职院2011—2012学年度第一学期作业、教案。
集中展览及检查情况汇总。
根据学校安排，我院于2023年11月23日―24日进行了作业和教案集中展览，现将本次综合教学展览及检查情况汇总如下：
一、总体情况。
本次共参展23个教学班，53名授课教师 (职院41人，职院外12人)，其中作业805本；教案96科，110本。按照先组织学生分班进行参观和学习，后由全体教师参加的顺序进行了展览和参评，共评选出优秀作业、教案各五科，最差作业五科。
二、值得肯定的方面。
本次展览，我们通过对作业设计、批阅次数、鼓励化批语、学生书写工整程度、有无纠错、作业格式规范程度、作业适当量程度、课业设计具有**性和弹性、作业批改认真程度、及时订正、教学反馈等方面进行了集中检查，检查结果显示，我院授课教师整体上作业批阅及时，作业次数在量上适当，作业格式符合规定，批改认真，有鼓励性批语，有错误批注并能进行更正，作业反馈及时，能够体现在教学实践中。
教案展览，我们通过撰写教案数量足（文化课及专业理论课每节课一个教案，专业实习课每次实习一个完整教案）；教案格式规范，书写整齐规范、各教学环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用；教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际；教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性和多样化教案，能体现能力培养，要有利于培养学生的创新精神和求异思维。教案重反馈与提高，在教案中有教学反思。检查结果表明，我院教师教案撰写格式符合规定要求，设计具有科学性、系统性，教案数量、质量相辅相成，教案撰写及时，能做到提前一周备课。
三、存在的问题和改进措施。
一)作业。1、批改次数与作业设计次数不一致，批阅不及时。
2、批阅格式不符合规定（批阅符号占行太多，无批阅日期、无评语、无等级）。
3、学生书写的工整程度确实存在问题。
4、无纠错、无更正。
5、作业的书写格式不规范。
6、作业量相对较小，设计没有**性，没有弹性。
7、作业批阅不认真。
8、不及时订正。
作业总评：既有值得肯定的方面，也存在诸多不足，主要是作业量、批改格式、作业书写格式、批阅认真程度等方面有待进一步加强和改进。
二)教案。1、教案撰写不及时，不能超前备课。
2、教案的数量不足。
3、教案格式不规范。
4、教案环节设计不够合理、不规范。
5、教案不具科学性、系统性。
6、无教学反思。
教案总评：教案撰写总体上符合学校教学规定，教学准备充分，当然也存在需要改进的方面，主要是教案撰写中存在课时进度计划与实际进度计划有出入，上课的进度与教案撰写不能同步，希望在下半学期教学工作中予以改进。
二0一一年十一月二十五日。
职院教学教务科。
作业展览安排
作业展览活动安排。为了进一步推动我校学风整顿工作，端正学生学习态度，养成良好的学习习惯。现将全校优秀作业展览活动安排如下 一 各班进行初评，选出10 的优秀作业。1 参展作业 语文 数学 英语 美术 语数 学习与评价 练习册 2 优秀作业标准 1 作业本整洁干净 封面平整 无缺损 折叠痕迹 2 学生...
学生作业展览
苦水街小学学生优秀作业展览。老师们由衷地感到孩子们一天一天在长大，本领越来越多，瞧瞧他们的课堂作品，孩子们竟完成的如此正确工整，值得表扬一下。请您也来瞧瞧我们的作品吧！规范学生的作业是教学过程中的重要环节。良好的作业习惯不但可以使学生更好地巩固知识，而且能够促进学生良好学习品质的养成，让学生受用终身...
作业展览总结
作业检查及展览总结。按教导计划，4月份行了作业检查，基础年级的作业能按照上级和学校的规定，保质保量的完成，内容多样，发展性作业较以前好，机械重复的作业少了。教师的批改也有了改进，比较认真。存在的问题主要是 1 学科作业量不足。2 老师的鼓励性评语较少。3 错题改正还不够好。2010年5月7日，教导处...