做人要自尊练习题。
一、基础知识巩固。
1.自尊是一种的心理状态。它首先表现为和自尊还包含要求和对自己尊重的期望。
2.自尊的人自尊是促使人奋发进取的它能使人产生巨大的。
3.自尊的人赢得他人的每个人都希望得到他人的尊重，但是赢得他人尊重的前提是。
4.自尊的人能时刻用来维护自己的人格尊严和形象。
二、单项选择题。
1、当我们护送盲人过马路时，常常得到周围人赞许的目光，这时自己会觉得心情愉快。这是一种（ ）心理表现。
a 自尊心受到肯定，得到满足b 盲目从众。
c 很强的自信心d 虚荣心。
暑假里，我和同学到福利院去帮助孤寡老人，受到老人们的赞许，我心里美滋滋的；我在学习上有了很大进步，希望老师表扬我；有人当众叫我的绰号，我很恼怒；每天早上我会穿得整整齐齐去上学；在公共场合，我会约束自己的言行……据此回答2---3题。
2、“我”的这些经历和感受是（ ）
一种正常的心理现象有自尊心的表现
是希望获得他人对自己尊重的表现是有自信心的表现。
abcd ②③
3、这表明一个有自尊心的人会这样做（ ）
在容貌、衣着上修饰自己在言行举止上约束自己
用正确的方式维护自己的自尊。
abcd ①③
4、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明的道理是（ ）
a 自尊的人最看重自己的人格 b 希望过富贵的生活。
c 人活着不能贫穷d 无论何时都不能屈服。
5、自尊是一种健康良好的精神状态，下列能反映中学生自尊心的是（ ）
自我尊重和自我爱护注意在容貌上和衣着上修饰自己。
注意在言行上约束自己 ④要求他人、集体和社会对自己尊重。
维护自己的尊严，不允许别人批评自己的缺点。
abcd ①②
6、“士可杀，不可辱”是( )的表现。
a、自尊 b、自信 c、虚荣 d、自傲。
7、下列内容中，能体现出自尊的是（ ）
a、取得成绩时候，沾沾自喜，甚至忘乎所以。
b、知荣辱，讲自爱
c、当他人的评价不能满足自己的自尊需要时，就妄自菲薄，情绪一落千丈。
d、追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理。
8、“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。就算生在他乡也改变不了我的中国心。”这首歌反映了（ ）
a、中华民族的强盛b、外国没有中国好。
c、强烈的民族自尊心和自豪感d、洋装不如中山装好。
9、古人说：“敬人者，人恒敬之。”这句话说明了要想赢得他人的尊重，首先要（ ）
a、尊重他人b、自我努力、发展提高自己
c、积极向上d、知荣辱、讲自爱。
10、升人初中以后，有不少同学开始注重外貌的修饰，言谈举止的文明，在意老师、家长和同学的评价，这主要是由于同学们。
a.期望他人尊重自己b.渴望取得成功。
c.关注自己形象d.希望别人了解自己。
11、“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰……”苏霍姆林斯基这句话中的高尚品格指的是（ ）
a.高尚情操 b.自尊心 c.高雅情趣 d.自信心。
12、自尊即自我尊重，指的是（ ）
a.一种爱惜自己身体的心理状态 b.一种爱护别人的心理状态。
c.一种希望他人尊重自己的心理状态 d.一种向别人卑躬屈膝心理状态。
13、自尊与尊重他人的关系是（ ）
a.自尊是自己的事，尊重他人是别人的事。
b.自尊与尊重他人是一回事，没有区别。
c.尊重他人，就是关注他人的尊严，善待他人。
d.自尊的人懂得尊重他人，维护自尊首先要尊重他人。
14、英国著名作家萧伯纳一次碰到一个大腹便便的资本家，这个资本家见萧伯纳很瘦，便取笑说：“一见到你，我就知道世界正在闹饥荒。”而萧伯纳则反唇相讥：
“一见到你，我就知道闹饥荒的原因。”对于萧伯纳的行为认识正确的是（ ）
a.很幽默，喜欢开玩笑b.过于敏感，易情绪冲动。
c.报复心强，易制造矛盾引发冲突 d.对恶意的侮辱与诋毁及时予以回击。
15、人总是倾向于肯定自己，并且希望得到他人的肯定。获得肯定使我们感到愉悦和满足，自我否定和别人否定则会使我们情绪低落，心灵受伤。这说明了。
a .自尊使我们多愁善感b.自尊是人的基本心理需要。
c.虚荣心是人的基本心理需要 d.得到别人的肯定才会有自信。
16、小江为了提高自己的地位和炫耀自己，她要求父母晚上包一酒楼，邀请全班同学都来庆祝她的生日。小江的做法说明。
a.她具有强烈的自尊心b.社会地位的高低决定一个人的尊严。
c.她这样做才能提高自己的自信心 d.她有很强的虚荣心‘
17、维护我们的自尊，不应该做的是。
a.树立自信，学会尊重自己，客**待自己，培养积极乐观的人生态度。
b.不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，不容许别人歧视、侮辱自己。
c.善于发现自己的长处和优点，拒不承认自己的缺点和错误。
d.拒绝卑下，洁身自爱。
18、笛卡儿说：“尊重别人，才能够让人尊敬。”对这句话理解错误的是 （
a.要求别人尊重自己，自己可以不要尊重别人 c.尊重他人是一种美德。
b.一个尊重他人的人，必将赢得他人的尊重
d.自尊的人更懂得尊重他人。
19、徐悲鸿有一句名言：“人不可无傲气，但不可无傲骨。”这句话告诉我们（ ）
a．做人要有自尊 b．做人要有自信。
c．不能狂妄自大 d．应该尊重他人。
20、徐悲鸿在法国留学时，曾有一个洋人当众对他说：“中国人愚昧无知，是天生的亡国奴，即使送到天堂深造，也成不了才。”徐悲鸿跟他打赌，展开竞争，最后取得了第一名的好成绩，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。
以下说法错误的是（ ）
a.徐悲鸿具有强烈的民族自尊心b.自尊的人不会遇到困难和挫折c.自尊的人有强烈的荣辱感，能积极向上 d.自尊的人能赢得他人的尊敬。
三、材料分析。
1、中学生王某下午放学后乘公交车回家，上车后，他坐一个座位，将书包放在另一个座位上，这时，上来了许多收工的民工及接幼儿的老人，王某也不让座，人们责怪他缺乏公德，不懂尊重他人。请问：
1）公德的前提是什么？
2）生活中我们应该如何尊重他人？
2.自尊无价，自尊者能赢得他人的尊重；请你根据所学知识回答下列问题：
1）自尊的重要意义。
2）在日常生活中，我们应如何通过行动赢得自尊？
3）请你写出两条关于自尊的名言警句。
六年级下册品德练习题 做人要自尊鲁教版
做人要自尊练习题。一 基础知识巩固。1.自尊是一种的心理状态。它首先表现为和自尊还包含要求和对自己尊重的期望。2.自尊的人自尊是促使人奋发进取的它能使人产生巨大的。3.自尊的人赢得他人的每个人都希望得到他人的尊重，但是赢得他人尊重的前提是。4.自尊的人能时刻用来维护自己的人格尊严和形象。二 单项选择...
六年级思想品德下册《做人要自尊》限时作业
限时作业。课题 六年级思想品德第七课第一目 做人要自尊 班级姓名得分。一 单项选择 每题2分，共10分 1 士可杀，不可辱 说明的道理是。a 每个人都有强烈的自信心 b 每个人都有坚强的意志。c 每个人都有健康的心理 d 每个人都有自尊心。2 下面能反映中学生自尊心的是。不允许别人批评自己的缺点 不...
六年级下册品德导学案做人要自尊 2 鲁教版
做人要自尊 导学案 学习目标 1 情感，态度，价值观 养成自尊的生活态度。2 能力 初步学会培养自尊的方法。把握自尊的 度 不能虚荣。3 知识 了解自尊的表现及重要作用，要用行动维护自己的自尊。学习重点 自尊的重要作用 学习难点 用行动赢得自尊。导学过程 学习任务一 预习课本，了解自尊的表现，自尊的...