“国培计划（2013）”-运城学院（山西省初中英语班）第三期班级简报。
制作人： 许德成。
时光如水 回忆和明天也不再重要
今天你抓住了几分几秒？
昨天已经过去
没别要多去回想
明天还在未来
没别要做过多的期待
抓住今天做自己想做的
天道酬勤 自助者天助
有志者事竟成
破釜沉舟百二秦关终属楚
苦心人天不负
卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
温馨提示：模块十：研修成果展示与分享。
学习时间：11月1日-11月10日。
答疑解惑】（选修）
“国培计划（2011）——义务教育骨干教师培训专家**答疑精华帖回顾” 资源。
模块作业】 （必修，3课时）
作业一：提交研修成果讨论区。
作业二：提交研修总结讨论区。
调查问卷】填写培训调查问卷。
班辅寄语：模块十的学习培训，已经顺利结束，我班学员在这个模块的学习中很积极主动，工作之余，看**、读文本、写作业、发评论、做问卷调查已成为教师业余生活的主流，茶余饭后的焦点。教师学习积极主动、充满激情。
班级学情通报：
1、本期培训所取得的成绩：
1、绝大多数老师能认真完成选修和必修学习任务，能保质保量完成作业，认真完成提交研修成果和研修总结的上交。
2、部分教师在电脑操作不熟练的情况下，依然坚持教学设计的修订，学习态度端正，工作精神值得敬佩。
3、个别老师学习比较迟，但能迎头赶上，积极完成各科目的学习，尤其精读课的学习，率先完成后面的作业，积极撰写研修总结，总结得当、是自己学习的亲身体会。
4、大部分老师能客观、实事求是的填写问卷调查，易于以后的网络研修学习更合理、科学。我们班学员积极填写调查问卷占全班总人数的60%。
2、存在的问题：
1、写作课的学习中还有少部分老师没能按时完成两个作业。
2、少数老师的研修总结是从网络上**的或总结太简便。
3、少数老师提交的教学设计修订没按要求，不是在第一次上交的教学设计的基础上修订的。
4、还有10名老师至今为止还未登陆学习。
3、至今未登录学习名单通报：
4、班级精华帖：
5、优秀培训感言刊登：
山西运城英语国培班优秀培训感言名单
国培计划对我的影响。
朱晓荣：山西省运城市盐湖中学）
经过这些天的培训，我收获了很多，感悟也很深。我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进，不能停留在原有水平上纹丝不动。在培训中，能够得以聆听众多专家教授的讲座，倾听他们英语教学的理解，能够观摩一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新，我觉得这次研修是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
我的国培感悟。
山西省吕梁市岚县太平学校高军良）
今年我非常幸运的参加了国培，通过紧张有序的学习·交流·研讨·培训，给我带来了全新的教学理念，使我对教材教法更新更全面的认识，我将带着收获，带着感悟，带着满腔热情，把学到的知识运用到教学中去，国培给我留下太多的感动和思索，下面我谈三点体会：
一、聆听专家讲座，从中受益
专家的讲座及点评为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。专家的精辟点评，辅导教师精心设计的学习简报，同行们独到的见解和精彩文笔，都给了我深深的感悟。
其中的案例也给了我很大的启示，就拿“身边的物质”的教学为例，回想自己的教学，虽然在教二氧化碳的时候会去和氧气作比较，但是氧气总体框架的构建是不理想的，或者说不会刻意去注重框架的构建。在写主贴的时候，整体思路都还是比较混乱，经过反复学习、反复修改，思路逐渐清晰。这次的培训，一定会在我今后的教学中留下深深的印记。
2、与学员互动，从中进步
在每一次的网上互动交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。
因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。这次培训的收获不仅来自专家的引领，还有来自班级同伴的互动与交流，特别是老师们的敬业精神、忘我工作的精神、一丝不苟的精神深深感染了我，在今后的工作中，我要时时刻刻以大家为榜样，严格要求自己，努力做一个学习型、研究性的教师。
三、享受教育，收获快乐
学习是辛苦劳累的，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水，你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。
在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。
四、国培活动让我增强了投身化学教学的兴趣和信心。
通过学***，我对化学教学有了崭新的认识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、知识运用到**常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。在国培教师的指引下，在众多同行们的帮助下，我相信自己通过自身的努力，会在化学教学中不断进步。
最后，我还认识到：一节好的英语课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的英语课，要做到两个关注：
一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：
关注英语：抓住英语的本质进行教学，注重英语思维方法的渗透，让学生在观察、实践、验证的过程中有机会经历英语学习的过程，使学生真正体验到英语，乐学、爱学英语。此外，我认识到：
一节好的英语课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注化学方法，体现英语课的灵魂，使英语课上出“英语味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
总之，这次国培带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。它使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采。
国培，和您在一起。
山西省长治市解放路中学封卫华）
短暂的培训一晃而过，通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，我充分感受到这个温暖集体带给我的收获和快乐，工作室成员的勤勉好学、乐于创新、勇于开拓的精神给予我极大的触动，让我在教育教学实践的岗位上迈着坚实的步伐。虽然感觉到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。
现在对本次学习与工作回顾总结。
一、师德方面。
思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。
二、个人工作方面。
1、学习培训方面。
认真分析自己的优势和面临的问题，并根据工作室的目标制定研修计划，明确了专业发展方向。为了能在工作中尽快成长，我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己，积极参加省、市、县和学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培训，尤其是教研活动。
2、教学工作方面。
如何使我们的英语课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为英语老师的我更要关注的是蕴藏在英语课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的**、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
平时我能认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。并注重培养学生创新精神和实践能力，体现出教师的指导作用。
在课后，我能经常放弃自己的休息时间，对学生进行提优补差工作。
3、教育教研方面。
积极参加工作室、学校的教研活动，同时将自己的教学资源、教学反思、学习体会进行交流。积极探索校本教研新模式，关心学校青年教师的培养，开创学校教科研的新局面。
这次培训，通过认真学习各位专家讲座的**，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了很大的提高。深化了英语学科基础知识，加强了对化学学科基本知识和基本理论的理解，我觉得进步不小，但是也存在着不足。我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步。
智障教学的原则与方法》班级简报4
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