时光如水，岁月如梭。一转眼，我们参加“国培计划”学习已经一个月过去了。在这一个月中，大家都很认真的按照进度要求来学习，并能认真积极的发贴，发布做业，在这里向大家说一声，同志们辛苦了！。
在接下来的学习中，希望大家能再接再厉，继续认真按照学习日程要求，完成各项学习任务。争取在学习结束时取得好的成绩。
紧急重要通知！
各位老师：大家好！
现发现有人使用号码为010—57635100的**冒充继教网进行欺诈，**谎称可以帮学员挂机完成学习时间或完成所有考核，但要收取一定的费用。请各位老师一定要提高警惕，接到来自各地类似情况的**一概拒绝，避免上当受骗！
老师们若今后发现类似行为，可记下号码并马上拨打400-812-1228与继教网联系。
祝各位老师学习愉快！
学习《信息技术教师专业成长的关键问题及对策》感受。
学习完《信息技术教师专业成长的关键问题及对策》一课，我收获颇多，也对自己的专业化成长有了一定的规划：通过学习，我知道作为一个信息技术教师，首先要扎实自己的专业知识，提高自身素养，才能更好的为教学服务。热爱教育事业，有一颗关爱孩子的心，充满激情和爱心，与学生相处能得到快乐，体会幸福；要自觉接受新思想、新观点、新的教育理念，并善于向优秀教师学习；不足剖析：
由于工作时间不长，教育教学理念领会不是很到位，有待进一步学习；在教育教学研究中总结与整理能力有待要上学生喜欢的信息技术课，研究学生的特点，设计充满激励和调动学生积极性的课程。平时的功夫要做足做细。加强自身师德修养，提高自身的素养，关爱每个学生，要善于发现学生的优点，给予有效的表扬。
虚心请教，取人之长，补己之短，不断的学习专业知识，提高自己的专业水平，更好的为教学服务。认真备课、上课，争取做一个其他人替代不了的教师，争取成为一名有自己特色，有一定影响的专家型教师。让反思成为习惯，让反思促进成长。
通过学习，我认识到自己对信息技术的理解远远不够，因此，要让反思成为习惯并促进自己的成长，并且要树立终身学习的观念。让自己努力成为一名学生喜欢的老师。
学习《信息技术教师专业成长的关键问题及对策》感受。
通过本次学习李冬梅老师的专题讲座之后，我深切的感到教育现念、教学内容、教学方式和方法，对信息技术教师提出了许多新的要求，给信息技术教师工作创新提供了很大的空间，也为信息技术教师的专业注入了新的动力。我觉得教师不应是专业发展的“被动的接收器”，教师应是自身发展的积极建构者。“自觉”、“自主”应成为教师专业发展的关键词。
它具体表现为专业发展的自主意识与能力，即教师能自觉地对自己的专业发展负责，自觉地对过去、现在的状态进行反思，对未来的发展水平、发展方向与程度做出规划，并能自主自为地遵循自己专业发展的目标、计划、途径，努力实践，成为自身专业发展的主人。
因为学校的材料由我负责，所以平时的事情比较杂，没有时间和精力去研究如何更好的教好这一门学科，更没有吃透教材，补充、开发、更新教材，自己的基本功不够扎实，对信息技术学科中的概念一定要清晰，专业术语要精确，这是一个科学性的东西，在平时的教学过程中，要小心，不时的提醒自己。所以，我要在今后的教学过程中，要学会教学，提高教学技能，每一节课根据学习者得特征进行教学设计，在课堂上设计好时间，尽量让学生们都动手操作。我相信，只要我坚持下去，我的专业素养一定会有所发展的。
一、个人现状。
转眼我已在教师这一光荣的岗位工作了十多年，我热爱自己所从事的教育事业，工作积极认真，勤奋努力，积累了一定的教育教学经验。在教学工作中，我注意学习教育教学理论，认真钻研教材和课标，科学合理的安排教学。并根据实际情况，及时调整自己的教学观念和教学思想。
教学中坚持结合学科特点对学生进行品德教育，将对学生的思想品德教育贯穿于教学始终。善于总结经验教训，不断改进教学方法，使得教学取得了一些成效，也有不少收获。当然，自己也存在许多不足，如教育教学理论水平不够高，业务能力还不够强，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。
二、专业成长目标：
多做”、“多想”、“多听”，在今后的工作中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不足，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为轻松而高效的课堂，能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。
三、专业成长途径。
1、从教师培训中获得专业成长。
2、从集体备课中获得专来成长。
3、从课堂教学中获得专来成长。
4、从读书学习中获得专来成长。
四、具体实施措施。
1、提升自身文化素养，作为一名教师，必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识来影响学生。
2、向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，做一名业务上、教学上都过硬的教师，使自己的教育教学水平再上一个台阶。
3、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，形成自己独有的工作风格。
4、积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力，能制作出高质量的课件等。
5、积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写日记和**。
总之，教师的专业成长是一个内容相对复杂、过程相当漫长的活动，并非有哪种技术、哪种方法就可以让人一劳永逸；也不可能哪些能力、哪些成果让人水平至高。尤其是信息技术教师，其专业成长是一个不断发展、不断进步的过程，并且是不断变化更新、永不停止的。我们每一位信息技术教师需要有充分的认识与长远的打算，以及执着的精神去发展每个人的技术能力和教育教学能力。
第一篇研修日志希望得到老师的谅解
泰来县初中信息技术班---郑秀玲。
在这里想说两句，由于自家没有上网，只能在单位学习，又出了几天差，所以没有及时完成日志和作业，希望得到管理员老师的谅解，通过本次培训，使我开阔了视野，聆听了专家的讲座，耳目一新，茅塞顿开，懂得了教师专业化成长的内涵，教师为什么要专业化成长等相关的内容，以后我要在网上加强学习，加强业务修养，不断提升业务能力。
活到老，学到老。
泰来县初中信息技术班---李敏。
二十多年的教学实践，加上这一段时间的网上**学习，让我对教师的专业素养及专业成长有了新的认识：老师职业要求教师要“教到老，学到老”，即不断地提升自己的专业素养，同时拓宽自己的知识体系，以适应不同时代学生的需要。
如果说一个教了一辈子书的老师，一辈子始终不变地、热情地捧着一碗无味、透明的水给学生，必然注定了一辈子都无法超越自己。试想，现在的学生们有时更喜欢各色饮料、八宝粥等，怎么办呢？注定不会受到学生爱戴，甚至被时代“out”。
聆听专家课堂评价，提升自身评价能力。
泰来县初中信息技术班---郑秀玲。
本次学习了北大附中特级教师李冬梅老师的讲座，使我懂得了课堂教学是一个环环相扣的系统，以前的评价与专家相比有相当大的差距，通过本次与专家的交流研讨，有了长足的进步。
明确了课堂评价及其作用、评价的分类、评价的基本原则、评价策略与方法及案例、评价激励机制，深刻题解了评价反馈是教师工作中非常重要的一部分，需要教师学习并掌握一定的方法和技能，更需要我们的付出和努力。 在今后的实际教学工作中运用恰当的评价来提高自己的评价能力。
第四期简报
第四期。江苏新天地电气集团办公室编2012年7月24日。上半年成绩来之不易下半年举措更加靠实。新天地电气集团上半年工作总结交流会在沙头召开。为了认真总结2012年上半年工作的成绩和经验，查找目前工作中存在的问题和不足，把下半年的工作基础打好，明确2012年下半年的工作目标和奋斗方向，7月22日下午，...
第四期简报
简报。第四期。金水水产技术服务中心2014年6月20日。网箱养鳝技术要点。网箱养鳝是近几年兴起的一项新型水产养殖业，由于投资少 见效快，在全国各地得到了迅速发展，并取得了良好的经济效益。为了让这一养殖技术得到更好地推广与提高，根据鳝农近几年的成功养殖经验，总结出池塘网箱养鳝应把好的 八关 一 选池清...
简报第四期
简报。第四期 石阡县本庄镇乐桥小学2014年5月30日。热烈庆祝 六一 国际儿童节。弹去五月的风尘，迎来六月的阳光，我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。在学校领导统一指挥下，少先队的精心组织下，学校老师的辛勤培养下，乐桥小学迎来了一年一度的欢庆 六一 活动。校园里彩旗飘扬，整个校园洋溢着浓浓...