忠县汝溪中学。
2023年学校工作计划。
一、指导思想。
以小平理论、“****” 重要思想和科学发展观为指导，秉承 “有教无类，立教圆梦”的办学理念，坚持以“为学生终身发展奠基，为学生幸福人生导航”为办学宗旨，以“依法治校、质量立校、课改兴校、特色活校”为办学思路，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，不断提升学校教育整体实力，促进我校教育又好又快发展，为我县创建全国文明县城，义务教育均衡发展接受国家和重庆市验收合格作出贡献。
二、工作目标。
管理目标：学校管理制度化、人本化、民主化，学校各项工作协调配合和谐发展。
德育目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效，特色教育打造精品。
教学目标：教学常规管理精细化，教学质量保持高位运转，特长教育力争取得突破。
教科研目标：教师科研意识浓厚，校本培训自成体系，教师展示平台日臻完善。
队伍建设目标：队伍结构不断优化，管理实行有序流动，优秀教师大量涌现。
服务目标：开源节流巩固学校经济基础，主动服务保证教育教学所需，创新工作提高为师生服务质量。
三、工作要点。
管理更加科学规范，管理效能明显提高。健全完善有关管理制度，依法治校，确保学校管理制度化、人文化、民主化和特色化。继续夯实学校、年级两个工作平台，走精细化管理之路。
以人为本，切实维护教职工的合法权益，积极为教职工办实事，努力提高教职工福利待遇。
师生礼仪更加文明，学生全面而个性发展。加强教师的政治理论、教育方针政策、法律法规和教育业务学习，树立正确的教育观、质量观、学生观。要善意引导学生，尊重学生的个性特点，动之以情、晓之以理，切实做好德育工作，帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观和世界观。
坚持以师德师风建设为抓手，以提高教师素质为基础，以提升教育教学水平为目标，加强教风、学风和校风建设。
教学中心更加突出，教学质量进一步提高。认真抓好高。
一、高二、初。
一、初二基础教学，重点抓好高。
三、初三教学工作，力争教育质量有新提高。积极、稳妥、创新、务实地推进高中新课程改革，创设民主、和谐、平等的教育教学氛围。
课程改革进一步深化，校本课程开发构建。校本化实施新课程，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法，大力开展校本课程研究，促进教师专业化发展，进一步培养学生的实践能力和创新能力。
队伍建设进一步加强，师资力量进一步增强。加强领导班子队伍和教师队伍建设，充分发挥学科带头人和骨干教师的带头、示范、主心骨作用，加快对青年教师的培养工作，全面快速地提高教师的整体素质，努力造就一支事业型、科研型、能力型的教师队伍。
办学行为更加规范，综合实力进一步提升。进一步规范办学行为，提升学校综合实力，提高整体办学水平。重视校际交流，继续加强与三汇中学等兄弟学校的交流与学习。
安全教育警钟长鸣，精神文明建设持之以恒。坚持预防为主，确保学校工作安全、有序、高效运行，杜绝一切不安定的因素出现。积极建设平安校园。
校园设施进一步完善，育人环境更加优化。搞好校园绿化、美化、净化工作和校园基础设施的完善工作，使之更具人文气息，进一步营造教书育人环境，为我县创建全国文明县城，义务教育均衡发展接受国家和重庆市验收合格作出应有的努力和贡献。
四、工作措施。
一）完善学校管理，深化内部改革。
1、进一步深化学校人事制度改革，坚持公开、平等、竞争原则，按需设岗，择优聘任，对不能胜任的职工实行转岗。
2、进一步完善职称评聘量化考核方案和绩效考核方案。
3、进一步完善年级组长（正副部长）考核、教研组考核、教学质量奖惩及责任追究制、教学过程考核、学额巩固奖惩、绩效考核等管理制度。
二）加强队伍建设，提高队伍素质。
1、加强领导班子建设。
1）在班子建设方面要求领导班子增强十五种意识：
一是团结意识。团结是生产力、团结出战斗力、只有班子团结才能管理好学校。 二是作为意识。
有位应有为，有为才有位。班子成员，只有认真履行工作职责，才能有所作为。三是组织意识。
班子成员都是组织人，必须坚持组织原则，严守组织纪律，只有树立组织意识，才能政令畅通。四是谏言意识。主欲知过必借忠臣，学校管理亦然，不能谏言的领导不是好领导。
五是位格意识。定位入格，明确职责，到位不越位，揽事不揽权。六是质量意识。
质量是学校的生命，实行教学质量责任追究制。七是安全意识。安全第一，时时讲安全，处处讲安全，实行安全首遇责任制。
八是表率意识。班子成员必须树立榜样，各方面都要做教师的表率。九是材料意识。
班子成员要会写材料，还要养成收集保管存档材料的好习惯。十是方法意识。注意工作方法，讲究语言艺术。
十一是奉献意识。树立服务意识，甘于奉献，乐于奉献。十二是大局意识。
工作中要识大体，顾大局，分工协作。十三是责任意识。既要履职，更要担责，分管工作出现失误，将追究政治责任和经济责任。
十四是创新意识。创新是根本，创新才能发展，要结合实际创造性开展工作。十五是成就意识。
要树立无功便是过的思想，勇于追求，成就自我。坚决纠正批发工作、刚愎自用、相互攻击、当甩手领导等不良现象。
2）加强行政领导工作考核。考核结果纳入职称评聘。
3）加强学校领导干部后备人才培养。
2、加强教师队伍建设。
一是要处理好以下几个关系：
1）人本与软弱的关系。学校管理以人文本，有的工作，反复征求意见，顾忌同志们的感受，绝非学校支部、行政软弱。凡事有度，否则，必将采取组织措施。
2）学校与个人的关系。学校有学校的规定，有学校的管理模式，基本遵循两个原则：一是上级规定；二是学校发展。个人要服从学校的管理，处理好工作与私事的关系。
3）照顾与服从的关系。有的只要组织照顾，不要组织纪律。确保政令畅通。
4）幸福与金钱的关系。好待遇不如好心情，好心情不如好身体。调节心态，要树立我适应环境，不是环境适应我的意识。
5）现在与未来的关系。好的未来必须面对现状，从现在做起，从每一件小事做起，自己去创造。
二是重学习。充分利用政治学习，努力提高教工的政治素养。召开青年教师（30周岁以下）专题会。
三是强师德。
全体教职工要增强以下意识：
1）师德意识。
教工要具有良好的教师职业道德，确实做到为人师表。规定六严禁：
a、严禁上课接手机、吸烟。
b、严禁迟到、旷工。
c、严禁奸污、**、体罚或变相体罚学生。
d、严禁乱收费、乱订资料。
e、严禁酗酒，特别是酒后驾车。
f、严禁吵架、打架。
2）敬业意识。工作是生存的手段，拿工资维持一家人的生计，没有理由懈怠。要正确处理工作与生活的关系。拒绝工作就是拒绝幸福，不认真工作就不能高质量生活。
3）大局意识。凡事以学校利益为重，识大体，顾大局，互相协作。工作是学校的，事业是共产党的，不是某个人的。
4）学习意识。
时代在发展，社会在进步。加之新课改的实施，我们将面临严峻挑战，必须树立终身学习理念，经常**、换脑。为稳定自己的工作、搞好教学工作、创造美好前途奠定坚实基础。
有紧迫感、压力感。创建学习型学校，更多教师成为骨干教师是我们学校事业发展的根本保障。
5）幸福意识。学校尽可能创造条件提高大家的幸福指数。倡导全校教工做到悲观些看成功，乐观些看失败，轻松些看自己，宽容些看别人，理智些看问题，纯真些看人生。
要求教工做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。
3、加强党风廉政建设。进一步增强党风廉政建设的认识，加强党性、党风、党纪教育，健全党内民主生活会制度，建立健全防治商业贿赂的长效机制，加强廉洁自律和教师职业道德教育，严肃查处违纪、违规行为及责任追究。
三）突出德育首位，培育新型人才。
坚持育人为本，德育为先，加强学生常规训练，让学生先学做人，后学知识，全面落实立德树人的要求。
1、组织学习《汝溪中学学生必读》，进一步规范学生行为。学校团委、大队部应着力加强学生日常行为规范训练，随时**不良现象。强化学生三种习惯养成：读书、文明、卫生。
2、继续加强德育环境建设。社会、学校、家庭三结合教育，要在实效上下功夫，做到计划落实、内容落实、主讲人落实、各项资料齐全。每期举办一次家长会，举办法制、交通安全知识讲座。
倡导学生参加有关社会实践活动。深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动和感恩教育。
3、加强团队建设，严把团员进口关，认真开展团员评处活动，强化团员标志佩带工作。
4、坚持班主任任职条件，调整班主任队伍，坚持每月一次德育例会，做到汇报交流与学习培养相结合。举办1--2次班主任工作培训。晋职严格执行班主任任职年限（特殊学科除外）。
5、重视校园文化建设。学校板报、画廊专人负责。板报每月一期，校园广播站由大队部举办，力争办出特色。
6、认真开展家长委员会监督、指导学校工作。
7、扎实开展我县全国文明县城的创建工作。
四）突出教学中心，推进素质教育。
1、严格执行新课程计划，完成教学大纲规定的任务，加强地方课程教学的管理。
2、认真开展师生读书活动，包括中外名著、红色经典，倡导教师每期读2至3本。于学生而言，读书，读到什么并不重要，读懂多少也不重要，重要的是想读，是读个没完。教科处要认真考核。
3、增强质量意识。质量事关汝中的生存和发展，要唱响质量主题曲，以质量论英雄。重奖质量优秀者，执行末位淘汰制，对质量低劣者诫免谈话，特别低劣者必须转岗。
不服从工作安排者待岗，定岗听课、学习。
努力建设一支高业务素质的教师队伍。要求教师遵循教育规律，把握教育全过程，促进学生全面发展。加大师资培训力度。
全体教师要树立“终身学习”理念，努力建设“学习型”学校，遵循“校本培训和走出去、请进来”的思路，。
4、狠抓教学过程管理。以课堂教学为中心，加强教学常规，狠抓常规落实，力求工作规范化、科学化、提高管理实效。
1）发放统一有标志的备课本、听课本。
2）严格教学过程管理。教案、作业、听课笔记每月一次大检查。各年级教师的教案、作业、听课笔记由年级分管领导检查，校级领导抽查，其中非毕业班10%，毕业班20%。并印发检查通报。
5、加大坐班、上课的考核力度，年级组教师坐班打游戏三次以上，该年级组计算机设备的维护修理费用由年级组承担。
6、行政领导深入课堂第一线听课督导。
7、突出毕业班工作，努力提高出口质量，不断提高学校声誉。
1）升学目标。
a、力争高考重点本科上线10人以上。
b、高考升学率居同级中学前两名，获取县高中教育质量二等奖。
c、中考上忠县中学人数80人，完成本校高中就读率40%，获县初中教学质量二等奖。
2）具体措施。
a、强化毕业班管理，每月定期召开毕业班教师会、学生会，召开一诊、二诊考试分析会。总结经验、分析教训，增添措施，提出要求。
b、认真开展行政联系高三班级、学科、优生活动。
c、建立高。
三、初三毕业班学生“台帐”，特别是重本、忠县中学苗子的台帐。
d、建立目标制，层层落实责任，坚决实行责任失误追究制，奖惩分明。
一是高、中考质量低劣的教师，至少三年不能在毕业班任教。
二是高考重本人数低于5人，对年级组长和分管领导进行诫免谈话；低于3人年级组长和分管领导两年内不再担任年级分管工作；低于2人，撤消年级组长和分管领导年级分管职务，三年内不再担任。
三是中考升学人数、本校就读率两项指标低于目标任务90%，年级组长和分管领导两年内不再担任年级分管工作；低于目标任务80%，撤消年级组长和分管领导年级分管职务，三年内不再担任。
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