达拉特旗第十二小学(2018—2019)学年。
第二学期教育教学工作计划。
新的学期孕育新的希望，新的学期承载新的梦想，新的学期迎接新的挑战，为了更好地完成教育教学任务，落实学校及师生发展目标，特制定新学期教育教学工作计划如下：
一、指导思想
本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和十九大精神为指引，依据旗教育局“一个中心、两项原则、三项改革、四个重点”的工作思路和2023年全旗教育工作会议精神开展各项工作，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人，全面优化教育教学管理。
二、工作目标
1. 强化教学常规管理，完善教师评价体系。
2. 反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。
3. 加强教学流程管理，加强“六认真”管理，即认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织课外活动，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。
4. 规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。
5. 强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。
三、工作措施
一）教学常规：常抓不懈、追求细节。
1. 加强规范办学行为，切实减轻学生的课业负担，加强对作业布置的检查与监督，严格执行《规范办学行为实施方案》的规定。教师要深入研究课标和教材，加强有效课堂训练，提倡每课进行随堂练习。
教师要精心编写、选择、布置作业习题，教研组要充分发挥团队的智慧形成习题库。每单元结束后要及时巩固、检测，做到及时反馈及时查漏补缺。要求每位教师每单元设计一份综合作业（以实践和激发兴趣为主），每学期编写一份期末试卷，学期末分类整理，建立课堂练习、单元检测习题库和期末复习习题库。
2. 备课。充分备课是上好课的前提，是提高课堂教学质量和效果的保证，亦是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。
备写教案既要钻研教材、教法，更要研究学生、学法，体现落实教学任务的具体措施、方法等内容。杜绝简单的抄教参行为。语数采取单元负责、自备、集体研讨备课相结合的备课形式，使用他人教案时必须要进行二次备课，要有实质性的个性化修改。
其他学科教师独立备写教案。每个单元附一篇名师案例进行学习借鉴，并写借鉴使用心得及反思。各学科根据旗教研室提供的教学设计模版，可以备电子教案。
教案备写要规范完整，变注重教师怎样教为注重学生怎样学。
3. 作业。备课时要认真设计每节课的作业并在教案中体现。
作业设计必须要在注重基础知识的巩固，基本能力的训练的同时体现学科特色，形式多样，有梯度，有利于发挥学生的特长，促进学生的全面发展。一二年级不布置书写类家庭作业，只布置读书、习劳、实践作业。
4. 评价。教学过程中注重对学生学习过程的评价，关注学生的参与程度、合作交流意识与情感、态度的发展。
关注学生的点滴进步，及时给予评价和反馈，让学生计算了解自己的进步与不足，从而改进自己的学习。充分发挥评价的激励作用，创新评价形式，让评价方式多样化，评价主体多元化。
5. 大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。
6. 抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。
二）校本教研：聚焦问题，有效突破。
本学期教学处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。
1. 加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
2. 开展小课题、小现象研究。着力引导教师树立工作即研究，问题即课题的理念，积极营造教研氛围。
让小课题研究常态化。进行课题研究时选题要小、细、实。以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。
3. 加强集体备课的研究。严格规范集体备课流程，浓厚研究氛围。既要备教材、教法，更要备学生、学法；既要有教学设计，更要有板书、作业设计。
4. 抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。
三)课程建设及管理：夯实基础、减负增效 。
1. 积极开展课程建设，努力开发校本课程，逐步建构国家、地方、学校**课程体系，做好课程的整体规划与设置。严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。
严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。
2. 力求上好各科课程。
1）语文：古诗文经典诵读：利用晨诵和校本诵读课时间开展国学经典诵读活动。
写规范字：从课堂教学抓起，认真上好每天15分中的写字课。积极、正确地使用写字教学课件，注重各类作业的书写要求与指导，培养学生良好的书写习惯。
注重朗读能力培养：以课堂教学为主，培养学生正确、流利、有感情朗读课文的能力，学期中进行抽查考核，每学期尽量开展一次朗读或诵读比赛，让学生在丰富的体验活动中感受语言美。
注重口语交际能力的培养：以口语交际课为主，将口语交际能力的培养贯穿于语文教学的各方面，坚持每天课前三分钟说话，每周进行一次听说训练。
注重读书与积累：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续推行“课内海量阅读”教学和主题阅读教学，加强学生阅读指导，顺应高考改革形式，为学生未来发展着想。另外，利用读书笔记或黑板一角书写每周古诗、成语、名言警句、经典诗词等进行积累。
语文综合性学习：要根据教材安排认真落实语文综合性学习，全面培养学生的语文素养。
2）数学：让每天课前三分钟计算训练和每日计算训练和单项测查常态化。课前计算可也结合当天的学习内容，也可以是单纯的计算，但题必须是老师精选且量不要太多。
计算形式可以多样，如笔算、口算、趣味小竞赛等。计算训练要达到精、准、快的目的。要有专门的练习本，有目的、有计划的提升学生的运算能力。
学期末进行测查考核。
扎实开展研究性学习和数学实践课，要有教案和过程材料。
数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。数学学科以“培优补差”为切入点，继续提升质量。
3）道德与法治：要与学生生活实际和学校德育工作紧密联系，挖掘鲜活典型的案例，用事实说话。创新课堂教学模式，积极实行启发式和谈论式的教学，让礼仪常规，生活习惯、社会公德等思想内化为学生的言行。
帮助学生树立自信、坚定理想信念。探索与《语文》、《安全教育》等学科进行整合。
（4）英语：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，坚持每天课前口语对话训练，培养并保持学生学习英语的兴趣。
5）音、体、美：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中，提高能力。
①**：乐器：将小乐器的学习纳入**课程之中，如葫芦丝、非洲鼓等，掌握演奏的一般要求和方法。
声乐：学生能较动听地演唱教学书中的至少2首歌曲。
舞蹈：学生都能现场表演简单的舞蹈。
体育：落实阳光体育工程，组织体育竞技活动和“六。一”运动会。
大力开展校园足球工程，沿着“进课堂抓普及打基础 ”的思路，将足球纳入体育课教学内容之中，让每个孩子都了解、学习足球。加强学生常规要求和训练，体育课师生必须着运动装和鞋，学生路队、集会做到静快齐，保质保量上好眼保健操和课间操，动作规范，精神饱满。不断丰富体育课程内容，注重学生体育运动技能、良好锻炼习惯、顽强意志的培养，积极开展运动安全、运动秩序规则教育，提高学生的自我保护意识。
学期末进行测查。
美术：组织学生积极参加校园书画展和各级各类比赛。注重绘画技能和审美能力的培养，学期末进行测试考核。
6）科学：注重实验教学，培养学生勤于动手、动脑的良好学习习惯，除课堂实验外，要辅导学生进行“小发明、小创作”，注重一些科学常识的巩固训练，同时要让学生了解我国乃至世界最新的科研动态，从小培养学生爱科学。开展好“校园科技节”。
7）电化教学工作：教师要积极利用现代化教学手段进行教学。积极利用“国家教育资源服务平台”和网络**各种教学资源，并根据学生情况和教学需求进行整合创新，不断丰富课件资源，学期末整理一学期的课件并上传，建立学校的课件资源库。
四）教师培养：立足平台、超越发展 。
1. 加强教师基本功训练，讲普通话、写规范字、认真学习落实《语言文字规范化实施方案》。熟练应用信息技术，提高课堂教学效益。
积极开展“一师一优课一课一名师”网上晒课活和微课评比竞赛活动。
2. 继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。
3．多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。
4．强化教师基本功训练。每天利用下午15分钟的练字时间，与学生同时进行练字，每周选一份最佳作品上交。继续用好粉笔字练习专栏，分教研组每人每周书写一首古诗或一段话进行展示。
结合青年教师基本功大赛、推普周等活动展览优秀作品。
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二 加强常规管理，提升教育质量。3 务实落实好 吉林省义务教育教学常规 和 农安县中小学教学管理办法 重新完善备 讲 批 导 考 听 评等教学常规制度，班级学科制定详实的教学计划，继续施行教师侯课制，课前师生互动制。继续深入开展走进课堂行动，领导包学科 包年级听课，参与教研活动，确保学校一切工作服务...
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一工作原则。以 和思想为指针，科学发展观，援疆座谈会和援疆工作会议精神，依据2019年省援疆工作部署大会要求，牢记家乡和父老乡亲的重托，麦盖提县教育发展状况，在与当地教育主管密切交流沟通和支持的基础上，自身专业优势，注重创新，努力麦盖提县教育事业又好又快发展。二工作。前期的调研，力求在一年半的教育援...
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