教研简报。
广河一中教研室第一期 （总1期）2024年5月8日。
第1—10周教研室工作通报。
一。教研活动统计。
1.教研活动出勤统计：
2.听课记录统计：（前半学期教研室安排听课活动共计39节，按学校要求每位教师至少应完成8节听课任务）
3.教学反思及教学**上交情况统计：
4.教师成长档案表未上交人员。
马彦龙马俊海马杰马成龙沈广华王晓霞马明星康正明张军强妥成福张飞旗。
二。主要工作：
1.听课评课活动。
为提高课堂教学的艺术性和实效性，促进新教师专业技能发展，落实学校“聚焦课堂”的工作思路，根据学校教研计划，从开学第二周开始，持续组织开展了两轮新教师汇报课活动，并结合汇报课开展了听课评课活动。
新教师汇报课安排共计32节。活动中各教研组严格按照“五课”教研活动的步骤，精心组织科任教师按时参加说课、听课、评课以及课后反思等相关主题活动，学校教学口的主要领导也对本次活动给予了极大的关心和支持，多次参与部分学科组的听课评课活动，起到了良好的带头示范作用。
通过本次活动，不仅使新教师得到了良好的锻炼和发展，并且极大地促进了听课教师的课改意识。大部分课任教师态度端正，积极热情。3月16日数学组马艳芳老师的汇报课上，听课教师多达34人。
而且部分教师能积极“跨组”听课，超额完成了规定的听课评课任务。同时也有极个别教师听课不积极，没有完成学校规定任务。
2.交互式“电子白板”培训。
为适应现代教学发展的需要，充分发挥现代教学**在教学中的效益，切实提高我校教师的教育技术应用能力，根据教研室工作计划和学校教师“五项”基本技能达标活动要求，第四周由学校教研室组织对全校教师进行了以交互式“电子白板”应用技术为主的校本培训。
本次培训历时一周，共计10课时，抽调培训教师六名，有73名中青年教师参加培训。培训的主要内容分电子白板理论知识和操作技能两大块，理论知识包括交互式电子白板工作原理（包含图例解析）、软件安装与升级、常见故障与处理方法、使用注意事项等。操作技能包括软件开启方法、工具栏的功能按键及使用方法、功能面板介绍、屏幕批注功能等。
同时还就如何利用软件进行脱机备课、白板与学科巧结合等方面的问题进行了介绍。
通过此次集中培训，使我校大部分科任教师基本掌握了交互式“电子白板”的工作原理和操作技术。电子白板教室的使用率明显提高，应用多**技术教学渐成我校常态。
3.“破解教学难题”研讨会。
为了进一步深化和落实“广河一中破解难题年”活动主题，突出“教研兴教”的针对性和实效性，促进教研活动“校本化”，4月19日下午教研室组织各教研组召开“破解教学难题”研讨会。各教研组紧紧围绕学校“教育教学质量提升不快”这一难题展开讨论，与会教师结合自己所任学科的特点，作了积极发言。各组重点发言人根据第一次教研组活动上讨论制定的待“破解”难题进行了交流发言，提出了较合理的“破解”办法。
通过本次专题研讨会，极大地促进了全校各教研组和科任教师的“问题意识”，为今后教研组建设和教育教学活动提供了方向。
4.新课程解读考试。
为了使我校教师对课程标准进一步了解、熟悉、掌握，以便更好的把握教材编排体系，提升教师业务水平，学校在本学期为每位教师订购了《课程标准》，将其作为本学期教师业务学习的主要内容。为保证业务学习的效果，教研室根据教研计划，于4月1日组织全校教师进行了《新课程标准》解读考试。
本次测试由教研室统一命题制卷，马效林校长和马晓晔书记监考，全校教师根据所担任的学科进行分组应试，共计有125位教师参加了测试。通过本次测试，使学校教师的教学理念有了新的发展和提高，为今后开展课改研究等专业活动提供理论储备。
5.“优秀课例”展示活动。
为了总结和推广我校教学改革的优秀成果，继续营造课堂改革的氛围，充分展示优秀教师的课堂教学风采，引领新教师尽快成长，促进全校教师的课改意识，推动教学质量的快速提高，第六周教研室组织开展了“优秀课例”观摩活动。
承担本次活动的9名优秀教师，根据各自的学科特点，精心设计了不同风格的优秀“课例”，于4月11日至21日进行了全校公开示范展示。活动展示中，既有学习杜郎口“10＋35”教学模式的“课例”又有数学组三位老师“同课异构”（3节《商品经济问题》）的首次尝试。通过本次展示活动，有效的提高了全校教师的课堂教学水平。
6.教学**大赛。
为了全面落实素质教育，推动新课程改革的深入开展，促使教师不断总结自己教育教学的成果，进一步提高我校教师的教研水平和理论水平，巩固和丰富我校教研成果。本着“向教研要效益、以教研促质量”的思路。经学校研究决定，第七周开展了全校教师教学**评选竞赛活动。
本次竞赛面向全体科任教师，共分两个阶段进行，第一阶段为教研组内初评，各教研组共计收到教师**113篇，经过4月19日召开的教研组内初评活动，推选出40篇**进入学校复评阶段（第二阶段）。4月27日学校成立**复评委员会，于当晚7:30至10:
30进行了复评，经复评委员会16名成员的认真评议，有15篇**脱颖而出，得到评委一致认可，分获学校教学**竞赛。
一、二、三等奖。
本次竞赛由于组织得力，工作到位，是近几年来学校教学**评选活动中效果最好的一次，不仅参与面广，而且**总体质量较高，例如王建荣老师的《师生互学共同成长——来自近期教学中两个事件的启示》是对自己教学实践中遇到的最新问题的深刻反思，魏晓萍老师的《**广河方言对英语语音的影响及改进措施》立足校本实际，从理论和实践的角度对困扰英语教学的“难题”进行了实验性探索。
附：教学**成绩表。
7.教师成长档案建设。
为了提高教研室基础管理水平，有效促进教师专业化成长，及时收集和推广校本教研成果，根据学校工作计划，教研室于本学期启动了“教师成长档案袋”建设工作。
按照工作计划，教研室设计编印了“广河一中教师成长档案表”下发各科任教师，要求所有教师认真填写并打印后上交教研室，同时提供各类培训证书、获奖证书、**发表报刊等资料的复印件。教研室于5月8日抽调专门人员对各位教师近年来的各类教研成果进行了归类存档。将“教师成长档案表”与所有复印件、“五课”活动记录、“五项”达标记录等材料一并装入“档案袋”。
截止4月30日，已建立“教师成长档案袋”113份，建档率达到应建档案的90.4℅（部分教师因请假暂未建档）。本次建档工作量大任务重，是学校发展中的重大工程，在建档过程中，全校教职工给予了大力支持和配合。
三。后半学期主要教研工作。
1.第12周召开教学课题研讨会。
2.第14周开展广河一中教师“教学设计”大赛。
3.第16周开展学期教研成果展示和总结大会。
注：通报内容若有不符，到教研室核实订正。
报：教育局（二）
送：校长，副校长，各处室。
发：各年级办，学科组。
存档（二）共印18份。
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