学校教学工作计划篇一。
一、指导思想。
根据《全民教育工作计划》，以党的xx精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方法和学习方法为突破口，深化基础教育课程改革。深入开展校本科研活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，促进学校师资队伍建设。总体进展。
二、工作要点。
实施科学的教学常规管理，优化教学流程和教学行为。
2.加快课程改革步伐。以新理念引导课堂教学，促进课堂教学改革与创新，提高课堂教学质量。
3.优化校本培训机制。以研究为突破口，以网络支持为手段，着力提高教师的专业发展水平，使校本培训具有主题，目的，制度，持久性和规范性。
4。开展“爱经、书香满园”系列活动。作为校园文化建设的特色工程，“营造读书氛围，营造书香校园”体现了学校的特色建设。
三、工作措施。
加强课程实施的有效管理，实施科学的教学程序。
按照“关于初中教学管理的意见”的要求，应进一步加强对教学程序的管理，进一步规范教师的教学行为，严格执行教师的课堂惯例。
1.备课：根据课程标准，制定学科教学进度计划；1加强集体备课，立体目标、重点与难点键的一致性，过程体现自己的思想，严禁抄袭教学计划。
2模式备课，3节课安排语文，包括作文、写作、成绩1.2等课堂类型栏、习题指导、习题讲课评价等。4准备详细的计划，每个环节都应该具体、详细和可操作(其他人可以把你的教学计划带到课堂上)，年轻教师(35岁)两次备课(旁注)。
本学期，教学指导办公室将加大抽查力度。
2。课程：教学目标明确；知识传授正确；方法科学有效；教学行为规范；课后及时反思。
除英语外，其他学科的教学必须得体，通过对上学期的观察来提高，但仍存在一些问题，如单独开会，这学期是严格禁止的，这学期将作为教学使用。常规关键检查。
3、作业修正：精心设计作业；适当的作业量，特别是作业安排，强调认真选择作业，老师必须再做一次，尤其是独立学习的老师必须能够知道，工作预先设定，及时找出要解决的问题，严格控制作业量，避免作业由数页到数页排列的现象。离开作业后，必须改正，不得让学生改正。
及时反馈（强调：一般作业（作文除外）反馈不超过2天，单位试卷反馈不超过3天，作文反馈不超过1周。作业必须经过完全批准，校正工作没有形式主义，学生不得更换，尤其是学习困难的学生。
引导学生“独立、准时、整洁、规律地”完成工作，解决这一问题迫切需要学生的言语。练习本和试卷都是潦草的。学生的作业应根据作业的要求进行评估，如成绩相同和简短的评论。
语言练习册包括生词、写书、自学、日记（每周至少一篇文章）、三年级到六年级的课文。数学自学，一到二年级数学书，三到六年级数学作业1.2，评分必须及时规范（有“玩”的时间等级），有批改和变更，并继续推动老师写刺激的评语，在低年级时，可以盖花，你是真棒，大哥等小牌。
学校继续举办作业复习。通常，检查的重点是评论，即数量和质量。
4.辅导：辅导的主要任务包括：
引导学生自主学习，解决学生家庭作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解，消化课堂教学内容，为缺课学生补课等。辅导应遵循以下原则：注意差异，分类指导；个别辅导，分散指导；注重处方指导。
充分利用现有的时间，做好贫困学生的指导工作。早晨的阅读时间又是清晰的(7/10/7/10英语；7/10/7/30，每隔一天一次)，上午阅读对学生来说是尽可能大声的，尤其是中文和英语。
5.考试：通识教育计划要求建立教学质量监控系统，以提高教学质量。
学会运用“x×市小学生学习质量评价标准”，为教师和教师实施学科知识培养“双向详细清单”。梳理，分层知识点，掌握主题完整性和系统设计支持练习。与此同时，第一次量化六年级毕业生合格率，达到85％以上。
6。实验教学：小组实验和示范实验完成率达到100%。教师和学生的实验记录必须填写并保存备查。
二）课程改革的主要位置是在课堂教学，深化教学改革，建立自主、合作、探索性的学习方式，树立正确的教育质量观。最终目标、根本目标和目标是全面提高教育教学质量。为此，我们会继续进行“新理念、新课程、新教室”系列的活动9，并围绕这一系列活动进行各种形式的教学和研究活动：
今年3月，我们将在**上学期课的基础上，找出典型，为他们搭建一个平台，启动我校中青年教师的亮点展示班。他们的课堂可以不是很成熟，可以有缺点，但有自己独特的教学风格，有地方学习，有很大的进步，学校努力创造各种机会，为中青年教师的成长铺平道路。中国焦长英，王天天，石丽娜；数学宋丹，单莺；英语范惠民，学生。
2.校际联动班：我们学校和手拉手学校，共同开展这项活动交流和发展。
时间是四月。对于骨干教师来说，我们不仅要求学科专业的不断发展，还要求学科的研究。有更高的水平，但也必须在青年教师的指导和培训中有效。
三。单元课：3月中下旬，六语组分别为：玉立、玉娟、焦长英、范敏、施淑萍；五语组分别为：玉阳、张燕秋、孙振芬；主要表现为一个单元教学活动的完整呈现，这是我们的一次尝试。
4、多元课程的过程：此活动的时间安排在四月。参加的教师都是教研组的教师。
不同学科的教学和研究团队的负责人对我们采用的方法负有特殊的责任。个人编写的课程、研究课程和小组的教师参与听课程和评估课程。通过教研组提出问题，自我反思，同伴沟通诊断模式运作。
“以相同的教例展示思想，并将思想回馈给不同的班级”的想法，主要反映了相同的教案异类、一个教案为。
三、唱同一首歌的情况。每个人都是老师，小组反思，诊断教学，解决问题。（产生课程，产生新问题、重新诊断、研究、交流、形成一个特殊话题的过程，实际上是螺旋和循环。
开展教学诊断活动我们遵循：小组参与；就事项；注重改进，形成自己的教学风格。
5.开设研究班：包括同一个教师跟踪班，每个老师在整个学期推动课程。
我们将重点关注教师的常规教学，包括备课（教学案例），班级（课堂教学），矫正辅导（工作），考试（在课堂考试中）等，全面客观地把握教师教学情况。和学生学习。教学办公室经常深入课堂进行研究，指导，发现问题，组织教师进行研究和解决，真正发挥领导，指导，服务和管理的作用。
功能。三）以校本研究为依托，提高教师素质，充分发挥校本研究在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，本着求真务实的原则，认真对待。策划和组织活动，为教师职业成长创造条件，搭建舞台，努力建设良好的教师道德。教师具有良好的教学技能，知识渊博，发展迅速。
按照巩固、深化、完善、发展的原则，加强校本培训指导，建立校本培训指导团队。主要任务是指导学校各项教育教学工作的顺利开展。校长是学校培训的第一负责人。
全面规划校本培训工作，严格监督。
学校教学工作计划篇二。
在初中教育中，学生的学业成绩是最受重视的，所以很多学校只注重学生教学成绩的提高，忽视了学生的品德教育，这是完全不平衡的教育。目前，社会上存在着各种各样的不良行为，从愤怒的角度看，这是我国学校不重视学生思想素质教育的后果。因此，我一直主张以品德来教育学生的教学效果，培养学生的成绩和品德，使我们的教育成为学生的良师益友。
正是在认识到这种情况后，我作为一名初中思想道德教师，专门指定了思想道德教育工作计划：
一、学生情况分析：
这学期在初中二年级教三节思想品德课。从初中一年级教师的理解和期末考试的情况来看，学生学习思想道德教育的积极性较高，但分布极不平衡，解决和分析问题的能力不强。f学生整体水平不高。
在此基础上，加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析和解决问题的能力，使教学工作落到实处。
二、教学指导思想：
根据学校教学工作规划，认真研究新课程标准，适应教学改革形势发展的要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上改变教学理念，积极推进教学、研究、教学、教学改革，优化课堂教学。培养学生的研究性学习精神，提高学生的学习能力，实施培训计划，提高教学质量是十分重要的。
三、实施目标的方法。
一、要做好教学工作，要做好以下问题：
1），充分了解学生的实际生活，这是教学的基础。
2）深入分析活动和材料是传授概念和观点的前提。
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学校教学工作计划篇一。一 教学进度。年级教学时段教学进度。第二部开始时的第九章 力与运动 第十一章 大气压强 中期 第12章 浮力 第14章。功 期末复习。初中三期初 第十一章，电磁学 一 第十四章，能源开发利用 系统复习。毕业考试 入学考试专项复习 全面的培训。二 教学要求与建议。一 进一步了解当...
工作计划 之2023年学校教学工作计划表
学校教学工作计划篇一。根据学校的工作计划，为了做好思考和教学，并在20xx年迈出新的一步，本学期的教学计划如下 一 学情分析。这学期我主要在九年级进行思想教育。学生有不同的水平和基础。有些学生成绩好，分析问题的能力强。近三分之一的学生对教科书的基础知识差，对社会现象的分析能力差。因此，在教学中存在一...