高中英语教研组工作计划

发布 2023-06-11 00:26:28 阅读 8483

参考范本。

___年___月___日。

部门。一、指导思想:

以课程改革为中心,发挥高中英语教学专业委员会组织、指导、服务的职能,研究课程与教学改革过程中的新问题,接受新挑战,结合高中英语教学的现状,努力促进教研方式的转变,满足weide的专业成长的需求,探索培养学生学科核心素养的教学实践形式,提升教学质量。

二、工作目标:

1.加强英语课程体系建设,引导各校根据自身的发展实际,整合各种课程资源,因地制宜,为高中英语weide提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。组织weide开展形式多样的专题研究,引导weide探索英语教学方法,交流分享教学智慧,共同**提高英语教学效益的策略。

2.充分发挥集团校的辐射作用,促进校际教学交流,实现教学共赢。组织weide开展和参加各种形式、各个层次的复习教学观摩研讨活动,集思广益,相互借鉴,相互学习,共同进步。

围绕教学实践中所遇到的问题或困惑,组织weide开展小型专题研究活动。

3.充分发挥“教学能手培养工作室”骨干weide的示范引领作用,通过专题讲座、示范课等教研活动,为全区weide提供一个学习、研讨的平台,促进全区weide共同成长。加强独立备课、集体研讨的意识,引导weide积极开展教学设计展示、研讨竞赛活动,促进weide夯实教学基本功,提升教学能力。

4.引领学科weide积极参与专题研究,提高研究能力与管理水平。认真组织高三第一学期教学质量和教学研讨会,深入研究高考走向,提高复习教学的针对性和实效性。组织weide认真分析201x年高考试卷,把握命题思路和高考趋势,回顾总结复习教学中的得与失,结合各校学生的实际学情,详实制订研讨20xx届毕业班的复习教学计划。

积极做好高考weide的搜集、整理和传递工作,帮助各校weide选好用好各种复习资料。科学安排学年的教学复习进度,统筹好新课与复习、基础与能力的关系,提高针对性和实效性。

一、工作思路。

本学期xx区高中英语教学研究工作的主要任务是:以课程改革为中心,切实履行研究、指导、服务的职能,遵循教育教学规律,直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战,努力促进教研方式的转变和教师的专业成长,努力培养学生英语核心素养,为提升xx教育内涵、提高教育质量而努力。

二、主要工作。

一)深化高中英语课程实施。

1.加强英语课程体系建设,引导各类学校根据自身的发展实际,整合各种课程资源,因地制宜,积极开发适合本地区、本学校的校本课程,彰显课程实施的创造性。

2.继续组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。改进研修模式,增强过程性研修的针对性和有效性,引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为,全面提高广大英语教师课程实施的能力。

3.进一步加强英语学科网络教研和我区英语资源库建设,为高中英语教师提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。

二)加强高中英语教学研究。

1.组织教师开展形式多样的专题研究,引导教师探索英语教学方法,交流分享教学智慧,共同**提高英语教学效益的策略。

2.充分发挥基地学校的辐射作用,促进校际教学交流,实现教学共赢。

3.引领和指导“名师工作室”活动,将本学科“名师工作室”活动和区域教学研究有机结合。

4.充分发挥骨干教师的示范引领作用,通过专题讲座、示范课等教研活动,为全区教师提供一个学习、研讨的平台,促进全区教师共同成长。

5.加强教研组建设。强化独立备课、集体研讨的意识;引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动;优化“教学案”的编写;促进教师夯实教学基本功,提升教学能力。

6.不断推进学科中的研究性学习,借力信息技术,转变课堂教学范式,逐步实现学生学习方式的多元化发展。

三)抓好高三复习教学工作。

1.针对20xx年英语考试说明和第一学期期末考试结果的实际情况,在一轮高三教学调研时,向各校明确高三年级英语教学的要求和目标。

2.全面、科学安排第二学期的教学进度,统筹好新课与复习、课本知识与补充知识等的时间安排,做到科学合理,具有针对性和实效性。

3.组织参加xx市英语高三研讨会。

4.组织参加第二学期的一模(三月底)、二模(五月初)两次考试。并开展对高考模拟试卷的分析、研讨活动,加强对考前复习教学的指导。

5.积极做好高考信息的收集、整理、传递工作;帮助各校教师选好、用好各种复习资料。

一、加强教师自身的专业理论学习,提高业务教学水平。

丰厚的英语理论知识是我们进行教学工作的有利保障。同时,也是我们教师提高教育教学质量的法宝。要想传授给学生的知识,教师自己首先具备丰富的专业知识。

因此,组织好本组教师学习业务理论知识是很有必要的。本学期计划在教研活动时,认真组织教师学习与学科有关的专业理论知识。着重学习《初中英语教学法》中的任务型教学法和任务型学习法;英语合作学习法;**学习法和自主学习法等有关的理论书籍和刊物。

为了改变过去对学生学习的评价方式,使教师能够具综合素质的备新的评价能力,全方位对学生综合素质进行客观公正的评价,要求本组教师利用课余时间,自修《初中英语教学评价》理论书籍。为了适应新课程的要求,确保课堂教学实效,利用组内活动认真组织学习《宁夏二期课堂教学质量工程》标准的要求、《宁夏教育》以及《中小学英语教学与研究》等刊物。努力提高自身的业务理论水平,更好地适应新课程教学要求。

除此之外,要求各任课教师认真研读各年级新课标教材和《英语新课程标准教师读本》明确各年级英语学习目标。把三维教学目标和二期工程的各项目标扎实地落实到实际教学中去。争取全体英语教师早日能够达标。

二、进一步深化英语组研究的课题,强化校本课程资源的开发利用和研究。

要想提高全体学生的英语水平,教师必须作一个研究型的教师,加强教学研究。根据新课程标准和我校学生的实际情况,本教研组拟定继续把《初中英语口语任务型教学模式》确立为教学研究项目。以市级骨干教师罗少礼同志为本课题的主要负责人,以县级骨干教师李翠琴同志,青年教师贺光锋同志、张蓉同志、丁小红同志为课题组成员,计划本学期在本校的。

六、七、八、九年级学生中进行试验研究。并写出各年级阶段性研究成果。具体安排是:

丁小红、张蓉同志负责撰写七年级教学研究成果,李翠琴同志负责撰写八年级教学研究成果,贺光锋同志负责撰写九年级教学研究成果,罗少礼同志负责撰写“初中英语口语任务型教学”的研究成果。加强校本课程研究,拟定在每次教研组活动时,指定一位教师就教学中存在的某一问题提出并做专题发言,阐述自己的观点,大家共同讨论,共同研究解决方法,取其精华,去其糟粕,采取方法,应用于课堂教学实践中。

三、加强教学案例备写的监控。

要求本组教师认真备写本学期所教班级的英语教学案例。计划开学初组织教师认真研读各自所用的教材,理清教学思路。把握各年级教材的重、难教学点。

编写适合自己课堂教学的、有使用价值的教学案例。提倡采用任务型教学模式备写教学案例。每周三定为教研组活动日,并有组长监控检查教案,同时作好详细纪录,以便为期末学校考核提供详实可靠的第一首资料。

对教案**现的问题,及时与教师商讨解决。作好青年教师在备写教案、组织课堂教学等方面的指导工作。帮助他们在教学上逐步走向成熟。

根据各教师备写教案的质量,评出不同的等次,推广一些具有教学使用价值的案例,在组内进行交流学习,取长补短。抓好本学年度的继续教育工作和毕业班的考试工作。

四、开展丰富多彩的三课活动。

为了激励教师的教学热情,调动教师的教学研究积极性,拟定本学期在本组开展做课、讲课和评课活动。每人做一节优质课,讲一节优质课和参与全组的评课活动。要求人人参加组内的优质课讲课活动不少于一节。

参与听课活动15节。根据我校实际情况拟定于3月下旬与4月上旬先在组内进行。然后推选2名教师参加全校优质课评比活动。

认真组织好各年级学生积极参加上级部门和我校的个类竞赛活动。上好电教课,积极倡导多**教学。充分挖掘教学资源,丰富课堂教学内容。

2019高中英语教研组工作计划

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2023年高中英语教研组工作计划

本学期高中英语学科教研任务,要以课程革新为中间,环绕课改完美和深化学科教授教化惯例,组织教员参与课改实际进修和培训,组织课改研究课和专题研究等系列活动,以促进教员改变教授教化不美观念,促进教员全部本质和学科教授教化质量的提高。1 增强教导实际进修,提高教员实际素养。1 本学期要重点进修 英语课程规范...