《电磁感应》网络复习课教学设计。
塘沽十三中倪正燕。
一、学生情况分析。
所教学生已学完高中物理知识，进入高考总复习，而且对电磁感应这一章的基本概念、基本方法已有较全面的认识。但大多数学生对该部分知识运用不灵活，而且对解题思路、解题方法的分析运用欠缺。
二、教材内容分析。
电磁感应》这一章每年的高考试题中都会出现相应考题，题型也多种多样，在历年高考中，以选择、填空、实验、计算各种题型都出现过。属高考必考内容．同时，由电磁感应与力学、电学知识相结合的题目更是高考中的热点内容，题目内容变化多端，需要学生有扎实的知识基础，又有一定的解题技巧。
三、实施教学的方法、策略。
让信息技术成为课程教学系统的要素，使之成为教师的教学工具、学生的认知工具、重要的教材形态、主要的教学**，让学生主动的学，让信息技术成为学生主动学习的有力工具。
四、教学目标。
根据考纲对本章的具体要求，及学生的认知水平，针对本章**现的如何分析提炼解题方法及思路，确定本节课的教学目标如下：
一） 知识目标：１、突出对本章基本概念、基本理论、基。
础知识、基本方法的理解和掌握。
深入理解和熟练掌握楞次定律和法拉第电磁感应定律是解决电磁感应问题的重要依据。
二） 能力目标：１、初步了解网络化学习的特点，提高在
网络下进行自主学习和**的能力。
培养和提高学生的信息素养和创新能力。
三） 情感态度与价值观：发展学生对科学的求知欲，让学生主动的学，让信息技术成为学生主动学习的有力工具。
五、教学重点及难点。
一） 教学重点：通过学生对例题的分析及解答，能够自己总结出解决电磁感应问题的典型方法。
二） 教学难点：方法的提炼及熟练掌握计算机（网络）技术，并进行查询，收集，整理信息，解决问题。
六、教学过程。
一）导入。浏览网页：《电磁感应》教材分析。
教师说明：本章内容在高中物理和高考中的作用及地位。
师：你现在是不是对这一章的知识有了基本的认识呢？你能通过自己看书、浏览网页，把我们这一章的知识体系建立起来吗？
二）自主学习模块。
请同学们点击知识网络页面，进行自主学习，温故而知新。生：浏览“知识网络”页面，点击浏览本章的基础知识，建立知识体系。
三）合作**模块。
师：建立了知识体系后，请点击例题分析，针对以下例题进行思考－讨论－解答，提倡互相帮助－协作**。请同学们分析解答例题中的“定性分析”和“定量计算”，总结提炼出解决此类问题的思路和方法。
生：以小组为单位分析例题，提炼方法。
例题：如图所示，竖直平面内的金属导轨，轨距为20cm，导轨处于水平向里的匀强磁场中，磁感应强度为0.1t。
金属导体可以在导轨上无摩擦地向下运动，金属导体的质量为2g，电阻为0.5ω，导轨电阻不计。（设导轨足够长。
g取10m/s2）
1. 定性分析：
分析导体在运动过程中 ①受力情况及其变化；
运动情况及其变化； ③能量转化关系。
2. 定量计算：
①求导体中流过的最大电流；
求导体下落的最大速度。
3.深入思考：
如果已知导体下降的高度且此时刚好达到最大速度，则能否求出：①这一过程中闭合电路中产生的热量是多少？②此时通过闭合回路的电量。
四）自我评价模块。
师：对例题的分析都各有所长，下面我们进行**测试，看哪一位同学能真正理解掌握了电磁感应的基础知识和基本方法。
生：完成自测试题，并上传结果，自我评价。
五)**学习模块。
师：同学们在应用本章知识的过程中，经常会犯概念理解不准确；空间想象出现错误；运用楞次定律和法拉第电磁感应定律时，操作步骤不规范；不会运用图像法来研究处理问题。另外，电磁感应现象的实质是不同形式能量转化的过程，因此，电磁感应中的能量转化也是高考的宠儿。
我把平时大家易错的题总结起来，所以请同学们根据自己的薄弱，有针对性的去浏览相关网页，弥补自己的不足。
生：浏览“错题集”、“能量问题”、“图像问题”网页。
六）小结。师：通过这节课，我们复习了电磁感应现象、自感现象、感应电动势、磁通量的变化率等基本概念，以及法拉第电磁感应定律、楞次定律、右手定则等规律。
希望同学们能够掌握从空间想象的角度理解法拉第电磁感应定律，用画图的方法将题目中所叙述的电磁感应现象表示出来，能够将电磁感应现象的实际问题抽象成直流电路的问题，能够用能量转化和守恒的观点分析解决电磁感应问题，会用图象表示电磁感应的物理过程，也能够识别电磁感应问题的图像等的基本方法。
七、板书设计。
课题 《电磁感应》网络复习课。
例题分析：导体的受力分析重力恒定，安培力逐渐增加，某一时刻安培力等于重力。
导体的运动分析物体先做加速度减小的变加速运动，达到最大速度后做匀速运动。
能量分析重力做功重力势能减少，安培力做功使电路中产生热量。
八、作业。完成例题中的第三部分：“深入思考”
高二物理电磁感应
电磁感应 网络复习课教学设计。塘沽十三中倪正燕。一 学生情况分析。所教学生已学完高中物理知识，进入高考总复习，而且对电磁感应这一章的基本概念 基本方法已有较全面的认识。但大多数学生对该部分知识运用不灵活，而且对解题思路 解题方法的分析运用欠缺。二 教材内容分析。电磁感应 这一章每年的高考试题中都会出...
高二物理电磁感应作业
高二物理 选修 电磁感应作业 9 班级姓名。1 如图在一均匀磁场中有一u形导线框abcd，线框处于水平面内，磁场与线框平面垂直，r为一电阻，导体杆ef可在ab cd上无摩擦地滑动。杆ef及线框中导线的电阻都可不计。开始时，给ef一个向右的初速度，则 a.ef将减速向右运动，但不是匀减速。b.ef将匀...
高二物理电磁感应作业
高二物理 选修 电磁感应作业 5 班级姓名。1 以下说法正确的是 a 用公式e blv求出的一般是电动势的瞬时值 b 用公式e blv求出的电动势，只限于磁场方向和导线运动方向及导线方向三者互相垂直的情况 c 用e n t 求出的电动势是 t内的平均电动势 d 用e n t 求出的电动势是t时刻的即...