特色教育教学工作计划

发布 2023-06-09 16:31:28 阅读 6158

奥尔夫**计划目标:

1、帮助孩子熟悉周围环境的各种声响,丰富孩子的自己的生活经验,培养自己对环境敏锐的观察力。

2、帮助孩子发现自我,鼓励他们玩耍娱乐和自我表达,学习词汇与增进说话的能力。

3、通过帮助孩子倾听某些有趣味又押韵的字词,增加他们的词汇积累。

4、体验**中的词语替换、语言节奏,培养孩子丰富的自我表达能力。

5、孩子在**感染下能够通过自己的肢体动作对节奏进行直接感受和体验。具体安排:

九月:主题一《梦幻溪的嘉年华会》《哈罗歌》、《行进的小乐队》十月:主题二《小风筝与老树怪》《转呀转》、《请跟我来》十一月:

主题三《皮球与积木》《堆积木》、《带个玩具来游戏》十二月:主题四《追追追》

长又长》、《狮王进行曲》具体措施:

1、争取家长的积极配合,每月发放一次幼儿游戏用书,让幼儿和家长共同复习,并请家长填写好反馈意见。

2、一月学习一个新主题内容,在学习新内容的同时复习已学过的内容,达到巩固的效果。

3、个别幼儿未跟上教学要求的,应进行个别辅导。4、多和家长交流幼儿学习奥夫**的一些情况,同时要幼儿多和家长说一说自己所学内容。

5、在活动区角展示幼儿在园的一些作品。

6、每周四下午、周五上午,固定上奥尔夫**课,一节新授课,一节复习课。

7、利用废旧物品自制一些乐器。8、学期末对家长进行一次开放活动。蒙氏数学计划目标:

1、对周围环境中的事物数量、形状、时间和空间等感兴趣,有好奇心和求知欲,喜欢参加数学活动和游戏。

2、能从生活和游戏中感受事物的数量关系,获得有关数、形、量、时间和空间等感性经验,体会到数学的重要和有趣。3、学习用简单的数学方法,解决生活和游戏中某些简单的问题能用适当的方式表达,交流操作和探索的过程和结果。

4、会正确使用数学活动材料,能按规定进行活动,有良好的学习习惯。具体安排:

九月:按两种或两种以上特征分类、按规律排序(二)、自然测量(二)、认识“0”

十月:复习20以内的数与实物、复习序数、5以内加法、5以内数在生活中的运用。

十一月的加法的减法、10以内数在生活中的运用(一)、复习10以内加、减法。

十二月:球体和椭圆体、多边形、以客体为中心区分左右、认识货币一月:复习具体措施:

1、利用家园栏、联系册、家长会让家长了解蒙氏数学及孩子学习蒙数的情况。

2、每周五发放一次作业纸,提醒家长进行辅导,星期一交。老师每周改作业写评语,鼓励孩子学数学。3、制定蒙数操作材料、学具发放的统一常规。

4、每月总结一次蒙数学习的情况。5、设立一个具有特色的“蒙数活动区”。

6、注重在生活中学数学,并注意将数学教育结合到其他领域。7、教师积极参加各种蒙数的培训,提高蒙数理论、教学水平。

8、指导家长完成“家庭中的数学”及作业纸。

9、每周二上午或三上午进行一次蒙数课教学,及时做操作册。

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