初中德育处工作计划
鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。下面的是分享的与初中德育处工作计划有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生！
一、指导思想
坚持“以人为本”的办学思想，继续以《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》为指针，以争创德育工作示范学校为契机，以提高德育队伍战斗力为基础，以抓好学生行为规范教育为前提，以打造平安校园为保证，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质，全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。
二、具体工作
(一)加强德育工作的领导，建立德育工作领导小组。组长：董瑞江副组长：王利江组员：夏帼闻、夏沈明、姜建芳、李小东
(二)以师表形象为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。1、结合结合教师形象工程、名师工程，培养爱岗敬业、热爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。2、完善学习制度，深入开展系列教育活动。
今年的主要学习内容为党的十七次人民代表大会精神、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。3、建立奖惩机制，规范师德行为。学校的每月考核奖励办法、学期考核奖励办法必须将教师的师德行为列为考核重要内容。
4、通过叙事文章征集、论坛演说等形式，弘扬高尚师德。5、做好骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培训工作；举办好德育(或班主任)论坛，交流工作，**问题，以提升整个德育队伍的战斗力。
(三)抓好行为规范，创建文明校园。1、落实《中学生日常行为规范》，利用期初、期中、期末阶段开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。2、利用班队活动、日常集体谈话等经常性的教育，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。
3、抓反复，反复抓，加强“七项竞赛”的检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。
(四)加强学风建设，提升教学质量。1、加强学生出勤教育，教育学生不迟到、不早退、不旷课，尽可能珍惜时间。2、强化课堂纪律，做到专心听讲、不做小动作，不开小差，积极思考，大胆发言，认真记笔记。
3、强化作业检查管理，做到字迹工整，按时上交。4、积极开展班际间、班级内各种学科竞赛，推动学习氛围。5、开展“一帮一”、“多帮一”等学困生结对帮扶活动，全面提高学习成绩。
6、从学习态度和学习成绩两方面评价学生，期末评选“学习标兵”。
(五)抓好安全教育，打造平安校园。1、充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进行安全意识教育。2、交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈。
每学期对学生自行车车况全面检查不少于一次。每年进行一次学生安全疏散演练。3、根据季节特点，分别对学生进行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。
4、围绕3月24日结核病日、3月31日中小学安全教育日、6月6日爱眼日、6月26日国际禁毒日、9月20日爱牙日、12月1日艾滋病日开展多种形式的宣传教育。5、加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决。6、坚持对学生的正面教育，保护学生自尊心，做好对学生的心理辅导。
上好每学期一次的青春期教育课。7、做好贫困生的调查，教育学生奉献爱心，帮助贫困生。8、推行德育导师制，做好特殊学生的耐心辅导、教育和帮助。
(六)加强法制教育，培养守法公民。1、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。将学生学法守法情况纳入考核内容。
2、利用广播、黑板报、宣传窗进行专题性法制教育。每学期法制专题教育不少于一次。3、配合市教育局计划，抓好以政治教师为主的法制教育队伍的法制培训。
4、邀请市关工委或司法机关人员进行法制宣讲。5、发挥法制副校长或法制辅导员的作用。6、开展法制讲座、法律知识竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。
(七)拓展德育阵地，营造校园文化。1、充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗，及时更新教室布置，努力办好校园广播。通过这些平台发挥德育宣传功能。
2、继续做好校园文明监督岗的检查反馈，发挥循环红旗对学生德育的促进作用。3、加强中学生团校对入团积极分子、团干部的培训。每学期至少各培训一次。
4、加强对校文学社、小记者、田径队、艺术兴趣小组等团队的管理和指导，使这些团队对学生的德育起到促进作用。5、关注节日教育。3月5日学雷锋教育，3月12日植树节环保护绿教育，4月5日向先烈学习，5月1日向劳动者致敬，5月4日理想教育，5月11日母亲节、6月15日父亲节孝顺教育，9月10日尊师教育，10月1日爱国主义教育，10月7日尊老敬老教育，12月25日圣诞节友爱教育等，全方位开展德育教育活动。
6、开展丰富多彩的德育实践活动，如田径运动会、演讲赛、征文活动、主题班会、文艺演出、慰问敬老院等。主题班会每学期不少于两次。
(八)加强住校管理，培养学习模范。1、利用住校生集会、晚自修管理、班主任谈话等形式，经常性加以教育。住校生集会每月不少于一次。
2、对住校生遵守纪律、爱护公物、讲究卫生、文明安全等情况勤以检查，及时反馈教育。3、在住校生中开展学习竞赛，评选优秀学习楷模，以榜样引导全体住校生勤奋学习。
(九)加强横向联系，综合德育力量。1、加强与**、派出所、社区的联系，营造良好的德育大环境。
2、加强与学生家庭的联系，开好家长会，做好家访工作。每学期家长会不少于一次，班主任家访人数不少于全班学生的2/3，主要任课教师家访人数不少于全班学生的1/3。
㈩做好素质评价，增强德育自觉性。
1、在学生中开展阶段性德育评价和期末素质评价，引导学生自我评价和相互评价，提高德育的自觉意识。
2、做好九年级综合素质测评，制订详细实施办法，公正和全面地评价学生。
(十一)配合文件精神，开展专题教育
1、开展十七次人民代表大会精神专题学习。上、下学期各一次。
2、开展科技教育活动，每年安排一次科技教育周。
3、开展国防教育。七年级上、下学期各四课时，采用网络**教学，要求布置并批阅相应作业，安排考核，并将考核成绩记入学生档案。
4、开展廉洁文化进校园活动。每年安排一次专题教育周。
附：德育工作每月大致安排表。
二月份： 制订《学校每月考核奖励办法》(将师德行为列为考核重要内容);
三月份： 行为规范教育；
“建设文明校园，告别不文明行为“主题教育；
部署开展“七项竞赛”检查工作；
学风建设(出勤、课堂纪律、作业规范教育整顿);
学生自行车车况全面检查；
防流感、防结核病宣传教育；
中小学生安全教育周教育(3月31日安全教育日);
贫困生调查登记；
启动德育导师制；
教室布置更新检查；
文学社(小记者)开展培训活动；
学雷锋教育(3月5日);
植树节环保护绿教育(3月12日);
部署九年级综合素质测评；
四月份： 十七次人民代表大会精神专题学习；
行为规范检查督促；
开展学科竞赛；
青春期教育课1;
法制宣讲(邀请市关工委或司法机关人员);
学生广播开播；
入团积极分子培训；
学习先烈了解中国革命史教育(4月5日);
艺术周活动；
田径运动会；
五月份： 制订《学校学期考核奖励办法》(将师德行为列为考核重要内容);
班主任校本培训1;
开展学困生帮扶结对工作；
科技教育周活动；
防溺水宣传教育；
法律知识竞赛；
团干部培训；
田径队、艺术兴趣小组组建开展训练活动；
劳动节教育，“做一名普通劳动者”征文活动；
理想教育(5月4日)主题班会；
母亲节教育(5月11日)
学生家长会；
六月份： 德育叙事文章征集；
行为规范标兵评选表彰；
学习标兵评选表彰；
爱眼日宣传教育(6月6日);
法制专题教育周活动；
禁毒宣传教育(6月26日);
学生学法守法情况考核；
父亲节教育(6月15日);
七月份： 师德论坛；学习《教师法》;
开展“万名学生进村落”活动
九月份： 行为规范教育；
部署开展“七项竞赛”检查工作；
学风建设(出勤、课堂纪律、作业规范教育整顿);
学生自行车车况全面检查；
防食物中毒教育；
爱牙日教育(9月20日爱牙日);
贫困生调查登记；
爱心日教育(节约零钱奉献爱心);
教室布置更新检查；
学生广播开播；
文学社(小记者)开展培训活动；
尊师教育(9月10日)
十月份： 班主任校本培训2;
行为规范检查督促；
开展学科竞赛；
青春期教育课2;
入团积极分子培训；
爱国主义教育(10月1日);
廉洁文化进校园专题教育周；
“学习奥运英雄，努力为国争光”主题班会；
尊老爱老教育(10月7日);
十一月份：
学习《中小学教师职业道德规范》;
行为规范检查督促；
安全疏散演练；
法制教育专题培训；
法制宣讲(邀请市关工委或司法机关人员);
法制故事征文活动；
团干部培训；
田径队、艺术兴趣小组开展训练活动；
学生家长会；
十七次人民代表大会精神专题学习；
科技教育周活动；
十二月份：
评选师德标兵；
行为规范标兵评选表彰；
学习标兵评选表彰；
法制专题教育周活动；
艾滋病日教育(12月1日);
学生学法守法情况考核；
友爱教育(12月25日);
迎春文艺演出
新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、指导思想
班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
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