（二）学习交流站。
主持人：同学们，良好的学习习惯一旦养成我们将会受益终身，那好的学习习惯还有哪些？课前，我们应该怎样做？
1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
2）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。
主持人：谁能说一说正确的应该怎样做？
主持人：同学们想一想，你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？
2、课堂上，我们应该怎样做？
站长2：我们组针对课上的好习惯来做调查。在我们班就有很多同学有着良好的学习习惯，这些好习惯使他们的学习成绩一直遥遥领先，成为我们班的佼佼者。
下面我们就有请肖熙茹、卢元也同学说一说自己的学习习惯。首先有请权一一同学发言。
下面有请李博文同学发言。
主持人：感谢权。
一一、李博文两位同学的精彩发言，我们要向他们学习！（鼓掌）我知道还有很多同学在学习中也有一些很好的习惯，还有谁想为大家介绍一下自己的好习惯？（指名回答）
同学们想一想，你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？
3、课后，我们又该怎样做？（指名说自己的好习惯）
主持人：经过三个交流站的汇报后，我们来填写好习惯养成卡。已经做到的画√，没做到的画×。
三）制作好习惯养成卡：
1）自我检测：
1.你学过的功课，当天回家能加以复习并整理成笔记么？
2.你有每天预习功课的习惯么？
3.你上课的时候，注意力是否集中？
4.你喜欢积极回答老师的问题么？
5.你上自习课的时候是否自觉学习？
6.你不懂的功课，是否向别人请教？
7.你有把做错的题（字）积累成本的习惯么？
8.你是不是每天按时完成作业？
主持人：填写完卡片，我相信同学们一定对学习的好习惯有了更深的认识，下面我们一起来朗读学习习惯的小儿歌。
四）共同诵读学习习惯儿歌：
成绩好，有诀窍，认真听课很重要；
书展开，笔在手，课前准备要做好；
眼看清，耳听好，上课专心不说笑；
勤动手，多动脑，精力集中质量高；
师教导，要记好，同学之间多**；
勇挑战，善思考，学生守则要记牢；
敢提问，会创造，方法科学效率高。
三、班会总结：
主持人：最后请中队辅导员总结。
孩子们，时间不等人，希望你们能早日养成良好的学习习惯，珍惜现在的每一分，每一秒，在“好习惯”的帮助下轻松愉快地学习。
《从小养成好习惯》主题队会方案
一 实施背景 多年的班主任工作经验，我们发现在队员们的身上，有很多不良的行为习惯，有的是生活上的，有的是学习上的，如果不加以引导，这些不良行为习惯也许会成为他们成长中的绊脚石，成为他们成长 现的不和谐音符。基于这些问题，少先队的活动，我们把养成教育作为着眼点，培养队员养成好习惯，积极探索好习惯养成教...
《从小养成好习惯》主题队会方案
一 实施背景 多年的班主任工作经验，我们发现在队员们的身上，有很多不良的行为习惯，有的是生活上的，有的是学习上的，如果不加以引导，这些不良行为习惯也许会成为他们成长中的绊脚石，成为他们成长 现的不和谐音符。基于这些问题，少先队的活动，我们把养成教育作为着眼点，培养队员养成好习惯，积极探索好习惯养成教...
“好习惯早养成”主题班会
小学生好习惯早养成 主题班会。针对当前小学生存在的普遍问题，如 小霸王 小懒虫 小馋猫 小犟牛 小依赖 小散漫 小野蛮 小磨蹭 小马虎 等现象，为了使学生早日养成一个良好的习惯，我们四年级二班召开了 好习惯早养成 主题班会。会上同学们踊跃发言，积极讨论，找出了许多自己存在的不良习惯。最后，同学们一致...