篇一：六年级语文上17少年闰土作业本答案】
给带点字选择正确的读音，打“√
二、默读课文，联系上下文解释下列词语的意思。
1、其间：（
天地之间。2、无端：（
没有根据。三、给下列句子加上合适的标点符号，并读一读。
1、什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背？
2、月亮地下，你听，啦啦地响，猹在咬瓜了。你便捏起胡叉，轻轻地走去？
四、品读课文，从带点词中体会作者感情，并完成练习。
1、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
这句话的含义是：“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的城市少爷生活，从未到农村去接触过这些新鲜事，对闰土非常羡慕和敬佩。
2、他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
这句话的含义是：“我”对自己所处的地位和环境不满，很向往农村有趣、丰富多彩的生活。
想象写话：闰土在海边拾贝、雪地捕鸟、沙地管瓜、看跳鱼的时候，“我”和朋友们都在做些什么呢？
我”和朋友们整天生活在大院里，过着衣来伸手，饭来张口的少爷生活。在学堂里跟着教书先生读书，背文章，有时候坐在院子里无所事事，只能仰望院子里高墙上四角的天空。
五、读读“雪地捕鸟“的片段，请按照捕鸟的顺序补上词语，再抓住其中一个或几个环节发挥想象，作具体描述。
扫出空地—拿来短棒—
支起竹匾。撒下枇谷。
引来鸟雀—绳子一拉。
罩住鸟雀。我仿佛看到了：“我”和闰土目不转睛地看着它，准备见机行事。只见几只麻雀。
从远处飞落在“陷阱”里，它们还不停环视着四周，过了好长一段时间才放心地啄食起来。我见时机已成熟，便猛地拉了一下绳子，竹匾“啪”地一声落地，那几只麻雀便住进了“监狱”?六、小练笔。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。
这段简洁的文字将一个淳朴天真的海边农家少爷的形象描写得栩栩如生。请你学习这种写法，写一写你最熟悉的一个人的外貌。
我的妹妹有着一双可爱的大眼睛，圆圆的脑袋上扎着美丽的小辫子，看起来可爱极了！
篇二：少年闰土课后作业答案】
1、第一自然段写的是闰土给“我”的最深的印象，也是最初的印象。一共有三句话，先写瓜地的环境，再写刺猹的英俊少年，最后写猹逃走。
2、课文先记叙了“我”和闰土相识的过程；然后写了闰土给“我”讲一些新鲜事，重点写了闰土给“我”讲雪天捕鸟、夏日拾贝、看瓜刺猹和潮汛看鱼四件事；最后写两人的分别和友谊。通过闰土讲的四件事情，让我们对闰土。
有了比较深刻的印象：雪天捕鸟，周至县赚到土。
的聪明能干，见多识广；看瓜刺猹，反映闰土的机智勇敢；夏日拾贝、潮汛看鱼，表明闰土的生活丰富多彩。
3、这句话是“我”在抒发感想。“他们”指“我往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“入学的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土形成了鲜明的对比。
这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了“我”对农村丰富多彩生活的向往。
4、示例：（1）其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。（2）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
篇三：六年级语文上17少年闰土作业本答案】
给带点字选择正确的读音，打“√
二、默读课文，联系上下文解释下列词语的意思。
1、其间：（
天地之间。2、无端：（
没有根据。3、如许：（
如此这样。4、希奇：（
新鲜少见。三、给下列句子加上合适的标点符号，并读一读。
1、什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背？
2、月亮地下，你听，啦啦地响，猹在咬瓜了。你便捏起胡叉，轻轻地走去？
四、品读课文，从带点词中体会作者感情，并完成练习。
1、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
这句话的含义是：“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的城市少爷生活，从未到农村去接触过这些新鲜事，对闰土非常羡慕和敬佩。
2、他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
这句话的含义是：“我”对自己所处的地位和环境不满，很向往农村有趣、丰富多彩的生活。
想象写话：闰土在海边拾贝、雪地捕鸟、沙地管瓜、看跳鱼的时候，“我”和朋友们都在做些什么呢？
我”和朋友们整天生活在大院里，过着衣来伸手，饭来张口的少爷生活。在学堂里跟着教书先生读书，背文章，有时候坐在院子里无所事事，只能仰望院子里高墙上四角的天空。
五、读读“雪地捕鸟“的片段，请按照捕鸟的顺序补上词语，再抓住其中一个或几个环节发挥想象，作具体描述。
扫出空地—拿来短棒—
支起竹匾。撒下枇谷。
引来鸟雀—绳子一拉。
罩住鸟雀。我仿佛看到了：“我”和闰土目不转睛地看着它，准备见机行事。只见几只麻雀。
从远处飞落在“陷阱”里，它们还不停环视着四周，过了好长一段时间才放心地啄食起来。我见时机已成熟，便猛地拉了一下绳子，竹匾“啪”地一声落地，那几只麻雀便住进了“监狱”?六、小练笔。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。
这段简洁的文字将一个淳朴天真的海边农家少爷的形象描写得栩栩如生。请你学习这种写法，写一写你最熟悉的一个人的外貌。
我的妹妹有着一双可爱的大眼睛，圆圆的脑袋上扎着美丽的小辫子，看起来可爱极了！
少年闰土课后作业答案
1 第一自然段写的是闰土给 我 的最深的印象，也是最初的印象。一共有三句话，先写瓜地的环境，再写刺猹的英俊少年，最后写猹逃走。2 课文先记叙了 我 和闰土相识的过程 然后写了闰土给 我 讲一些新鲜事，重点写了闰土给 我 讲雪天捕鸟 夏日拾贝 看瓜刺猹和潮汛看鱼四件事 最后写两人的分别和友谊。通过闰土...
少年闰土读后感
导读 少年闰土读后感 一 自从学习了 少年闰土 我深受感触。贫苦农民的儿子闰土在小时候与生活在丰衣足食的鲁迅成为好朋友。那时闰土见人恨怕羞但对这个富家少爷却十分大方。他们在一起玩耍，形影不离，闰土给鲁迅说乡下的新鲜事 冬天雪地捕鸟，夏天海边拾贝，晚上看瓜刺猹，潮汛来时看跳鱼，一件件稀奇古怪的事让鲁迅...
少年闰土读后感
精选公文范文。篇一 少年闰土 读后感 少年闰土 读后感 李钰峰细读鲁迅先生的 故乡？少年闰土 享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然 向往自由的童真童趣。忽然间，我仿佛看...