工作计划

发布 2023-06-12 20:26:28 阅读 6233

xxx中学2023年学校教学。

工作计划。一、指导思想。

全面落实国家和吉林省中长期教育改革和发展规划纲要,继续以东丰精神为统领,创造性的开展工作。切实转变工作作风,深化课堂教学改革。以新课改理念为先导,以全面提高育人质量为核心,以加强教师队伍素质为关键,全面提升学校教育教学管理水平和质量。

坚持以德树人,提升师生道德水准;坚持以人为本;坚持科研兴校,提高教育教学质量,在更高起点上推进小四平中学教育教学的内涵发展、特色发展、全面发展。

二、工作目标与方法。

一)加强学生思想道德教育。

一是育人为本。要通过全面推进素质教育,把广大青少年学生培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和**人;

二是德育为首。要培养德智体美全面发展的一代新人,就要让学生在德智体美四个方面受到最好的教育,获得最大的发展,学校要把德育工作始终摆在素质教育的首要位置。对于学生来说也必须坚定把学会做人放在首位;

三是注重实效。要采取切实有力的措施,把德育工作真正落到实处,真正把德育工作做到孩子们的心里去。

在实际工作中。我们必须求真务实、讲究实效,要有新思路、新举措,切实在以下几个方面做好工作。

1、教育内容突出重点:在教育内容上,当前要重点抓好三个方面的教育。一是开展弘扬和培育民族精神教育。二是大力加强文明行为习惯重点是“八大习惯”的养成教育。三是加强诚信教育。

2、教育途径确保渠道畅通:进一步深化德育课程改革,切实发挥学校社团工作主阵地作用;不断改进教学形式和方法,使学校的德育课程成为广大青少年学生喜爱的课程,真正成为学生学知识、学文化,不断提高思想觉悟的主渠道。

3、教育形式丰富多彩:大力开展丰富多彩的校园活动,营造积极向上的校园文化环境。学校各部门、各班级,要紧密合作,积极组织开展贴近学生群体,贴近学生生活,贴近学生实际,学生喜闻乐见的教育活动。

寓教于乐,让学生在活动中接受教育,增长知识,提高基础文明、基础道德水平。

4、以人为本:在教育过程中,我们要尊重学生的人格,不以成年人的经历、标准去看待、要求学生,以学生的终身发展为目标,尊重学生发展规律,用爱心、耐心来对待每一个学生。

二)建设一支师德高尚,业务精湛的教师队伍。

教师是学校发展的根本,一支师德高尚,业务精湛的教师队伍,是强校、名校的物质保证。本学期要在支部、行政、工会的支持和配合下,进一步加大教师队伍建设的力度,使教师队伍的整体素质有一个明显的提高。

1、加强教师的教育教学理论学习。

围绕“疑探教学模式”课程改革,积极鼓励、组织教师自觉学习现代教育教学理论,提高教师的理论造诣。

组织青年教师加强理论学习。本学期由学校行政、工会、团支部联合组织青年教师开展读书活动。期初对青年教师提出读书要求和读书目录,期中组织读书交流活动,期末对青年教师进行读书考评。

加强校本培训学习。期初制定计划,确定每次校本辅导主讲人,根据一些热点问题及教育教学中的疑惑,确定主讲专题。

组织教师开展自学活动。在校本培训的基础上,组织教师利用业余时间,通过资料、互联网、视屏等途径学习有关教育教学理论和经验,并作好摘记。

2、搭建平台,为教师的成长营造良好的氛围。

教师的成长虽然主要靠自己的努力,但也离不开学校为他们成长所营造的环境。为了打造一支师德高尚,业务精湛的教师队伍,本学期着重做好以下几方面工作。

一是“请进来”。请有关教学专家、名师来校指导青年教师的课堂教学,通过面对面的交流,提高青年教师的课堂教学水平,加快教师成长步伐。

二是“走出去”。组织青年教师参加级别、水平都比较高的教学研讨活动,通过。

亲身参与,亲身体验,向名师学习,找自身差距,明确努力方向和目标。

三是有效开展校本研究。加强教研组、学科组建设,积极开展校本研究活动,通过教研组研究课、青年教师亮相课、骨干教师示范课以及专题研讨活动,为教师搭建展示自我的舞台,活跃校本研究氛围,提高教师的业务素质。

三)加强教研组、学科组建设,活跃校本研究氛围。

教研组是学校教学研究的基层组织,是学校教学工作具体落实的基层单位,在推动学校校本研究,提高学校教学质量等方面有着举足轻重的作用。

1、加强教研组组长的培训辅导工作。组长是教研组的核心,是教研组的组织者和管理者。一是组织和勉励组长加强自身学习,提高教研组管理水平;二是在教导处的具体指导下,制定好科学、精致、操作性强的教研组计划;三是实行教研组组长月例会制度,每月召开一次教研组长例会,总结交流前阶段工作的经验,反思工作中的失误,布置下阶段的工作;四是,认真履行组长职责,教研组组长必须对组内成员进行一次常规课调研,发现问题、总结经验,提高教研活动的针对性;五是有效组织开展每一次教研活动,提高活动的质量。

2、教研组活动做到“四定”:定活动主讲人、定活动时间、定活动内容、定活动地点,确保教研活动的质量。

3、开展丰富多彩的教研组研究活动。

a、积极组织开展组内研究课活动。围绕“自主、合作、**”这一现代课堂教学理念,探索课堂教学的有效性,提高课堂教学的效率和水平。

b、积极组织开展集体备课活动。通过集体备课这一形式,深入领会和掌握教材的教学目标,教学的重点难点,研究教学策略,确定教学流程,采用有效的教学手段和方法,实现资源共享,促进集体提高。

c、围绕学校科研课题,积极组织开展专题研讨活动。4、丰富学科组活动,发挥学科组总结、引领、提高作用。

切实组织开展好学科组研究活动,制定好计划,精心组织、开展丰富多彩的研究活动,发挥学科组总结、引领、提高的作用。

三、轻负高效,实行质量有效调控。

轻负担,高质量”是学校教学工作的行动目标,我们要牢固树立素质教育的。

质量观,立足学生的终身发展,致力于研究提高教学质量的方法、策略,致力研究减轻学生课业负担的方法、途径,致力研究学生、研究教材、研究课堂、研究课改信息,着眼课内、放眼课外,使全体学生学有所得、学有所乐。

1、认真组织教师学习省市有关“减负”精神,把减轻学生的课业负担,落实到实处,落实到家学的每个环节。

2、提高课堂教学的有效性。围绕“轻负高效”,积极开展课堂教学研究,探索课堂教学的新模式。

3、精心设计作业,认真批阅,分层要求,全面提高。4、调控教学质量,提高学生学科素质。

a、抓好毕业班成绩调控,提高毕业班学生的学业成绩。在抓好课堂教学的同时,抓好毕业班的培优补差工作,使每一个学生得到发展。

b、不定期地对各学科,各年级进行单项质量调研,发现问题,及时提出教学的改进意见。

c、认真组织好期末学科考试,认真组织,认真分析。

d、认真进行教师教学业务工作的督查工作,及时反馈信息,进行有效调控。四、积极开展学生学科活动,提升学生学科修养。

各年级,各学科,要以课本为载体,开展丰富多彩的课外活动,拓展课堂教学,丰富学生视野,提升学生的学科修养。

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