教育教学工作计划

发布 2023-06-09 15:16:28 阅读 5531

(4)抓骨干教师的培养,促教师教学水平的整体提高。加强校内管理,促其发挥作用,提高层次。

(5)着力于教师的业务培训。如果是外出培训的,要求回校后作幅射培训。

2、落实课改实验课题。

新课程实验课题必须确定本学期的研究目标和研究措施,结合学科教学、教研组活动,有效地开展课题研究。

3、 深化课堂教学改革。

以课堂教学改革为切入口,推进新课程改革及其管理改革。精心组织实施:

a、组织教师评优课评选;

b、教师对外交流课;

c、新课程展示课年级新课程为主的展示课);

d、教师亮相课;

e、随堂听课;

4、 逐步落实各科、各项评价改革。

1)继续完善具有我校特色的新课程综合评价体系,并逐步落实在新课程的所有学科中。

2)认真实施学业评价等级制,进一步**实施学生、教师、学校、社会(家长)相结合的综合评价。完善强项评价、档案袋评价以及学科寄语评价等评价策略。

3)继续对教师的教学过程和结果进行科学而又全面的评估,并探索简便有效的评价方法。

二)全面提高教育教学质量。

1、 加强教研组的特色建设。

a、学期要求:

有计划:教研组长认真地根据学校工作计划、结合本组、本学科的特点,制订切实可行的教研活动计划。

有数量:每周组织一次有价值的教研活动。

有质量:树立“教研为课堂服务,备课为教研服务”的意识,以课改研究为重点内容,依托课堂教学,每次活动有中心议题,提倡教研活动方式的多样化。

b、重点工作:

1)、语文、数学教研组长做上学期本校区期末测试分析。

内容包括:明确测试中的薄弱班级,通过比较,找到各年级的差距。对一至六年级的单元试卷进行分析,从而对教育教学有一个方向性的把握。

2)、积极参与教研活动,提升教师教学反思与实践改进的水平;积极参与优质课、优秀课件等评比活动,在活动中促进教师教学水平的提高;及时总结教学研究的成果,组织好学科教学**评比活动以及教学设计的评比工作。

3)、**、体育、美术、等艺术学科切实开展各项活动,积极培养学校内有各种专长的学生,做到有计划、有组织、有评价、有反馈,为艺术的全面开花实施全方位的特色教育。

4)、有计划地开展各项学科竞赛活动,扎实培养学生的各种能力,为学生营造快乐的“第二课堂”,使得每一种学科竞赛成为学生施展才华、证实自我的舞台。

2、加强学生作业质量的有效调控。

总要求:严格控制过重的作业量,切实减轻学生的学习负担。将重点关注四年级的教育教学质量,对过程性的教学质量做到经常检测和反馈。

学生作业,一方面反映了老师的教学情况,另一方面也反映了学生的学习情况。为此,要求老师作业布置精当,批改及时、认真,并督促学生按时完成作业,特别重视培养学生良好的作业习惯。

低年级:①书写工整,格式规范,保持书簿整洁。②思想集中,独立、按时完成。③初步养成又快又好的作业习惯。④错了能订正。

中年级:①书写工整,格式规范,保持书簿整洁。②思想集中,独立、按时完成。③养成又快又好的作业习惯。④做完后,自己检查。⑤错了能及时订正。

高年级:①书写工整,格式规范,保持书簿整洁。②思想集中,独立、按时完成。③养成又快又好的作业习惯。④做完后,自己检查。⑤错了认真分析原因,及时订正。

每学期教研组检查学生作业至少2次(集体与重点检查相结合),和教案检查一样,检查之后及时撰写检查反馈并上交。

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