社会实践专刊——关注中学生的假期生活。
这个暑假我们班第二实践小组的同学对现在中学生的假期生活进行了一个比较全面的调查，看到周围同龄人的学习生活状况，感觉收获颇多。以下就是我们的调查报告。【调查时间】２０年７月１７日――２日。
调查者】高一b11班武文赵迪崔诚杜艳齐嘉伟范会珍王喆白文龙张昊赵楠等【调查对象】在校初高中生。
调查内容】中学生的假期生活状况（另附调查表）
调查目的】关注中学生的假期生活，了解同龄人是怎样过暑假的，在调查当中尽量反省自己，从而获得提高，过一个丰富多彩的暑假。从中还可以看出我们身边存在的一些值得全社会关注的问题。【调查报告】
初中生、高中生依旧有着灿烂笑容，却心怀花季雨季的故事。面对面前严峻的考验——中考、高考，在这个长约2个月的假期里，有着怎样的生活？他们的假期生活是否也能从一个侧面显示出这个社会的精神物质面貌呢？
我们在暑假中对新高二及初中学生的假期生活情况就行了问卷调查。
暑假生活计划是中学生生活学习的行动指南，它能使中学生增强责任感、科学支配时间、积极处理生活和学习的问题。调查显示85.7%的学生对自己的假期有明确的计划，其中有信心认为自己按照计划进行的占39%，回答“不会”的占17%，选择“说不清，依情况而定”的有44%。
这说明大多数同学对自己的假期充满了期待，希望在这个假期里把握自己，迎上新的挑战。
调查进一步了解了学生在假期中的学习计划。选择上辅导班的占57%，选择在家自己学的占22%，而选择“仅完成作业”和“上辅导班同自己在家学都有”的各占7%，还有剩下7%的同学选择了“连作业也不想写”。总体说来看有93%的学生选择在假期里学习。
在上辅导班的学生中，选择上先修班的占到57%，选择复习班的有22%。这说明在假期中学生们更愿意接触下一阶段学习中将遇到的新鲜知识，而对于夯实基础，复习以前知识则相对较少。在问及他们上辅导班的目的时，有67%的同学坦言是为了充实假期生活，不懒吃懒睡，有13%的同学怀着因为自己身边的同学都上辅导班，如果自己不上就被落下的心态参加假期辅导，两者合计，自愿参加辅导的有80%，但同时也有20%的学生是迫于家长要求不得不上。
其中高中生（新高二）的自愿比例比较高，而初中生则多迫于家长的要求。在我们的调查中，同学之前交流心得，认为参加辅导班是由于学业中竞争激烈，更多的高中生表示意识到了学习的重要性和持续性。因此在暑假参加辅导班，可以保证学习的连续性，进一步提高自己。
本次调查还了解了中学生对自己学习任务的看法。有19%的人觉得平时上课时比较困难的都不会，有69%的同学觉得还行，紧跟慢跟还算能跟上，认为很轻松的占12%
在问及“你的暑假还有什么课外活动”时，11.8%的同学选择读课外书充实自己，52.9%的同学认为外出旅游或同学聚会不错，还有同时选以上两项的占23.
5%，选其它的占10.8%，在“学一学陶冶情操的，例如舞蹈、乐器或跆拳道之类的”这一项上有1%的受访者画上了“√”但他们无一例外都是本次调查对象中的初中生，高中生面对更紧迫的升学压力，有半数以上的被调查者选取“外出旅游或同学聚会”大大超过选择读课外书的人数，所谓读万卷书不如行万里路，外出旅游确能陶冶人的性情，增长人的知识，在游历名山大川及名胜古迹中领略祖国的壮丽河山，体会中华五千年文明的传承，外出旅游时充实假期生活的不错选择。但是，书始终是人类进步的阶梯，从调查中我们不难看出青少年，尤其是中学生对于阅读的兴趣正在逐步及降低，这里面固然有中学生本身由于课业压力，家长的压力，功利的选择——多。
做作业，少看课外书的原因，更多地是出于整个社会本身的浮躁与功利，全社会的精神世界的平庸化，低俗话，势必会影响青少年的健康成长。在我们调查中47%的学生在假期中每天花费了3-4小时在看电视，玩电脑，还有11.8%的人每人用在这上面的时间超过了5个小时，这也从侧面反映出青少年精神世界的空虚与浮躁，勤奋的学生们学习在暑假，但空穴的精神却滞留于电视、电脑游戏，也是一种悲哀吧。
要是整个暑假的全部生活都是在上网，写作业，看电视，那必然很单调，如果同学们在生活中，体验自然、体验友情，这必将大大丰富我们的暑假生活，使我们开阔了视野，增长了见识，这也是课堂教育所不能代替的。
除此之外，我们相信并非青少年不爱读书，只是由于种种原因难以实现，大多数青少年生活的地方太缺乏群众性的图书阅读之处。书店吗？那毕竟是卖书的地方。
图书馆吗？有几个人知道市图书馆身在何方？自己买吗？
一本书动辄二三十元，好一点四五十元，这难道不是原因吗？
总体来说，通过此次调查，我们了解到了中学生的假期生活状态，不难发现中学生，随着社会的发展，人际关系越来越受重视，青少年与同学交往越来越密切，创造越来越多机会，提高社交能力。同时，中学生尤其是高中生已经非常清楚的意识到的学习的重要性和迫切性，自愿的通过假期补课提高自己，学习成绩对于一直提倡的素质教育，在调查和总结调查结果的过程中，我们始终觉得随着我们学生年龄的增长，对自身素质的自我要求越来越高，更多的学生选择旅游或与同学聚会，这样做的目的不仅仅是放松身心，也在一定意义上提高了自身的能力。
但我们同样看到对阅读的兴趣缺失，也已成为青少年健康成长，快乐过假期中的一个不容忽视的问题，我们提倡身边的同学拿起书本，有选择的看一些优秀的课外读物，和身边的智者对话，也呼吁社会建立更多公益性图书阅览场所，文化科技宣传教育场所，以及更健康、有益、有助于成长的书籍，给我们青少年提供条件提供氛围，提高素质。
同时，我们也了解到国外的中学生的暑假生活情况，加以对比研究。
比如瑞士，很多高中生选择到邻近的法国、德国旅游，进行短期语言培训，还有相当多的中学生利用暑期打工，做些手工艺品集体**，把挣来的钱作为外出旅行的费用。高中生们一般喜欢到银行，保险公司或**机构打工，增强自己逐步走上经济独立的意识。当然，我们国家的现实状况不能同瑞士相比，但社会应给予青少年更多的发展机会。
我们不是提倡素质教育吗？提倡减负吗？但似乎都湮没在中高考的洪流之中。
是的，我们面临着中高考，面临着严峻的升学压力，当然也面对着激烈的社会竞争，在此学习已变得十分功利，在本应有更多丰富多彩生活的假期，却选择上辅导班来充实假期生活。中学生的学习生活确实很紧张，长期紧张的学习生活对成长中的我们并不利，假期到了，同学们更希望好好放松一下自己，有时间玩一玩，乐一乐，对学生的健康成长“善莫大焉”。
附：暑期生活调查表姓名年级学校。
1.你的暑假有计划，有安排吗a有b没有。
2.你会按照暑假计划进行吗a会b不会c说不清，依情况而定吧3.你的假期有什么学习计划吗。
a上补习班b在家学c仅完成作业d连作业也不想写一如果选择上补习班。
4. a选择先修b选择复习c二者皆有d其他(比如上课外英语班等)5.上补习班的目的。
a大家都上，我不上就被落下了b充实假期生活，不懒吃懒睡c家长让上，不上不行6.以前上过补习班吗。
a几乎每个假期都上b偶尔上过吧c没有，第一次上d从没上过7.上了以后有什么感觉。
a很好啊，老师讲得很明了b一般般，被迫的c去了就犯困，效果不理想8.如果你以前上过培训班，开学后觉得收获大么。
a很大，感觉轻松了许多b还可以吧，可能还有点心理作用c和不学没什么区别二如果选择在家学。
9. a有计划地复习b有计划地先修c有计划地先修和复习d随便看看没事翻翻书10.每天能保障学习多长时间呢。
a和正常上学时间差不多b 5—6小时c 3—4小时d 3小时以下11.如果遇到难题怎么办。
a有的是时间，慢慢研究b请教老师或同学c开学再说d不存在这种情况三如果选择仅完成作业。
12. a刚放假就拼命把作业做完b每天完成一些c开学前猛补13.怎样对作业质量定位呢。
a结合课本，认真完成b写完就好，不管对错四选择连作业也不想写。
14. a知识都会了没有必要写b都不会c作业太简单自己找东西做d终于有放松的时间了，应该好好娱乐其他问题。
15.平时上课觉得。
a十分轻松b都不会c紧跟慢跟还算能跟上16.自己期末考试后的成绩感觉a很满意b一般c觉得很糟糕17.原因是。
a自己很努力的在学，对自己很满意b也不是很努力但是考的还说的过去c我怎么努力都考不好没办法了18.开学以后准备。
a雄心壮志，好好学习b很想好好学但怕以后又会三分钟热度c不想好好学习，反正都能上大学19.你每天一般都看多长时间的电视，或是玩多长时间电脑a.不看或不玩b.
1-2小时c.3-4小时d.5小时以上20.
你的暑期还有什么课外活动。
a读课外书，充实自己b学一学陶冶情操的，例如舞蹈，乐器，或跆拳道之类的c外出旅游或同学聚会d其他（请注明）
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