凤阳博文国际学校2014-2015学年度第二学期。班。主。
任。工。作。计。
划 陈龙龙。
新的学期，新的气象，在学校的安排下，我继续带领七（1）班班主任的通知，紧张、焦虑，是我刚开始工作的心情，冷静下来以后，想想这也是对自己能力的一种考验，必需努力去做好工作，保证班级工作顺利进行。现将这学期的班主任工作安排如下：
一、指导思想。
本学期在董事长和学部各领导的带领下，贯彻落实课改，继续推行模式课教学，从今年的中考成绩可以看出课改是正确的抉择，模式课是高效的课堂。在机遇与挑战中改革，在实践与探索中发展，我们班主任本学期会努力创造学习环境，理解学生，尊重学生，关爱学生，激励学生，让他们在模式课上展示自我，树立信心，为自己的梦想而拼搏奋斗。纳新吐故，辩证解读课程标准；扬优弃弊，理智改善教学行为，在模式课的航标下，我们开拓创新，齐心协力，为博文学校的美好明天铸造辉煌。
二、班级工作。
新的学期，班级各项工作需要尽快落实，大致安排如下：1、构建班级学习小组，学习小组是目前班级的重要组成部分，需要尽快构建完整，这要求对学生要有一定的了解，先熟悉班级的每个学生姓名，然后系统的了解其家庭情况，性格等等，再根据成绩排名，分小组，让每个小组分配均匀对称。2、班风建设，建设一支有进取心，能力较强的班级，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
3、抓好班级一日常规，杜绝迟到懒散现象，抓好课堂纪律，提高效率，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化，以文化为底蕴，以精神为支撑，让每一个同学都朝气蓬勃，迎接新的挑战。坚持每天对学生思想教育，让学生形成主动学习的习惯，发挥学生的主观能动性，让他们有任务，有事情做，要去做事情，有紧迫感，有使命感。4、定期组织学生参加有意义的课外活动，教会他们团结，形成凝聚力。
教他们学习做人。学会做人，学会学习。这也是本学期的重点内容，教育不仅仅是提高他们的成绩，更重要的是要提高他们的综合素质，成为一个完整的人，合格的人，学校认可的人，家庭认可的人，社会认可的人。
5、及时与学生沟通，学生在新的学期，在生活上，学习上肯定会遇到这样或者那样的困难，这就要求班主任要有敏锐的洞察力，及时发现学生存在的问题，及时沟通，交流心情，通过了解情况，为学生排忧解难，做学生学习上的老师，生活上的朋友，让学生感受到关爱，温暖，尽快的投入学习当中去。6、一段时间，可以是一大周结束时，或者月考结束时，及时与家长联系，反映学生这一段时间的表现，包括生活情况，学习情况，课堂上的表现，课下的表现等等，让家长多了解学生的动态，感受到学校的责任，了解自己孩子最近的表现，让学校教育和家庭教育形成教育合力，共同促进孩子的发展。
三、班情分析。
1、优生不多。及时成绩排名靠前的学生也存在不同程度的偏科，不利于学生的均衡发展。
2、中等生多，缺乏学习攀比精神。我班大部分中等学生安于现状，学习上自我满足感较强，把作业做完就认为自己已经按照老师的标准去学习了。这种错误的思想不但使他们成绩上不去，而且容易造成学习上的误区，长此以往，学生会被“懒”字所害，造成知识结构不清晰，基础不牢固，容易在考试中失分。
3、后进生数量不少，问题突出。后进生程度比较差，存在不同程度的学习困难。
四、管理理念。
1、 要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。不管是以前还是现在我经常反思自己，像他们这个年纪的时候我是什么样的，而且会爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，学生生病亲自带学生去医院看病等等。
2、 为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。
3、 善于挖掘学生身上的闪光点
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。
作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。
4、 要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。
以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
五、班级策略。
1、了解学生，包括全面立体式的了解学生的家庭情况，生活情况，学生的兴趣爱好，然后根据学生的性格特点，因材施教。
2、攻心为上，教育教学，要以建立健全学生的身心健康为基础，凡是从学生的心理心灵出发，打动学生，感动学生，做到让学生真正的改变。
3.与时俱进，班主任自身要多学习，多交流，学习更为先进的教育方法，教育理念，提升自我素养，形成自我的人格魅力。
六、活动计划安排。
第一周：制定班级管理条例，构建班级学习小组，召开主题班会：新学期的目标。
第二周：强化班级管理，对学生进行思想教育。
第三周： 加强班风建设，严格要求学生，开展学习经验交流会。
第四周：复习迎接期中考试。
第五周：期中考试，考试总结。
第六周：开展形式与政策活动，进行爱国主义教育。
第七周：学习经验交流会，如何提高自己。
第八周：期末考试动员，复习迎接考试。
第九周：学生思想教育，维护学校利益，爱护学校公物；暑假安全教育。
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