一、主持：尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学，我宣布三年二班《好习惯早养成》主题班会现在开始。
二、请班长讲话。
敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！
我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和**人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。好习惯让人终身受益，习惯就象雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。
习惯就是我们成长中最好的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。让我们把好习惯放在心里，让它在心中生根发芽！
三、《好习惯早养成》班会活动正式开始。
a: 知识像海洋，等待我们张开臂膀去遨游。
b： 学习是动力，好习惯引领我们不断前行。
a: 同学们，你们知道，良好的学习习惯都包括哪些方面吗？
①主动学习的习惯 。②及时完成规定的学习任务的习惯 。③各学科全面发展，不偏科的习惯。
④预习的习惯。⑤认真听课的习惯。⑥上课主动回答问题的习惯。
⑧勤思好问的习惯。 ⑨上课记笔记的习惯。 ⑩课后复习的习惯，以及及时完成作业的习惯、 阶段复习的习惯、自觉培养创造性思维能力的习惯等等。
a: 同学们说的真好，平时我们是这样做的吗？
b :对于二年级的我们，在学习、生活、品行等方面还有待提高。
a 良好的学习习惯，有利于激发我们学习的积极性和主动性，有利于提高我们的学习效率，使我们终身受益。
b: 良好的学习习惯是我们取得好成绩的基础，它将帮助我们健康成长。那么就让我们的小记者进行现场采访，小记者赶紧行动吧。
1、课前，我们应该怎样做？
（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；
（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。
下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）
（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。
（3）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；小丽的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。
2、课堂上，我们应该怎样做？
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。
（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）？
当场示范写字，看姿势要点是否掌握。
（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）
（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
（2）课堂上，老师在提问问题，a同学积极举手，回答问题声音响亮；b同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。
（3）课堂上，a同学认真写字，纸面清洁；b同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？
3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。
（2）按时、独立、认真地完成作业。
下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情？）
（1）张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；王同学在行使的公共汽车上看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。
（2）小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。
4、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。
仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
c现在我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
d下面请欣赏由儿歌改编的歌曲（小松树的旋律），用它来指导我们的学习行为，从而养成良好的学习习惯。
大家欢迎。成绩好，有诀窍，认真听课很重要； 书展开，笔在手，课前准备要做好；
眼看清，耳听好，上课专心不说笑； 勤动手，多动脑，精力集中质量高；
师教导，要记好，同学之间多**； 勇挑战，善思考，学生守则要记牢；
敢提问，会创造，方法科学效率高。
请欣赏四名男同学带来的快板《良好习惯有神功》
风儿轻轻把书翻，我做作业书桌前。 课上认真听仔细，融会贯通最重要。
课后作业用心做，加深理解有创新。 动口动手还动脑，张开想象重思考。
方法对头思路巧，事半功倍效果好。 基础扎实不含糊，独立作业莫应付。
完成作业须检查，良好习惯有神功。 每天及时交作业，老师讲评要细听。
提高成绩在作业，能力培养重实践。
我们女同学也不甘示弱，你瞧她们来了，请欣赏。
小学生，爱学习，养成习惯终受益；
早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
勤于思，善动脑，积极发言才聪明；
写作业，用心记，炼就本领比高低；
课堂外，多读书，课外知识更丰富；
好习惯，我第一，健康向上有活力。
四、下面，请辅导员老师讲话。
同学们，良好的行为习惯是我们成功的基础，好习惯不是一朝一夕就能养成的，仅仅一节课不可能把好习惯展现的面面俱到，在以后的班队会中我们还要坚持开展此项活动，我希望通过今天的队会，同学们能够取长补短，改掉自己在学习生活品行以及其他方面的不良习惯，争取做一名百分百合格的小学生。老师期待着！
五、主持人宣布，三年级二班好习惯早养成主题班会到此结束。活动目的：
１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。
２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。
３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。
５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。
活动准备：1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的**、**、墙报、问卷等资料。
２、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。
3、制作主题班会课件。
活动过程：一、主持人宣布活动开始。
亲爱的老师，同学们，大家好。
中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：不学礼，无以立。
鉴于此，我们学校两年多来开展了（幻灯片自动**）语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。
为了配合学校开展的系列活动，我们班也开展了“争做讲文明、有礼貌的好少年”的系列活动（出示课件）
这是我们班的家长在文明礼仪系列活动动员会上，这是我们班的同学办的墙报；
这是我们在看文明礼仪系列**；
这是我们班开展的文明礼仪系列活动班会；
今天就让我们对两年多来我们开展的系列活动作以总结， 并对下一步更好地开展好活动做好铺垫。我宣布（主持人合）线河小学二年一班《文明行为伴我行》主题班会现在开始。
（设计意图：使学生明确本次班会的主题，召开这次班会的意义所在。通过回顾开展的一系列的文明礼仪教育活动，使学生更加乐于参与到本次班会活动中。）
二、总结与提高。
（一）回顾问卷，总结取得成绩。
１、大家还记得我们刚开展系列活动之前的问卷吗？(出示问卷**)那时我们对文明礼仪的重要性的认识还不够深刻，对怎样做才符合礼仪也知之不多，所以（出示幻灯片，幻灯片自动**：学生各个分数段的人数）在那次问卷中，我们班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０75）分有19人，６０分以下的有17人。
我们的最高分是95分，最低分是15分，我们的平均分是71.5分。
２、可是通过开展一系列的文明礼仪活动，现在，我们每位同学较之以往都有了很大的进步。下面请同学们认真**杨老师为我们拍录的在学习生活中讲文明、有礼貌的点点滴滴。（幻灯片自动**学生早晨入校门礼仪，与客人交往礼仪、校园公共场所礼仪，进出办公室礼仪的**和录像片）
进出办室礼仪：剧情。
学生１：敲门。
教师：请进。
甲生２：（站到门口）老师您好，我们想找杨老师，您知道他在哪吗？
教师：杨老师出去了，一会回来。
学生１：谢谢您。我们在外面等他一会。
轻轻把门关好两人转身出门。
教师：二年一班的学生可真有礼貌啊！
（设计意图：通过对刚开展系列活动之前的问卷调查成绩的公布，使学生意识到以前自己在文明礼仪方面的欠缺，以及现在经过文明礼仪教育后所取得的进步，深刻体会到文明礼仪教育对自己的影响，以及学校开展这一系列活动的意义所在。同时，通过直观地**这一系列讲文明、有礼貌的资料，使学生再一次受到教育，同时也对资料**现的榜样示范的学生给予了充分的肯定。
这势必激发学生在今后学习榜样的热潮。）
二年一班的学生可真有礼貌，这一声夸赞让我们感到无比自豪。其实除了上面展示的这些同学，我们其他同学做得也很优秀，但因为时间有限我们就不一一展示了。在此，让我们为我们曾经的付出和我们现在所取得的进步而鼓掌。
（设计意图：通过为自己加油，对学生进行只有付出，才有回报的思想教育。）
（二）还需要努力提高地方。
1、升旗仪式礼仪。
我们敬爱的苑老师除了为我们记录了上面这些难忘的情景，还为我们记录了下面这些日常生活中的片断。下面，同学们即将看到是我们在近一次升旗仪式中的表现。（**录像）
（1）同学们，看了录相中我们的表现，你想给我们各自的表现打多少分？（为什么？）
（2）是呀。国旗是一个国家的象征，升旗仪式又是一种既严肃又庄重的活动。如果我们想要成为一个文明有礼的好少年，在升旗仪式中我们的行为举止就一定要做到有礼、得体。
现在，让我们随着大队委任王维怡同学一起再来重温一下升旗仪式礼仪。（王维怡走上场，向老师及同学行礼）
“好习惯早养成”主题班会
小学生好习惯早养成 主题班会。针对当前小学生存在的普遍问题，如 小霸王 小懒虫 小馋猫 小犟牛 小依赖 小散漫 小野蛮 小磨蹭 小马虎 等现象，为了使学生早日养成一个良好的习惯，我们四年级二班召开了 好习惯早养成 主题班会。会上同学们踊跃发言，积极讨论，找出了许多自己存在的不良习惯。最后，同学们一致...
好习惯早养成主题班会
好习惯早养成。活动时间 2013年11月1日。活动地点 教室。活动人员 全体学生。活动内容 2013年年11月1日班会课，我们班召开了 好习惯，早养成 的主题班会，班会开得非常成功。为了召开这次班会，我提前给每一位学生进行准备，选取部分学生的做法在全班范围内进行汇报和交流。让学生自己教育自己，促进学...
好习惯早养成主题班会
班会主题 让良好的学习习惯助我们快乐成长。活动地点 三年级教室。活动人数 三年级全体成员。主持人 郭美婷代景桐。一 班会背景。如何养成良好的学习习惯是有助于学生一生的教育方法。小学阶段就应该通过家访与家长的交谈和对学生的的观察，发现本班个别学生存在着不良的学习习惯。因此，适时开一次有关养成好习惯的班...