公民权利平时作业

山东广播电视大学。

开放教育公民权利与义务课程平时作业（3）

讨论主题：1、我国现行的户籍制度你认为其是否有存在的必要？为什么？

2、“救人要不惜任何手段，不惜任何代价。”温总理的话体现了对公民的什么权利的尊重？请用自己的观点简单分析。

讨论规则：1、根据班级人数实际情况划分小组，一般5-8人一小组，选定一个组长，在以上的小组讨论题中任选一个，由小组组长组织讨论，最后提交一份小组讨论报告。

2、小组讨论报告中要体现每个人发言讨论的过程，即每个人都必须发表自己的观点，记录在小组讨论表中。

3、以提交的小组讨论表为每小组成员打分。

指导性讨论意见：

一、关于学习的讨论的综合考评：

1、确保每个学员都要参与讨论，积极发表自己的观点，并能够从法律与事实两个方面，举证论证自己的观点，辨析不同的观点。

2、在举行讨论时，要有专职的记录员，把各位同学观点的记录下来，并全面如实记录各位学员参与讨论时发表的各种论据与论证方法。

3、讨论可以采取qq 群的网络讨论方式，有条件的可以在集中学习时，展开实地讨论。讨论后，应当撰写讨论心得。

二、关于讨论议题的指导建议：

1、关于户籍制度存在的必要：我国宪法中没有规定公民有迁徙的自由这一宪法权利，虽然曾经在2023年宪法**现。户籍制度的存在，是和我国现实国情分不开的，我国地域辽阔，各地区发展存在不平衡，如果废除户籍制度，会引起公民大规模的无序流动，从而影响社会经济的健康发展，甚至带来社会动荡。

因此，户籍制度，就目前国情来看，还有存在的必要。当我国的物质经济水平处于发达国家之后，经济发展相对均衡，公民人口素质有了显著提高，公民可以实现“迁徙自由的权利“之后，户籍制度自然也就没有存在的必要。

2、“救人要不惜任何手段，不惜任何代价。”

这句话体现了总理对公民生命权的尊重。生命权是人权最基本的权利。

法律意义上的生命仅指自然人的生命，是人体维持生存的基本的物质活动能力。生命是不可以替代和不可逆转的，是人得以存在的体现，是公民享有权利和承担义务的前提和基础，是自然人的最高人格利益。

生命对于人的根本利益，使得维护人之生命安全成为法律的根本任务之一，反映到民法上，便是确认和维护自然人的生命权，保障生命不受非法剥夺，保障生命在受到各种威胁时能得到积极之维护，从而维护人的生命活动的延续，保障公民最高人格利益。

生命权是自然人的一项根本的人格权，它在维护自然人的生命安全的同时，也成为自然人享有有其它人格权的前提和基础。公民的各项人格权均以公民的生存为前提，一旦公民的生命权遭到侵害而丧失生命，则其他人格权也不复存在。

小组讨论记录表。

公民权利平时作业

山东广播电视大学。开放教育公民权利与义务课程平时作业 2 一 判断题。1 表达权就是说话权，就是言论自由的权利。x 2 公民就是人民。x 3 法院在判案时定罪量刑应该考虑民愤。x 4 法官公正最直接的体现在对法律的忠诚上，以身殉法 是当时法官理想人格的最高境界。v 5 任何法律的起点是自由不是平等。...

公民权利平时作业

山东广播电视大学。开放教育公民权利与义务课程平时作业 2 一 判断题。1 表达权就是说话权，就是言论自由的权利。2 公民就是人民。3 法院在判案时定罪量刑应该考虑民愤。4 法官公正最直接的体现在对法律的忠诚上，以身殉法 是当时法官理想人格的最高境界。5 任何法律的起点是自由不是平等。二 论述题。1....