2023年春季小学六年级科学下册自测题答案。
第一单元 《人的一生》
一、查漏补缺：
1. 细胞细胞 2. 生长发育衰老死亡 3.
罗伯特·虎克 4.、女孩男孩 5. 遗传 6.
遗传变异 7. 子宫 :8、青春期身心 9、变异遗传。
二、明辨是非：.
三．标出显微镜各部分的名称。
目镜 调焦螺旋
物镜。载物台
反光镜。四。 我来告诉你。
1. 答：（1）加强锻炼 （2）合理饮食 （3）保证睡眠
4）心理咨询。
2.答：这是遗传现象。
谚语：种瓜得瓜，种豆得豆；有其父必有其子；虎父无犬子；桂实生桂，桐实生桐。
五、我的猜想：我是从妈妈的肚子里生出来的。
方法：（1）去图书馆查阅《十万个为什么》。
（2）上网查询。
（3）访问医生或**阿姨。
（4）询问妈妈。
第二单元《无处不在的能量》
一、查漏补缺。
1.运动晒太阳烤火 2．摆线长短越慢越快 3、 煤石油天然气 4．电磁铁 5．食物 6. 铁芯线圈电电磁 7. 电流缠绕 8. 电流大小线圈匝数
二、明辨是非。
三、珠海拾贝。
四．我研究过： 电磁铁的基本性质。
五、科学与生活。
答：高速行驶的汽车和地面摩擦时产生了巨大的热量，车胎内的空气受热后体积迅速膨胀，把机械能转化为热能，所以容易爆胎。
六、我的猜想：可能与摆线长短、摆锤轻重、摆幅大小有关。
研究方案： 1、在支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆线长短不同，记录摆在1分钟摆动的次数。
2、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量不同，记录摆在1分钟摆动的次数。
3、在支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量相同，摆幅大小不同，记录摆在1分钟摆动的次数。
第三单元 《地球的面纱》
一、查漏补缺。
1. 海洋 （海面） 陆地 2. 大小 3..氮氧
4.. 帆面的方向
二。 明辨是非。
三、珠海拾贝。
四。 我研究过。
现象：被吸到瓶子里去了上下晃动
结论： 热空气轻上升冷空气
五。 我来告诉你：风与我们的生活密切相关，对人类有益也有害。
益处：① 风力发电推动帆船航行
③加快湿衣服蒸发 ④夏天，使人感到凉快。
害处：沙尘暴对人的生命和财产造成损失。
台风造成房毁屋塌。
六、我的猜想：降落伞下降的快慢与伞面大小有关。
研究方案：选取悬吊物的重量、伞面材料、伞绳长短相同，伞面大小不同的两个降落伞，从同一高度同时释放，分别记录降落伞落地的时间。
期中试题。一、查漏补缺。
1．细胞遗传变异 2． 食物 3．大气层
4.温度（气温） 5．线圈的缠绕方向电流的方向 6．储存转化
7、机械热 8、生长繁殖衰老死亡 9、 9
二、 明辨是非。
三、珠海拾贝。
四．我研究过。
1、铁芯线圈电电磁
2.（1）线圈缠绕匝数串联电池的节数增强。
2）串联电池的节数线圈缠绕匝数
五、小明和小华荡同一个秋千，小明说，他体重大，所以他荡得快。这种说法对吗？写出你的猜想和实验方案。
答：这种说法不对。
我的猜想：摆摆动的快慢与摆锤重量无关。
实验方案：制做两个摆，让它们摆线长短相同，摆幅大小相同，摆锤重量不同，分别记录在1分钟摆动的次数。
第四单元 《信息与生活》
一、查漏补缺。
1.年龄环境条件 2..植物化石 3. 计算机互联网 4.快大慢小 5. 舞蹈气味 6、 “8”字 7、有利有害。
二、明辨是非。
三、 珠海拾贝。
四。 我研究发现过。
失去方向，胡乱爬行
结论：蚂蚁是靠触角来确定食物位置，靠气味传递信息的。
五。 我来告诉你。
答：第一阶段是语言的使用。
第二阶段是文字的出现和使用。
第三阶段是印刷术的发明和使用。
第四阶段是**、广播、电视的使用。
第五阶段是计算机与互联网的使用。
六、我的猜想：树木年轮可用来计算树木的年龄，还可以了解树木生长所经历的环境条件。
我的方案：1、以年轮髓心为原点，沿东西和南北方向画“+”
2、沿“+”从外向里逐个数清年轮圈数，并记录。
3、测量每个方向生长轮距髓心的距离。
4、观察记录年轮的完整程度、疏密度、年轮颜色的深浅等。
第五单元 《探索宇宙》
一、查漏补缺。
1． 一年中所走的距离万亿 2．金星水星木星
3．地球 4．绕日运行近球形状轨道清空 5．太阳6．恒星星云星团 7.气象卫星 8．杨利伟 9．银河系
10．阿姆斯特朗 1969 阿波罗
二、珠海拾贝。
三、明辨是非。
四．答：太阳系位于银河系距银核万光年的旋臂上，太阳系、银河系和“河外星系”共同组成了浩瀚的宇宙。
五、建构方案：
1、根据8大行星与太阳的距离远近在纸上画一个太阳系示意图。
2、标上8大行星的名称。
3、根据行星的大小，选择不同颜色的橡皮泥、捏成大小不同的行星。
4、按照行星的排列顺序，把橡皮泥模型分别放在不同的轨道上。
期末测试 一．查漏补缺。
1．细胞细胞 2、声光 3．线圈的缠绕方向电流的方向
4．圆圈 5. 要下雨了6. 化学机械 7、工作学习运动娱乐 加加林。
二．明辨是非。
三．珠海拾贝。
四．我研究过。
1．甲线圈缠绕的匝数 2、磁性消失
五、我的猜想：电磁铁的磁力大小与电池数量和线圈的匝数都有关。
实验方案：⑴缠两个匝数相同的线圈，把它们分别连接到电池数量不同的电路中，分别记录吸起大头针的数量。
缠两个匝数不相同的线圈，把它们分别连接到电池数量相同的电路中，分别记录吸起大头针的数量。
2023年春季六年级科学下自测题答案
一 查漏补缺 1.细胞细胞 2.罗伯特 虎克 3.女孩男孩 4.遗传 5.遗传变异 6.子宫 7 青春期身心 二 明辨是非 三 标出显微镜各部分的名称。目镜 调焦螺旋 物镜。载物台 反光镜。四。我来告诉你。1.答 1 加强锻炼 2 合理饮食 3 保证睡眠 4 心理咨询。2.答 这是遗传现象。谚语 种...
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