一、教学目的：
学习一些防火的知识。
提高学生在火灾中的保护意识。
二、教学重点。
提高学生在火灾中的保护意识。
三、教学方法。
讲解法。问答法。
例证法。四、教学准备：课件。
五、教学时间：一课时（第6周星期一）
六、教学过程：
冬去春来，春风吹拂，天干物燥，此时正是火灾事故的多发季节我区也进入森林防火高火险期，为有效防控森林火灾，维护林区社会和谐稳定，确保人民群众生命财产安全，**提醒广大市民。提高大家的防火意识，安全用火。
一、引**灾的火源。
火源一般分为直接火源和间接火源两大类。
直接火源有：
1)明火、灯火，如火柴、打火机火焰，香烟点火，烧红的电热丝等；(2)电火花；(3)雷电火等。
间接火源有：
1)加热**；(2)本身自燃**等。这些火源，同学们在学习生活、试验中都可能接触到，只有认识和掌握它的存在和发生发展的规律，认真对待，一般能有效地预防火灾的发生。
二、灭火的基本方法（在火势较小且可抑制的情况下可采用，如发现火势较大请及时拨打119报警**）
1、隔离法：将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开，燃烧就会因为缺少可燃物而停止。如：关闭电源，可燃气、液体管道阀门；拆除与燃烧物毗邻的易燃建筑物等。
2、窒息法：阻止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。
3、冷却法：将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度。当燃烧物的温度降低到该物的燃点以下时，燃烧就停止了。主要用水和二氧化碳来冷却降温。此方法不宜用于电器失火。
4、抑制法：这种方法是用含氟、溴的化学灭火剂(如1211)喷向火焰，让灭火剂参与到燃烧反应中去，使燃烧链反应中断，达到灭火的目的。
以上方法可根据实际情况，一种或多种方法并用，以达到迅速灭火的目的。
三、火灾逃生自救。
1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
2、平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。
3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。
8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
9、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、**撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。
四、春季防火注意事项：
春季是一个旅游的好时节，而且又有清明节，人们举家郊游或祭奠先人时又常常在野草较多、树木繁盛的地方，一旦用火不慎就会引起森林火灾。所以广大市民外出踏青或扫墓时，要注意如下事项：
1．尽可能不要在野外生火；
2．在野外时不要吸烟或放鞭炮、放孔明灯、玩火自娱；
3．野营时用电筒照明，不应使用蜡烛、油灯或柴棒、草束；
4、禁止携带火种进入林区或林地；5、提倡文明祭祀，不要在林区点烛、燃香、烧纸；6、改变耕种习惯，不烧灰积肥、炼山、烧地坎草。
七、教学板书：
春季防火安全教育。
1．尽可能不要在野外生火；
2．在野外时不要吸烟或放鞭炮、放孔明灯、玩火自娱；
3．野营时用电筒照明，不应使用蜡烛、油灯或柴棒、草束；
4、禁止携带火种进入林区或林地；5、提倡文明祭祀，不要在林区点烛、燃香、烧纸；6、改变耕种习惯，不烧灰积肥、炼山、烧地坎草。
八、教学反思：
通过本节课的教学，学生对防范火灾有了较好的认知，知道火灾中如何进行自救。
春季防火安全教育
春季风大物燥，气温回升，是各类火灾事故多发季节。我校将春季 防火 工作列入当前学校安全工作的重中之重，加大防火安全知识宣传教育力度，营造安全防火的良好氛围。防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。我们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。对学生进行春季防火专题教育...
春季防火安全教育
春季风大物燥，气温回升，是各类火灾事故多发季节。我校将春季 防火 工作列入当前学校安全工作的重中之重，加大防火安全知识宣传教育力度，营造安全防火的良好氛围。防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。我们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。对学生进行春季防火专题教育...
防火安全教育
一 火灾的危险性。火是人类赖以生存和发展的一种自然力。可以说，没有火的使用，就没有人类的进化和发展，也就没有今天的物质文明和精神文明。当然，火和其他物质一样也具有两重性，它给人类带来了文明和幸福，促进了人类物质文明的不断发展。但是火也给人类带来了巨大的灾难，火一旦失去了控制，超出有效的范围，就会烧掉...