2019德育班级工作计划

发布 2023-06-10 07:50:28 阅读 8244

时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,我们的工作又将告一段落了,相信大家都对即将开始的工作很有信心吧!需要认真地为此写一份工作计划。但是拿起笔的时候却发现不知道写什么,下面是关于德育班级工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

指导思想】拼学习、树理想;引导学生寻找人生目标,实践自己的人生价值。

具体工作】一、纪律教育。

班主任与高三年级部全体教师共同协作,建立良好的班风、学风。具体要求:

1、定时检查仪容仪表:学生的头发、服装、佩戴应符合学子形象。

2、年级成立专门的学生检查小组切实抓好学校常规工作的检查,年级主任及班主任切实抓好早自修、午自修、住校生的学习的纪律,各班早自修要有序、午自修不喧哗、晚自习要静。

3、教育学生认真填写班级日志。严格执行考勤制度,对迟到者进行教育,无故缺席者及时联系家长了解详情,旷课者及时上报年级部。

4、抓好课前铃声三分钟的准备工作,确保快速进入听课状态;严肃课堂纪律,要求学生水瓶不上桌,不做与上课无关的事(如玩手机、游戏机、看杂书等),不无故缺课(尤其是体育课)。

5、面对江苏省教育厅的禁令,严格执行早辅导前按时收缴作业制度,对少数敷衍作业的学生加强教育和督促。年级部将定时组织检查。

6、加强考风教育,考前认真动员,发现作弊坚决处理,遏制不良考风。

任课教师应积极配合班主任,发现问题及时向班主任反馈,把问题解决在萌芽之中,特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范,才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。

二、理想教育。

充分调动学生学习的积极性,使学生拥有远大理想,而且有为远大理想的实现而艰苦奋斗的勇气和意志,争做自尊自强、努力拼搏的学生。对每个学生负责,精心培育打造每一位学生,大力推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。本学期末,将组织全体学生开展“理想前途教育”活动。

并以此为核心,各班组织好相关的主题活动。

三、心理教育。

积极培养学生抗挫折的能力。了解现阶段高三年级学生的心理状况,研究高三学生存在的心理障碍的成因,以帮助高三学生及时地消除心理障碍,使他们以一种健康的心态来备考迎考,根据学生心理素质差,考试前心理负担重,压力大,考试成绩差,心理受不了的实际情况,以班主任为核心,组织教师做学生的心理调试工作,加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导,缓解学生心理压力。

四、抓好两支队伍的建设。

一是班主任队伍建设,班主任队伍建设采用新老结合,师徒结对的形式。(陈莹---高宝珠;赵清越—赵燕桐;刘正轩—李明)。二是抓好班级干部的建设,主要是班主任要选好苗子,我们年级组把他们组织起来让他们参与年级与班级的管理。

同时也配合学校进行必要的学生干部工作的指导与培训。

五、完善科学的考评制度。

首先成立一支学生管理队伍参与年级的管理,从早辅导开始,参与年级的卫生检查,参与课间文明休息的管理,参与午休,以及晚自习的管理,总之是全方位的管理。其次成立年级组与班主任的管理队伍进行多层次的管理。考核班主任,以团委的考核为基础,结合年级学生和年级老师的检查,针对不同层次的班级的特点,用日记载、周小结、月评比的方式进行综合的考评。

六、充分发挥文化宣传的作用,对学生进行理想前途、人升观的教育。

各班认真利用好本班级的黑板报对学生进行励志教育,感恩教育,把学生的高考目标早日在后黑板旁边公布出来,把每次考试的成绩及时的公布出来,对比差距,找出解决问题的方法。及早的筹划高三年级的“百日冲刺大会”。

具体工作安排(见)

周次。活动内容。备注。

庆祝教师节、尊师爱生教育;召开新高三学习常规动员大会;年级学生检查小组工作会议。

爱国主义教育(记念9。18);学生高考目标具体化,全部上墙。

常规管理专项检查(服饰、发型)5月考动员6月考分析7

先进学生学习方法经验交流8

常规管理专项检查(手机,随身听)9

召开学生管理队伍人员会议10

期中考试动员11

备考期中考试12

先进学生学习方法经验交流13励志教育。

检查班主任手册和班级工作日志。

月考动员。

月考分析;班主任例会班主任心得交流:如何做好内生的保苗工作。

学生心理健康教育。

学干培训。

明礼诚信道德教育。

市联考动员;班主任各项工作的总结,评语撰写、学生档案完善等工作。

考前学法指导和心理指导。

备考;学生寒假社会实践活动。

一、班级基本情况。

全班10个孩子,能够紧紧团结在一起,学习上共同努力,生活上共同帮助,形成了一个团结奋进的班集体。但由于临近小学毕业,有些孩子有了一些浮躁的情绪,因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪,让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。

二、班级工作目标及措施:

1.深化爱国教育。

继续规范每周一的升旗仪式,坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效。

2.狠抓养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等,杜绝一切不安全的校园事故隐患,让学生形成良好的行为习惯。

3.调与任课教师的关系:准确把握学生对各科知识的掌握,与各科教师配合,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4.家校结合:通过各种方式经常保持与学生家长的联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期,力争和个别家长多联系,促进学生的转变。要不。

厌其烦的做好个别学生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

5.建立和谐的师生关系:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

6.重视学校各项活动,让学生在参与活动比赛的过程中,增强学生的参与意识,增强班级凝聚力。

7.组织和培养班集体。

五年级是小学生活学习的最后阶段,也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体,形成新的班风,我打算从以下做起:

1)确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。

2)培养和使用班干部,继续值日班长制。

1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结。

2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。

3)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动,跟踪跟班小干部的工作情况,交流各班的工作经验,取长补短,使班级管理不断上台阶。

3)做好个别学生的教育工作。

在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

具体做法如下:

对于个别学生的教育,应持正确的态度,思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对他们要一分为二,善于发现他们身上的积极因素,特别是要注意培养他们的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药,如王运达、解坤等,思想散漫的学生,注重培养其良好的学习习惯。

总之,本学期,在班级管理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任心。”

一、工作目标:

全面落实全员德育,不断提高德育工作的针对性和实效性。

二、指导思想:

根据区教育局德育工作精神,完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制,注重长效管理,并将廉洁文化融入校园文化建设之中,努力创设良好的德育大环境,进一步加强德育创新,深入开展“生命教育工程”和“基础文明道德工程”,为未成年人健康成长服务。

三:主要工作及措施:

一)落实全员德育。

探索和建立全员德育的工作机制,全面构建全员德育络,努力创设并形成“人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容”的德育工作大环境,切实增强全体教职员工教书育人的意识和责任感。

1、组织学习区《中小学全员德育实施意见》,引导全体教职工进一步更新育人观念,积极参与到学生思想道德建设工作中,切实增强教书育人的意识和责任。

2、加强全员德育络建设,形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师、职工都是德育工作者,各司其职,通力合作。重点抓好班主任、副班主任、任课教师德育工作职责的明确和落实。

3、根据学校德育工作**现的各种新情况、新问题,创新德育工作方法,拓宽德育途径,注重案例教育、注重实践体验,切实落实好“德育导师制”“首遇责任制”“课堂负责制”“家。

校联系制”。

二)加强班主任培训。

为推进学校德育工作的规范化、科学化,学校将继续借助每月一次班主任例会这一平台,加强德育岗位培训和班主任培训,以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力,转变观念,开拓视野,努力提高管理班级的科学水平。

1、思想引领。以专题讲座的形式,学习有关小学德育、班主任工作理论。领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。

2、技能指导、分析个案、研讨交流。要组织班主任进行辅导员日常工作的培训,并对一些突发事件、有典型性、有价值的问题研究、讨论或抛出一个案例,让班主任“众说纷纭”,当场“剖析”,以提高班主任应变能力和处理问题的能力。

3、鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究,撰写德育案例、**,积极向学校站、锡山教育信息投稿。

三)抓好德育主阵地。

1、利用好少先队队室、鼓号队、红领巾电视台、红领巾站等阵地,大力办好黑板报、红领巾小超市,充分发挥其在校园文化建设中的作用和育人功能。

2、利用好晨会和班会等一切有利契机,系统地开展思想教育,强化学生的生命意识。通过整合学校法制教育、心理健康教育等德育活动,帮助学生学会珍爱生命,提高对生命意义的认识。要经常对学生开展安全教育和多种形式的事故预防演练,使学生掌握基本的自我保护技能和避险、逃生、自救的方法。

同时开展学生自救自护技能知识竞赛,以了解学习情况与效果。

3、教师学习《学生人身伤害事故的处理》,提高教育工作者法律意识和处理事件的能力。

4、由校卫生室专门开设“自我保护培训班”,教给学生丰富的自我保护知识,提高学生的自我保护能力。

5、经常利用多**、络等途径开展案例学习、讨论活动,举**境体验式自救自护主题队会。

通过系列活动,使我们的学生懂得欣赏生命,珍爱生命。

四)改进家长学校。

1、建立健全家长委员会工作制,以构建学校、家庭、社会三位一体的教育络,达到同步教育的目的。家长委员会要定期活动,随时向学校教育教学提出意愿与要求,为学校建设、管理等工作提出合理化建议,为办好学校出谋划策。

2、开好家长会。

召开家长会是班主任工作的重要内容,是沟通学校教育、家庭教育的一种方法。它为学校和家长提供了难得的交流、切磋机会。为使家长会适应当今社会教育环境的需要,本学期,我们的家长会在会前要加强调查研究工作,会中注意形式多元化,例如在低年级,我们可以进行展示式家长会,展览学生的作业、作品或学生现场操作(拼音、口算、写字读书姿势纠正)等,让家长在班级活动中了解自己的孩子,看到孩子的成长。

中年级我们们则可以采用交流式,组织家长就教育中的共性问题进行探索,或做个案分析或经验交流(如三年级的英语学习);高年级进行对话互动式家长会,就。

一、两个突出问题进行亲子、师生、教师与家长的对话(如学生的消费情况、上)。会后则要加强个别交流与反馈,及时听取家长的意见和建议,以更好地促进学校的发展。

五)抓好养成教育。

重点抓好校园无纸屑,待人有礼貌。低、中、高级部再分别围绕级部愿景各有侧重地抓好一点,重落实、重过程,坚持长期有效的管理。

六)其他工作。

1、继续培养好一支小干部队伍,加强学生自我教育、自主管理,并做好对特殊学生的帮教工作。

2、规范建好“新蕾”电视台,用好校园,充分发挥其在德育领域中的作用。

3、分年级段进行小学生日常行为规范教育。

4、征求班主任考核意见,完善班主任考评方案。

5、进一步深化心理健康教育活动,正常开放“心悦小屋”心理健康室,做好活动记载,材料的归档工作向心理健康教育示范校努力。

具体工作安排:

9月敬师长、爱校园。

1、制订德育计划、少先队计划。

2、举行开学典礼。

3、第一次班主任例会。

4、健全各中队组织;举行大队委员竞选活动。

5、庆祝第23个教师节系列活动。6、撰写德育**,参加区级比赛。7、迎国庆大合唱比赛8、一年级家长学校。10月爱祖国、爱学习1、第二次班主任例会。2、建队日活动。

3、组织**爱国主义影片。4、奥运畅想主题活动。5、低年级家长会。

11月爱自己、爱他人1、第三次班主任例会。2、开展心理健康教育活动。3、中年级召开家长会。

4、第五期少年军校活动。5、“学会感恩”主题活动。12月爱生命、勤锻炼1、第四次班主任例会。

2、高年级家长会。

3、加强法制、安全教育,珍爱生命。

4、加强自我保护技能培训,开展自护自救知识竞答。(20xx年)一月:复习迎考。

1、班主任工作总结,布置寒假工作。2、评选优秀班集体、优秀班主任。3、“全员德育”经验交流。4、德育工作资料整理归档。

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